对教育作用的认识分为哪两个学派？我国教育服务贸易发展现状如何？

第1题：

结合实际,谈谈你对我国重要教育政策的基本框架是如何认识的。

参考答案：一、坚持为社会主义现代化建设服务，办人民满意的教育党的十八大报告强调要“努力办好人民满意”。人民满意的教育，就是更加公平、更高质量的教育。努力办好人民满意的教育，就要坚持教育优先发展，切实把教育摆在优先发展的战略地位;就要坚持教育以人为本，全面贯彻党的教育方针;就要坚持教育改革创新，以改革促发展;就要坚持促进教育公平，保障每个孩子的公平发展权;就要坚持提高教育质量，实现我国教育由大到强的历史性转变。在未来，我国进一步努力办好人民满意的教育的前进方向与重要任务主要包括:一是全面贯彻党的教育方针;二是推动教育事业协调发展;三是深化教育改革创新;四是加强教师队伍建设。二、全面深化教育综合改革，推动基本实现教育现代化深化教育领域综合改革是适应经济全球化日益深化和信息化飞速发展的形势变化，推进教育治理体系和治理能力现代化的战略选择;是经济社会发展和全面深化改革对教育提出的必然要求;是教育改革进入“攻坚期”和“深水区”，破解教育发展难题，努力办好人民满意教育的现实需要。未来我国教育综合改革的着力点主要包括以下几个方面:第一，进一步提高对深化教育领域综合改革重要性紧迫性的认识;第二，进一步做好教育领域综合改革的顶层设计;第三，进一步发挥基层在教育领域综合改革中的主体作用;第四，进一步找准教育领域综合改革的着力点;第五，进一步科学理性地深化教育领域综合改革;第六，进一步健全和完善深化教育领域综合改革的工作体制机制。三、全面推进依法治教，引领教育事业改革发展全面推进依法治教，应当始终坚持和牢牢把握以下基本原则:必须坚持党的领导，将坚定不移地走中国特色社会主义教育发展道路作为根本方向;必须坚持人民主体地位，把依法保障公民的受教育权权利，维护师生的合法权益，维护教育公平公正作为出发点和落脚点

第2题：

由英才教育向大众教育转化已成为高等教育发展趋势，请联系实际谈谈你对我国高等教育大众化的认识。

答案：

解析：

英才教育和大众教育，并不是‘非此即彼’的关系，大众高等教育简短也包含了一定数量的英才教育，两者朝着不同方向发展，都是‘科教兴国’战略必要的组成部分。首先：英才教育与大众教育并举是有其特点决定的，英才教育与大众教育的标准不一样，大众教育面向大多数资质一般的学生，可以提高全民族的素质，英才教育是面向少数具有极佳天赋和潜质的学生，目的是让这些更容易成才的人尽早成为高水平人才。其次：英才教育和大众教育是世界教育发展的普遍趋势，大众化和普及化的高等教育不是英才教育的天敌，英才教育过去主要是在大学中实现的，现在大学只

第3题：

结合我国教育法学的发展及现状，谈谈你对我国教育法学发展趋势的看法。
（一）教育法学在我国产生和发展的社会历史条件包括：
（1）国家政治经济体制改革的冲击
（2）发展教育事业和深化教育改革的要求
（3）历史经验的启示
（4）教育立法活动起步
（二）我国教育法学产生和发展阶段可分为：
（1）问题提出阶段（20世纪70年代末——80年代中期），主要在反思了“以人治教”的种种弊端的历史教训的基础上，提出了“依法治教”的主张；
（2）体系探索阶段（20世纪80年代中期——80年代末期），这一阶段以《义务教育法》的颁布为契机，开拓了教育法学研究的新局面；
（3）学习基本定型阶段（20世纪80年代末期——20世纪90年代初），这一阶段期间，专门阐述教育法规的专著终于在我国出版；
（4）教育法学理论深化发展阶段（1993年以后），这一阶段某些专题研究获得较为充分的展开，主要包括我国教育法规体系及其地位研究、教育法律关系的研究、地方教育立法研究成果、高等教育立法的研究及各国教育法制比较研究等。
（三）教育法学发展趋势为：
（1）注重开展教育法学微观研究课题
（2）在一定范围内形成研学热潮，促进教育法学的普及与提高
（3）成立有关学书团体，开展合作研究，促进交流和讨论，提高教育法学的研究水平。
略

第4题：

台湾现行的教育制度分为哪两个体系？

正确答案: 正规教育和技术职业教育。

第5题：

教育技术在我国的发展分为两个阶段：电化教育的形成与发展和电化教育技术的全面发展。

正确答案:正确

第6题：

我国教育发展的现状有哪些？

正确答案: ①我国的教育事业蓬勃发展，为促进经济和社会的进步作出了突出贡献
②但与发达国家比差距明显，全民族科学文化素质还比较低，高素质人才相对不足，人力资源处于劣势地位。

第7题：

试述如何发展我国的服务贸易。

正确答案:从我国对外服务贸易的现状出发发展我国的服务贸易需要政府、社会、企业共同努力。
（1）政府需要加强支持和保护在不违背WTO《服务贸易总协定》的有关原则、规则的前提下，加强一些对外保护措施。包括促使国外对我国开放服务市场和保护服务贸易出口利益的措施。各级政府要切实履行职责，为加快发展服务业创造良好的环境。进一步转变观念，统一思想，提高认识，把服务业摆到与农业、工业同等重要的位置。多渠道增加服务业投入。
（2）打破国内割据的局面打破原有的封闭或半封闭状态，降低国内市场的垄断程度，适当放宽国内企业市场进入的审批标准，允许国内有条件的企业投资这些行业，在这些部门建立生产要素的进入和退出机制，通过充分的国内竞争来鼓励创新，为我国服务贸易的进一步对外开放奠定基础。
（3）优化结构。大力发展现代服务业，重点发展信息、科技、会议、咨询、法律服务等行业，带动服务业整体水平提高。积极发展新兴服务业，主要是需求潜力大的房地产、物业管理、旅游、社区服务、教育培训、文化体育等行业，形成新的经济增长点。改组改造传统产业，运用现代经营方式和服务技术，着重改造商贸流通、交通运输、餐饮、农业服务等行业，提高技术水平和经营效率。
（4）加强服务贸易立法。一是颁布与《WTO协定》或《服务贸易总协定》配套的法律，如《乌拉圭回合协定法》、《服务业外商投资法》等，对我国服务贸易对外进行保护，对内打破垄断，促进结构调整，优化产业结构，与世界接轨；二是制定一些行业部门法，形成行业秩序，建立有效的行业管理体制，保证服务贸易的基础设施建设，形成比较完善的产业体系。

第8题：

我国的教育体系分为哪三大阶段？（）

A、幼儿教育
B、初等教育
C、中等教育
D、高等教育

正确答案:B,C,D

第9题：

问答题

结合我国教育法学的发展及现状，谈谈你对我国教育法学发展趋势的看法。

正确答案：（一）教育法学在我国产生和发展的社会历史条件包括：
（1）国家政治经济体制改革的冲击
（2）发展教育事业和深化教育改革的要求
（3）历史经验的启示
（4）教育立法活动起步
（二）我国教育法学产生和发展阶段可分为：
（1）问题提出阶段（20世纪70年代末——80年代中期），主要在反思了“以人治教”的种种弊端的历史教训的基础上，提出了“依法治教”的主张；
（2）体系探索阶段（20世纪80年代中期——80年代末期），这一阶段以《义务教育法》的颁布为契机，开拓了教育法学研究的新局面；
（3）学习基本定型阶段（20世纪80年代末期——20世纪90年代初），这一阶段期间，专门阐述教育法规的专著终于在我国出版；
（4）教育法学理论深化发展阶段（1993年以后），这一阶段某些专题研究获得较为充分的展开，主要包括我国教育法规体系及其地位研究、教育法律关系的研究、地方教育立法研究成果、高等教育立法的研究及各国教育法制比较研究等。
（三）教育法学发展趋势为：
（1）注重开展教育法学微观研究课题
（2）在一定范围内形成研学热潮，促进教育法学的普及与提高
（3）成立有关学书团体，开展合作研究，促进交流和讨论，提高教育法学的研究水平。

解析：暂无解析

第10题：

问答题

结合国外环境和我国环境教育的历史和现状，谈谈你对环境较发展趋势的认识。

正确答案：我国环境教育始于上世纪70年代，1983年底的第二次全国环护会议明确了环境保护是我国的一项基本国策，明确了公众环境教育在环保事业中的作用；1992年召开了全国第一次环境教育工作会议，并提出“环境保护，教育为本”的口号。经过多年的努力，已初步建立了一个多层次、多形式的环境教育网络。我国环境教育目前主要分为四个部分：一是基础环境教育，主要以中小学生（含幼儿）为对象，还包括大、中专的非环保专业的学生。二是专业环境教育，主要是以大、中专学生为对象培养环境保护的专业人才。三是在职环境教育，主要是以环境保护在职人员为对象的环境教育形式。四是社会环境教育，这主要是借助宣传手段对社会公众进行的环境教育。

解析：暂无解析

第11题：

问答题

简述我国旅游服务贸易的发展现状。

正确答案：中国拥有丰富的旅游资源，自改革开放以来，旅游资源的优势已经逐渐转化为现实的经济优势，中国旅游业得到了迅猛发展。目前，中国旅游业已初步形成国际接待旅游、国内旅游、出境旅游同时发展的新格局，旅游业的发展前景十分乐观。