有效市场有何启示？

第1题：

这个故事对我们理解“具体问题具体分析”有何启示？

正确答案：

第2题：

需求的交叉弹性理论对于企业的经营决策有何启示？并举例说明

参考答案：

需求交叉弹性理论对于企业的经营决策的启示有：
（1）当一个企业生产的产品有替代品和互补品时，企业制定价格时，要考虑到替代品和互补品之间的相互影响。比如吉列牌剃须刀片和刀架是互补品，两者的交叉弹性为负值，那么企业可以对刀架制定低价，而对刀片制定高价。从而从高价的刀片中获益。
（2）当替代品分别在不同的企业中生产时，企业可以利用交叉弹性来分析其自身与竞争对手的关系。比如，企业可以利用交叉弹性分析与竞争者之间的竞争程度，交叉弹性越大，说明两者的竞争越激烈。

第3题：

蛋鸡生长阶段跖长和体重发育有何规律？这些规律对你有何启示？

正确答案: 鸡的体重和今后生产性能的高低取决于骨骼发育程度，胫长的变化又与整个骨架发育呈强正相关，因此，可以通过容易测量的胫长来衡量鸡体骨骼的发育。骨骼与体重的生长规律不同，体重在整个育成期逐渐增加；而骨骼在最初10周内快速发育，如迪卡白在8周龄左右胫长85毫米，已完成骨骼发育的81.9%，而体重仅完成46.4%，故育雏期胫长指标更为重要。因此，称重的同时应该测量胫长，并与标准比较，对没达标的雏鸡，找出原因，保证饲料的质量及适宜的环境条件，直到达标后才改喂育成鸡料，不在乎当时的雏鸡周龄。

第4题：

生态平衡规律对环境与资源保护立法有何启示？

正确答案:（1）在一个正常的生态系统中，它的结构和功能包括生物种类的组成和各种种群的比例以及不断进行着的物质循环和能量流动都处于相对稳定的状态.，生态学上把这种相对稳定状态称为生态平衡.生态平衡是整个生物圈保持正常的生命维持系统的重要条件，它为人类提供适宜环境条件和稳定的物质资源。
（2）生态系统能够保持相对平衡是因为其内部具有自动调节能力的极限时，调节能力就会降低甚至消失。破坏生态平衡的因素包括自然因素和人为因素。
（3）生态平衡的这些规律使环境与资源保护立法中产生了大量的防止自然保护生态环境，保护物种，防治污染的相关立法。

第5题：

学习审计演进历史有何启示？

正确答案: 学习中西方审计产生和发展的历史，有助于我们进一步了解审计工作的实质和作用，对审计人员提高认识，开展审计工作具有以下几点重要的启示：首先，建立与维系受托经济责任关系是审计产生和发展的重要前提及基础；其次，实行审计监督是经济社会发展的客观需要和必然；再次，加强民主法制建设，健全完善审计规范，设立独立审计机构，配备称职审计人员，赋予审计监督权限，是顺利开展审计工作和有效实行审计监督的必备条件与前提；最后，适应本国经济发展的需要，吸收外国审计有用的经验，不断完善本国的审计监督制度，走适合本国国情的审计发展之路。

第6题：

文学四要素理论有何启示意义？

正确答案:一切文学都有源泉，文学活动是以作品为中心的活动。

第7题：

问答题

克鲁格曼的经济地理研究有何特点？对我们学习经济地理学有何启示？

正确答案：（1）研究方法特点
（2）对生产方式的侧重特点
（3）对生产网络的关注特点

解析：暂无解析

第8题：

问答题

加德纳的多元智能理论与传统智力理论有什么不同？对教学有何启示？

正确答案：加德纳提出“智力应该是在某一特定文化情境或社群情境或社群中所展现出来的解决问题或制作生产的能力”。人类的至少存在八存在智能，分别是语言智能、逻辑—数学智能、空间智能、肢体—动觉智能、音乐智能、人际智能、内省智能，以及他后来补充的自然观察智能。每一种智能代表着一种区别于其他智能的独特思考模式，但这些智能之间是相互依赖、相互补充的。
多元智能理带来的教育新内涵，对我们树立正确的学生观和教学观，实施施教，进行素质教育，推动教育改革的发展有重要的启示。

解析：暂无解析

第9题：

说明地域文化的形成受什么因素影响，对现今有何启示？

参考答案：

自然因素（地貌、气候、自然地理位置）
人文因素（人口迁移、行政区划、社会、经济、文化、教育）
启示：我们在区域旅游开发，特别是区域文化旅游的开发中，要充分尊重历史文化，尊重当
地传统文化风俗，实现旅游目的地社会的真正和谐。同时对一地的旅游开发在文化上要作一个定位，做到符合当地历史发展的整体风貌，打好文化这张牌。而另一方面，旅游管理者也要认真地去关注和了解其客源群体，努力兼顾他们在文化上的不同，考虑他们的心理需要和心理感受等因素，从而不断促进旅游业的发展。旅游企业作为具体地区的旅游经营者和管理者，更需要在地域文化上多下功夫。在利用好资源的同时，更需要在开发地域文化特色上加大资金投入，力争在地域上保持着自身文化的特色。

第10题：

生物放大现象对环境与资源保护立法有何启示？

正确答案:科学上把同一食物链上某些元素或难分解的化合物在生物体内的浓度随着营养级的升高而逐步增大的现象，称为“生物放大”人类居于食物链的顶端，处于最高的营养级，有毒物质通过食物链的富集会对人类构成严重的威胁。受到生物放大现象的启发，在环境与资源保护立法中要注意防治环境污染，尤其是防止有毒，有害的危险物进入环境，因而产生了众多的相关立法。

第11题：

加德纳的多元智能理论与传统智力理论有什么不同？对教学有何启示？

正确答案: 加德纳提出“智力应该是在某一特定文化情境或社群情境或社群中所展现出来的解决问题或制作生产的能力”。人类的至少存在八存在智能，分别是语言智能、逻辑—数学智能、空间智能、肢体—动觉智能、音乐智能、人际智能、内省智能，以及他后来补充的自然观察智能。每一种智能代表着一种区别于其他智能的独特思考模式，但这些智能之间是相互依赖、相互补充的。
多元智能理带来的教育新内涵，对我们树立正确的学生观和教学观，实施施教，进行素质教育，推动教育改革的发展有重要的启示。

第12题：

自然形态的情感内涵由何而来，在功能层面对人有何启示？

正确答案:自然形态的情感内涵产生的原因：
第一，人类与大自然充满热爱之情，因为它不仅是人类生存的依托，它是构成人们生活的天地。人们咏唱日月星辰，也赞颂田园山水。它们不仅体现了大自然的和谐和有序，而且在与人的生活联系中被人格化了，赋予了人的意义，也具有了与人情感的契合。
第二，与无机界相比，有机界是一个更加色彩纷呈和生意盎然的世界。在生物的每个个体之间，存在着不同的偶然性的变异。这种变异可能适应于环境条件而有利于生物的生存，也可能不适应于环境条件而不利于生物的生存。产生有利变异的生物容易存活，并在生殖中将这种有利的变异遗传给下一代，而产生不利变异的生物不易生存，从而被淘汰。自然选择的创造作用在于通过环境对生物发展的影响，使生物的变异、环境的淘汰和物种的遗传相互作用的结果。
第三，自然形态在形成的过程中受到统一尺度的规律作用，这种尺度关系是同地球引力场相联系的。各种生物形态的美，都是与它自身的生物种属的特点相关联的。每一种属都有自身的尺度，从而构成特定的和谐。
功能与启示：
对于自然形态的功能机制具有的启示作用，人们经历了一个历史的认识过程：
1.开始只是零散的和外在的了解。建筑师根据王莲叶子里有气室而浮在水面的特性，设计出具有薄膜结构的建筑造型；1851年伦敦博览会的水晶宫利用钢架和玻璃。结构庞大、轻巧，而内部宽敞明亮，为现代建筑的发展开辟了道路.
2.随着生物科学的进展，产生了仿生学。从生物现象和过程中抽取出适用于技术系统的
原理和结构，作为发展新技术的重要途径之一。例如：根据蜻蜓和蜜蜂等昆虫具有复眼这一仿生学原理制成了光学测速仪，可以精确的测量运动物体的速度；根据鱼类流线型身体适合在水中快速游动的原理制造的潜艇比原来的潜艇提高了百分之二三十等。
在自然形态中，最富于情感意蕴最具亲和力的便是人体了人们常把自身的比例视为最美的比例，随之产生的就是以人体比例为基准和尺度，使建筑模数化。其中既着意于建筑尺度与人的适应性，同时也包含了对人体美的模仿和赞赏。

第13题：

蔡元培对北京大学的改革对当前高等教育改革有何启示？

正确答案:对当前高等教育改革的启示：
1、重视图书馆建设，收集图书，网罗各方面人才执教。
2、系科结构设计要合理
3、采用选科制、学分制，教学和考试制度灵活，充分发挥学生的灵活性。
4、端正求学动机，重在砥砺德行，严格要求自己。