病因假设可产生于临床实践、（）、实验室研究观察结果，也可以是一种理论上的推测。

题目

病因假设可产生于临床实践、（）、实验室研究观察结果，也可以是一种理论上的推测。

相似考题

1.观察法的实施可简单分为()两个过程。A、制定研究计划B、实施研究计划C、获取观察资料D、呈现观察结果

2.社会工作研究与一般社会科学研究有相同之处也有区别。关于社会工作研究的说法，正确的是( )。A.定性研究和定量研究都以假设演绎法为逻辑基础 B.问卷调查和观察法是定量研究的主要方法 C.行动研究是社会工作研究的独有方法 D.资料的收集者、分析者也可以是结果的应用者

3.关于研究性学习的内容，下列说法不正确的是（）。A研究性学习的内容可以由教师提供选题建议B研究性学习的内容不可以由学生自己选择确定C研究性学习的内容既可以来源于课本知识和课堂教学，也可产生于家庭或社会生活实际D研究性学习的内容可以是对自然现象的研究，也可以是对社会问题的探讨

4.关于流行病学中的病例对照研究,描述错误的是A.可建立病因假设B.需要的样本量较小SXB关于流行病学中的病例对照研究，描述错误的是A．可建立病因假设B．需要的样本量较小C．适用于罕见病研究D．可得出因果关系的结论E．可为进一步队列研究提供线索

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  • 第1题：

    研究问题的陈述可以是叙述式或描述式，也可以是（）。

    • A、问题形式
    • B、图表形式
    • C、个性化形式
    • D、假设形式

    正确答案:A

  • 第2题：

    下列哪项不是临床试验中采用盲法原则观察结果的优点？（）

    • A、可克服来自患者的主观因素的影响
    • B、可克服来自亲属的主观因素的影响
    • C、可克服来自医生、护士等观察者主观因素的影响
    • D、可克服来自研究分析资料人员的主观因素的影响
    • E、可克服实验室人员实验过程中的主观因素的影响

    正确答案:B

  • 第3题：

    对临床试验研究的叙述，不正确的是（）

    • A、要在控制条件下设置对照组
    • B、可深入验证病因假设
    • C、可评价干预措施效果
    • D、以群体生活单位进行干预
    • E、研究对象分组必须采取随机原则

    正确答案:D

  • 第4题：

    病因假设可产生于临床实践、疾病分布特征、（）观察结果，也可以是一种理论上的推测。


    正确答案:实验室研究

  • 第5题：

    拦污栅在立面上可布置成（）或（）；平面形状可以是（）也可以是（）。


    正确答案:垂直的、倾斜的；多边形的、平面的

  • 第6题：

    关于描述性研究的叙述，下列哪项是正确的（）

    • A、描述性研究总是设立对照组
    • B、描述性研究最大的优点是直接验证病因假设
    • C、生态学研究以个体为单位收集和分析资料
    • D、现患调查可描述疾病的分布特点，其结果可提供某病的病因线索
    • E、抽样调查通常要求进行随机分组

    正确答案:D

  • 第7题：

    流行病学的病因研究过程包括（）。

    • A、根据病因模型构想可能病因
    • B、通过描述性研究验证病因假设
    • C、通过描述性研究提出病因假设
    • D、利用分析性研究验证病因假设
    • E、根据病因判定标准综合判定病因

    正确答案:A,C,D,E

  • 第8题：

    单选题
    下列哪一条是病例对照研究的优点（）。
    A

    可同时研究一种可疑因素与多种疾病的联系

    B

    适用于常见病的病因研究

    C

    样本小，省人力、物力，获得结果快

    D

    偏倚少，结果可靠

    E

    可计算发病率


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    研究问题的陈述可以是叙述式或描述式，也可以是（）。
    A

    问题形式

    B

    图表形式

    C

    个性化形式

    D

    假设形式


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    下列关于社会工作研究的说法，正确的是（）。
    A

    定性研究和定量研究都以假设演绎法为逻辑基础

    B

    问卷调查和观察法是定量研究的主要方法

    C

    行动研究是社会工作研究的独有方法

    D

    资料的收集者、分析者也可以是结果的应用者


    正确答案： A
    解析： 社会工作研究方法的综合比较。

  • 第11题：

    填空题
    病因假设可产生于临床实践、疾病分布特征、（）观察结果，也可以是一种理论上的推测。

    正确答案： 实验室研究
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    病因假设可产生于（）、疾病分布特征、实验室研究观察结果，也可以是一种理论上的推测。

    正确答案： 临床实践
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    病因假设可产生于临床实践、（）、实验室研究观察结果，也可以是一种理论上的推测。


    正确答案:疾病分布特征

  • 第14题：

    病因调查的思路可包括（）

    • A、从临床症状入手，寻找病因假设
    • B、从疾病分布特征入手，寻找病因假设
    • C、从治疗效果，寻找病因假设
    • D、验证病因假设

    正确答案:A,B,C,D

  • 第15题：

    病因假设可产生于（）、疾病分布特征、实验室研究观察结果，也可以是一种理论上的推测。


    正确答案:临床实践

  • 第16题：

    下列哪一条是病例对照研究的优点（）。

    • A、可同时研究一种可疑因素与多种疾病的联系
    • B、适用于常见病的病因研究
    • C、样本小，省人力、物力，获得结果快
    • D、偏倚少，结果可靠
    • E、可计算发病率

    正确答案:C

  • 第17题：

    评价结果可阻是分数、等毁或评语，也可以是评语与（）相结合的方式。

    • A、学习
    • B、成绩
    • C、等级

    正确答案:C

  • 第18题：

    下列关于社会工作研究的说法，正确的是（）。

    • A、定性研究和定量研究都以假设演绎法为逻辑基础
    • B、问卷调查和观察法是定量研究的主要方法
    • C、行动研究是社会工作研究的独有方法
    • D、资料的收集者、分析者也可以是结果的应用者

    正确答案:D

  • 第19题：

    关于队列研究的叙述，下列哪些是正确的（）。

    • A、可适应于罕见病的研究
    • B、是从因求果的研究
    • C、在验证病因假设方面比病例对照研究更有说服力
    • D、可分为前瞻性和回顾性队列研究
    • E、只能用于病因研究

    正确答案:B,C,D

  • 第20题：

    填空题
    病因假设可产生于临床实践、（）、实验室研究观察结果，也可以是一种理论上的推测。

    正确答案： 疾病分布特征
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    以下符合生态学研究特点的是（　　）。
    A

    群体水平上研究因素与疾病之间的关系

    B

    是分析性研究的一种类型

    C

    以个体为观察分析单位

    D

    能够确定病因

    E

    能够提出明确细致的病因假设


    正确答案： A
    解析：
    生态学研究的特点包括：①研究单位是群体而不是个体，无法得知个体暴露与效应间的关系，是从许多因素中探索病因线索的一种方法；②生态学研究发现的某因素与某疾病的关系，可能是两者间的真正联系，也可能两者间毫无关系，它只是一种粗线条的描述性研究。

  • 第22题：

    单选题
    评价结果可阻是分数、等毁或评语，也可以是评语与（）相结合的方式。
    A

    学习

    B

    成绩

    C

    等级


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    下列哪项不是临床试验中采用盲法原则观察结果的优点？（）
    A

    可克服来自患者的主观因素的影响

    B

    可克服来自亲属的主观因素的影响

    C

    可克服来自医生、护士等观察者主观因素的影响

    D

    可克服来自研究分析资料人员的主观因素的影响

    E

    可克服实验室人员实验过程中的主观因素的影响


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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