单一时间利用方式优于多种时间利用方式。
第1题:
早晚时间被充分利用,晚上的学习效果优于白天,这是南于白天受什么干扰较多()
A.前摄抑制
B.倒摄抑制
C.单一抑制
D.双重抑制
第2题:
第3题:
第4题:
现阶段在儿童利用闲暇时间方面存在一些不尽如人意的现实,如:闲暇场所、设施的配备难以满足孩子的闲暇需要;家庭闲暇方式的单一性,对孩子产生了不良的影响。
第5题:
利用读秀平台搜索会议论文时,有下列哪种排序方式()
第6题:
以下哪些手段可以对营业厅纪律进行督导()
第7题:
生产与作业过程的时间组织中,能使设备充分利用且加工周期较短的移动方式是()。
第8题:
许多人利用早晨和晚上的时间学习记忆,其效果优于白天,这是因为早晨和晚上所受到的干扰是()
第9题:
早晚时间被充分利用,晚上的学习效果优于白天,这是由于白天受什么干扰较多()
第10题:
土地适宜性与利用潜力评价的比较不正确的是()
第11题:
潜力评价规定土地利用方式的先后次序
潜力评价具备某些方式利用的可能性
适宜性评价针对具体利用方式
适宜性评价不能针对多种方式评价
第12题:
对
错
第13题:
第14题:
第15题:
对番茄中营养物质利用程度最高的烹饪方式是短时间油炸。
第16题:
清除耳屎方式()。
第17题:
光缆带业务割接就是利用()通过()方式避免长时间中断在用业务而进行瞬断电信业务的光缆线路割接方式。
第18题:
利用经验估算法确定时间定额,较适合于品种多、数量少的生产方式。()
第19题:
*1588v2采用()方式,利用精确的时间戳完成频率和时间同步。
第20题:
许多人利用早晚的时间学习,记忆效果优于白天,这是因为早上和晚上所受的抑制的干扰是()。
第21题:
许多人利用早晚时间学习.记忆,其效果优于白天,这是因为白天所受的抑制的干扰是()
第22题:
教育情境可以利用文字、音像等多种方式表示教育行为的诸多因素的运行,其中主要因素有()
第23题:
平行移动方式
顺序移动方式
水平移动方式
平行顺序移动方式