根据艾瑞克森的心理社会发展学说，老年期发展的危机与转机的关键是（）。A、完美无憾对悲观绝望B、亲密对孤独C、精力充沛对颓废迟滞D、自我统一对角色混乱

题目

根据艾瑞克森的心理社会发展学说，老年期发展的危机与转机的关键是（）。

  • A、完美无憾对悲观绝望
  • B、亲密对孤独
  • C、精力充沛对颓废迟滞
  • D、自我统一对角色混乱
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1.根据艾瑞克森的心理社会发展学说,幼儿期发展的危机与转机的关键是()。A.信任对不信任B.自主对羞愧与怀疑C.主动对内疚D.勤奋对自卑

2.依据艾瑞克森的学说,老年期面临的发展危机是()。A、相信对不相信B、主动对内疚C、亲密对孤独D、完善对失望E、勤奋对自卑

3.根据艾瑞克森的心理社会发展理论，青春期发展的危机是A.勤奋对自卑 B.自我认同对角色混乱 C.亲密对孤独 D.精力充沛对颓废迟滞 J.=LEFT(J48,2)

4.王某,48岁,患冠心病住院,他的妻子和子女几乎天天来看他。根据艾瑞克森的理论,护士应帮助患者度过的心理危机是:()A、亲密对孤独B、完善对绝望C、创造对停滞D、自我认同对角色混乱E、主动对内疚

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  • 第1题：

    根据艾瑞克森的心理社会发展学说，中年期发展的危机是

    A.完美无憾对悲观绝望
    B.亲密对孤独
    C.创造对停滞
    D.自我统一对角色混乱
    J.=LEFT(J50,2)

    答案：C
    解析：

  • 第2题：

    根据艾瑞克森的心理、社会发展学说，幼儿期发展的危机与转机的关键是（ ）

    A.主动对内疚
    B.勤奋对自卑
    C.自主对羞愧与怀疑
    D.自我统一对角色混乱
    J.=LEFT(J47,2)

    答案：C
    解析：

  • 第3题：

    根据艾瑞克森的心理社会发展学说，青春期发展的危机是（）

    A勤奋对自卑

    B自我认同对角色混乱

    C亲密对孤独

    D精力充沛对颓废迟滞


    B
    略

  • 第4题：

    根据艾瑞克森的心理社会发展学说，老年期发展的危机与转机的关键是（）。

    A完美无憾对悲观绝望

    B亲密对孤独

    C精力充沛对颓废迟滞

    D自我统一对角色混乱


    A
    略

  • 第5题：

    有关艾瑞克森的心理社会发展学说，以下说法正确的是（）

    • A、幼儿期发展的危机与转机的关键是自主对羞愧与怀疑
    • B、学龄期发展的危机与转机的关键是主动对内疚
    • C、青春期发展的危机与转机的关键是亲密对孤独
    • D、老年期发展的危机与转机的关键是完美无憾对悲观绝望
    • E、中年期发展的危机与转机的关键是精力充沛对颓废迟滞

    正确答案:A,D,E

  • 第6题：

    老年期发展的危机与转机的关键是完美无憾对悲观绝望。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    单选题
    根据艾瑞克森的心理社会发展学说，幼儿期的发展危机是（）
    A

    主动对内疚

    B

    勤奋对自卑

    C

    自主对羞愧或疑虑

    D

    自我统一对角色混乱


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    根据艾瑞克森的心理社会发展学说，老年期发展的危机与转机的关键是（）
    A

    完美无憾对悲观绝望

    B

    亲密对孤独

    C

    精力充沛对颓废迟滞

    D

    自我统一对角色混乱


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    老年期发展的危机与转机的关键是完美无憾对悲观绝望。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    艾瑞克森的心理社会发展理论中，老年期的发展危机是（）
    A

    勤奋对自卑

    B

    创造对停滞

    C

    亲密对孤独

    D

    完善对失望


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    根据艾瑞克森的心理社会发展学说，青春期发展的危机是（）
    A

    勤奋对自卑

    B

    自我认同对角色混乱

    C

    亲密对孤独

    D

    精力充沛对颓废迟滞


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    下列关于艾瑞克森心理社会发展学说的描述，正确的是【】
    A

    婴儿期的发展危机是自主对羞愧

    B

    学龄前期的发展危机是主动对内疚

    C

    青春期的发展危机是勤奋对自卑

    D

    中年期的发展危机是亲密对孤独


    正确答案： D
    解析：

  • 第13题：

    根据艾瑞克森的心理社会发展学说，幼儿期发展的危机是(　　　)

    A.主动对内疚
    B.勤奋对自卑
    C.自主对羞愧或疑虑
    D.自我统一对角色混乱
    J.=LEFT(J49,2)

    答案：C
    解析：

  • 第14题：

    根据艾瑞克森的心理社会发展学说，中年期发展的危机与转机的关键是(　　　)

    A.完美无憾对悲观绝望
    B.亲密对孤独
    C.精力充沛对颓废迟滞
    D.自我统一对角色混乱
    J.=LEFT(J51,2)

    答案：C
    解析：

  • 第15题：

    根据艾瑞克森的心理、社会发展学说，幼儿期发展的危机与转机的关键是（）

    A主动对内疚

    B勤奋对自卑

    C自主对羞愧与怀疑

    D自我统一对角色混乱


    C
    略

  • 第16题：

    依据艾瑞克森的心理社会发展学说，中年期发展的危机是（）

    A完美无憾对悲观绝望

    B亲密对孤独

    C创造对停滞

    D自我统一对角色混乱


    C
    略

  • 第17题：

    大学生主要处于人生发展的青年期阶段，根据埃里克森关于人的发展理论，这一时期的发展危机主要是什么？（）

    • A、自我统合对角色混乱
    • B、勤奋进取对自我贬低
    • C、友爱亲密对孤僻疏离
    • D、精力充沛对颓废迟滞

    正确答案:A

  • 第18题：

    艾瑞克森的心理社会发展理论中，老年期的发展危机是（）

    • A、勤奋对自卑
    • B、创造对停滞
    • C、亲密对孤独
    • D、完善对失望

    正确答案:D

  • 第19题：

    单选题
    根据艾瑞克森的心理、社会发展学说，幼儿期发展的危机与转机的关键是（）
    A

    主动对内疚

    B

    勤奋对自卑

    C

    自主对羞愧与怀疑

    D

    自我统一对角色混乱


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    大学生主要处于人生发展的青年期阶段，根据埃里克森关于人的发展理论，这一时期的发展危机主要是什么？（）
    A

    自我统合对角色混乱

    B

    勤奋进取对自我贬低

    C

    友爱亲密对孤僻疏离

    D

    精力充沛对颓废迟滞


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    依据艾瑞克森的心理社会发展学说，中年期发展的危机是（）
    A

    完美无憾对悲观绝望

    B

    亲密对孤独

    C

    创造对停滞

    D

    自我统一对角色混乱


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    根据艾瑞克森的心理、社会发展学说，幼儿期发展的危机与转机的关键是【】
    A

    主动对内疚

    B

    勤奋对自卑

    C

    自主对羞愧或疑虑

    D

    自我统一对角色混乱


    正确答案： B
    解析：

  • 第23题：

    多选题
    有关艾瑞克森的心理社会发展学说，以下说法正确的是（）
    A

    幼儿期发展的危机与转机的关键是自主对羞愧与怀疑

    B

    学龄期发展的危机与转机的关键是主动对内疚

    C

    青春期发展的危机与转机的关键是亲密对孤独

    D

    老年期发展的危机与转机的关键是完美无憾对悲观绝望

    E

    中年期发展的危机与转机的关键是精力充沛对颓废迟滞


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    根据艾瑞克森的心理社会发展学说，该患儿需要解决的主要危机是（　　）。
    A

    信任对不信任

    B

    自主对羞愧

    C

    勤奋对自卑

    D

    主动对内疚

    E

    自我认同对角色紊乱


    正确答案： C
    解析：
    学龄期儿童的发展任务是获得勤奋感和克服自卑感，体验着能力的实现。艾瑞克森认为，男女儿童在本阶段各自据守自己的疆界，并不断应用自己发展着的肌肉、知觉和身体技能以及增长的知识，竭尽所能去改善自我的过程，以求能成功地解决社会所提出的挑战。

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