第1题:
孩子的自我评价的主要方式有什么?()
第2题:
使用共情要求咨询教师()
第3题:
支持加工水平说的效应有()。
第4题:
自我参照效应
第5题:
根据评价标准的不同和解释方法的不同,可以把教学评价分为()
第6题:
第7题:
参照——自我评价以别人对自己的评价为参照
反省——通过反省来认识与评价自我
比较——通过与他人的比较来评价自我
感悟——通过自我感悟来评价自我
期望——通过自我期望值来评价自我
第8题:
走出自我参照体系,也放弃所谓客观的、外部参照体系,进入来访学生的内在参照系
秉持自我参照体系
持客观的参照体系
对参照体系没有要求
第9题:
自我服务偏见(self-serving bias)
自我参照效应(self-reference effect)
自我图式(self-schema)
自我知觉效应(self-perception effect)
第10题:
第11题:
第12题:
社会反馈
社会参照
目标参照
自我教育
第13题:
对于自己有关的信息加工得更快捷,记忆得更牢固的现象称为()
第14题:
投射自我是实现自我和理想自我的方向,理想自我是实现自我和投射自我的参照。
第15题:
自我参照
第16题:
詹姆斯·李提出避免“自我参照标准”的四步骤法。
第17题:
在公平理论中,员工所选择的与自己进行比较的参照对象可以划分为三种参照类型,其中不包括()。
第18题:
对
错
第19题:
他人
目标
制度
自我
第20题:
第21题:
第22题:
第23题:
第24题: