更多“将家庭作为一个系统,其超系统为()A、细胞B、器官组织C、个体D、社区E、社会”相关问题
  • 第1题:

    是生命的结构单位,也是生物个体发育和系统发育的基础。

    A.细胞

    B.组织

    C.器官

    D.器官系统


    正确答案:B

  • 第2题:

    社区健康教育的基本单位是( )。

    A.个体
    B.家庭
    C.社区
    D.群体
    E.社会组织

    答案:C
    解析:
    社区健康教育是以社区为基本单位,以社区人群为教育对象,以促进居民健康为目标,有计划、有组织、有评价的健康教育活动。社区健康教育的目的是挖掘个人、家庭、社区以及社会的保健潜力,从而增进健康,减少残障。

  • 第3题:

    儿童是-个身心处于快速发展状态的脆弱个体,受到相关社会系统尤其是( )的影响。

    A.教育系统
    B.家庭系统
    C.社区系统
    D.学校系统

    答案:B
    解析:
    儿童是-个身心处于快速发展状态的脆弱个体,受到相关社会系统尤其是家庭系统的影响。

  • 第4题:

    将“个人”作为一个系统,属于“个人”超系统的是()

    A组织器官

    B家庭成员

    C家庭

    D社区

    E社会


    C

  • 第5题:

    ()是生命的结构单位,也是生物个体发育和系统发育的基础。

    • A、细胞
    • B、组织
    • C、器官
    • D、器官系统

    正确答案:A

  • 第6题:

    按照形态、功能的不同,由小到大排列人体结构正确的是()

    • A、细胞—组织—系统—器官
    • B、细胞—组织—器官—系统
    • C、细胞—器官—系统—组织
    • D、细胞—器官—组织—系统

    正确答案:B

  • 第7题:

    全科医疗服务涉及的范围()。

    • A、其服务对象涵盖了所有年龄、性别
    • B、社区公共卫生
    • C、就疾病本身而言,每一种器官系统及各类疾病实体
    • D、个体及家庭的卫生保健
    • E、社区卫生需求的规划

    正确答案:A,C,D

  • 第8题:

    下列生命系统等级的大小排列顺序中,正确的是()。

    • A、组织>器官>细胞>分子
    • B、群落>生态>物种>个体
    • C、个体>器官>细胞>分子
    • D、物种>组织>群落>个体

    正确答案:C

  • 第9题:

    单选题
    按照形态、功能的不同,由小到大排列人体结构正确的是()
    A

    细胞—组织—系统—器官

    B

    细胞—组织—器官—系统

    C

    细胞—器官—系统—组织

    D

    细胞—器官—组织—系统


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    生物体的组成方式从简单到复杂的排列顺序是()。
    A

    细胞,组织,器官,器官系统

    B

    器官系统,器官,组织,细胞

    C

    组织,细胞,器官系统,器官

    D

    组织,细胞,器官,器官系统


    正确答案: A
    解析: 细胞是生物体基本的结构和功能单位。生物体的组成方式从简单到复杂的顺序为:细胞→组织→器官→器官系统→生物体→种群→群落→生态系统→生物圈。

  • 第11题:

    多选题
    全科医疗服务涉及的范围()。
    A

    其服务对象涵盖了所有年龄、性别

    B

    社区公共卫生

    C

    就疾病本身而言,每一种器官系统及各类疾病实体

    D

    个体及家庭的卫生保健

    E

    社区卫生需求的规划


    正确答案: E,D
    解析: 全科医疗是一个对个人和家庭提供连续性和综合性卫生保健的医学专业,范围涵盖了所有年龄、性别、每一种器官系统以及各类疾病实体。

  • 第12题:

    单选题
    下列生命系统等级的大小排列顺序中,正确的是()。
    A

    组织>器官>细胞>分子

    B

    群落>生态>物种>个体

    C

    个体>器官>细胞>分子

    D

    物种>组织>群落>个体


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    人与护理的描述,不正确的是

    A、人是生理、心理、社会、精神、文化的统一整体

    B、人是一个开放系统

    C、护理的主要功能是帮助个体的人维持机体各系统或各器官功能的协调平衡

    D、护理中的人包括个人、家庭、社区和社会四个层面

    E、护理的最终目标是提高整个人类社会的健康水平


    参考答案:D

  • 第14题:

    社会工作者小赵为家庭提供专业服务时,特别重视从家庭所有的社区进行问题分析,并把社区作为介入重点。从生态系统理论看,社区属于:

    A.微观系统
    B.中观系统
    C.外部系统
    D.宏观系统

    答案:B
    解析:

  • 第15题:

    将家庭作为一个系统,其超系统为()

    A细胞

    B器官组织

    C个体

    D社区

    E社会


    D

  • 第16题:

    按照从微观到宏观的顺序来描述,人和动物体的结构层次是()

    • A、细胞→器官→组织→系统→个体
    • B、细胞→器官→组织→个体
    • C、细胞→器官→个体
    • D、细胞→组织→器官→系统→个体

    正确答案:D

  • 第17题:

    资料收集的主要内容包括()

    • A、 案主系统
    • B、 家庭系统
    • C、 小群体系统
    • D、 社会系统
    • E、 社区系统

    正确答案:A,B,C,E

  • 第18题:

    在社会工作介入活动中,间接介入的关注对象为()。

    • A、个人和家庭
    • B、小群体
    • C、小组
    • D、组织
    • E、社区以至更大的社会系统

    正确答案:A,C,D,E

  • 第19题:

    正确的生物结构的层次是()。

    • A、原子,分子,细胞器,细胞,组织,器官,器官系统,生物体,生态系统
    • B、原子,分子,细胞,组织,细胞器,器官,器官系统,生物体,生态系统
    • C、原子,分子,细胞器,组织,细胞,器官系统,器官,生物体,生态系统
    • D、原子,分子,细胞,细胞器,组织,器官,器官系统,生物体,生态系统

    正确答案:A

  • 第20题:

    单选题
    将家庭作为一个系统,其超系统为()
    A

    细胞

    B

    器官组织

    C

    个体

    D

    社区

    E

    社会


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    多选题
    在社会工作介入活动中,间接介入的关注对象为()。
    A

    个人和家庭

    B

    小群体

    C

    小组

    D

    组织

    E

    社区以至更大的社会系统


    正确答案: E,D
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    正确的生物结构的层次是()
    A

    原子、分子、细胞器、细胞、组织、器官、器官系统、生物体、生态系统

    B

    原子、分子、细胞器、细胞、组织、器官系统、器官、生物体、生态系统

    C

    原子、分子、细胞、细胞器、器官、组织、器官系统、生物体、生态系统

    D

    原子、分子、细胞器、组织、细胞、器官、器官系统、生物体、生态系统


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    将“个人”作为一个系统,属于“个人”超系统的是()
    A

    组织器官

    B

    家庭成员

    C

    家庭

    D

    社区

    E

    社会


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    多选题
    以住宅小区为平台的智慧社区将(  )等整合在一个高效的系统之中。
    A

    网络通信

    B

    社区文化

    C

    家庭安防

    D

    社区服务

    E

    社区建筑


    正确答案: D,B
    解析:
    以住宅小区为平台的智慧社区为例,它将网络通信、智能家电、家庭安防、物业服务、社区服务、增值服务等整合在一个高效的系统之中,能为小区住户提供安全、舒适、便捷、环保、智慧化和人性化的居住环境。