对儿童，不合作，言语交流困难及某些精神障碍者的心理评估较为实用的方法是（）。A、会谈法B、观察法C、心理测量D、医学检测

题目

对儿童，不合作，言语交流困难及某些精神障碍者的心理评估较为实用的方法是（）。

  • A、会谈法
  • B、观察法
  • C、心理测量
  • D、医学检测
相似考题

1.咨询教师与学生之间的交流包括()A、心理交流B、言语交流C、非言语交流D、经验交流

2.儿童的全面身心发育不包括A、认知B、小儿情绪C、交流D、言语E、社会心理

3.BDAE失语症严重程度分级标准的4级是()。A、言语交流中有不连续的言语表达，但大部分需要听者去推测、询问或猜测;可交流的信息范围有限，听者在言语交流中感到困难B、在听者的帮助下，可能进行熟悉话题的交谈，但对陌生话题常常不能表达出自己的思想，使患者与检查者都感到进行言语交流有困难C、在仅需少量帮助下或无帮助下，患者可以讨论几乎所有的日常问题。但由于言语和(或)理解能力的减弱，使某些谈话出现困难或不大可能D、言语流利，但可观察到有理解障碍，但思想和言语表达尚无明显限制E、无有意义的言语或听觉理解能力

4.下列不属于儿童身心全面发育的是A、认知B、小儿情绪C、交流D、社会心理E、言语

参考答案和解析
正确答案:B
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  • 第1题：

    轻度便秘的评估包括下列哪些内容?()

    A、病程<6个月

    B、病程虽>6个月，但排粪困难的相关症状较轻，对患者的生活工作影响不大

    C、精神与心理专业评估有不同程度的精神心理异常者

    D、精神与心理专业评估无精神心理障碍者


    答案：ABCD

  • 第2题：

    对求助者形成初步印象的工作程序包括（ ）。
    (A) 对求助者心理健康水平进行衡量
    (B)对求助者心理问题的原因作解释
    (C)对求助者的问题进行量化的评估
    (D)对某些含混的临床表现作出鉴别


    答案：A,C,D
    解析：
    对求助者形成初步印象的工作程序：使用“心理健康水平评估的十项指标”， 对求助者心理健康水平进行衡量；选择有效的测评工具对求助者的问题进行量化的系统评估；完成上述工作之后，再对某些含混的临床表现进行鉴别诊断，初步区分出一般心理问 题、严重心理问题和神经症性心理问题。

  • 第3题：

    会谈法的优点为（）。

    A会谈结果比较真实和客观

    B所获得的信息量较大

    C对不合作者较为实用

    D灵活性和意义解释功能较好

    E省时高效


    B,D
    略

  • 第4题：

    为研究儿童惧怕的心理特点，将儿童置于较为恐怖的环境中

    A对

    B错


    错
    略

  • 第5题：

    影响言语交流的心理因素不包括（）

    • A、交流者的智商
    • B、交流循环系统
    • C、交流角色关系
    • D、交流环境
    • E、交流者的欲望

    正确答案:A

  • 第6题：

    形成初步印象的正确操作是（）。

    • A、对求助者心理问题的严重程度评估
    • B、对目前一般心理健康水平予以评估
    • C、对某些含混临床表现进行鉴别诊断
    • D、把心理问题和神经症完全区分出来

    正确答案:A,B,C

  • 第7题：

    儿童的前言语交流体现的特点有__________、__________、__________。


    正确答案:交流的目的性、交流的指代性、交流的约定性

  • 第8题：

    单选题
    下列哪项不属于儿童身心全面发育？（　　）
    A

    言语

    B

    认知

    C

    交流

    D

    小儿情绪

    E

    社会心理


    正确答案： D
    解析：
    随着身体的成长，小儿情绪、认知、言语和社会心理也随之发育。因此，在临床上需要全面了解儿童的发育。

  • 第9题：

    多选题
    脑卒中失语症的训练措施有（）。
    A

    言语训练

    B

    家庭指导

    C

    环境调整

    D

    心理疏导

    E

    促进实用交流能力


    正确答案： B,E
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    为研究儿童惧怕的心理特点，将儿童置于较为恐怖的环境中
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    儿童的全面身心发育不包括（　　）。
    A

    交流

    B

    言语

    C

    小儿情绪

    D

    认知

    E

    社会心理


    正确答案： E
    解析：
    随着身体的成长，小儿情绪、认知、言语和社会心理也随之发育。因此，在临床上需要全面了解儿童的发育。

  • 第12题：

    单选题
    心理咨询师在会谈中出现提问过多的错误，基本原因不包括（）。
    A

    对求助者的心理问题缺乏基本理解

    B

    对求助者涉及的内容缺乏基本理解

    C

    咨询师没有掌握言语交流的技巧

    D

    咨询师青睐于使用言语来进行交流


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    形成初步印象的正确操作是（ ）。

    （A）对求助者心理问题的严重程度评估

    （B）对目前一般心理健康水平予以评估

    （C）对某些含混的临床表现进行鉴别诊断

    （D）把心理问落和神经症完全区分出来


    正确答案：ABC

  • 第14题：

    对求助者形成初步印象的工作程序包括( )。多选

    A. 对求助者心理健康水平进行衡量
    B. 对求助者心理问题的原因作解释
    C. 对求助者的问题进行量化的评估
    D. 对某些含混的临床表现作出鉴别

    答案：A,C,D
    解析：
    知识点： 心理诊断技能 /下诊断
    心理咨询人员对资料整理分析后，必须对求助者的心理问题和行为问题就严重程度和归类诊断方面，形成大致的判断，以基本确定求助者的心理活动的薄弱环节，这个被称为初步印象。形成初步印象的工作程序包括：1）使用“心理健康水平评估的事项指标”，对求助者心理健康水平进行衡量；2）选择有效的测评工具对求助者的问题进行量化的系统评估；3）对某些含混的临床表现作出鉴别诊断，初步区分出一般心理问题、严重心理问题和神经症性心理问题。

  • 第15题：

    对儿童，不合作，言语交流困难及某些精神障碍者的心理评估较为实用的方法是（）。

    A会谈法

    B观察法

    C心理测量

    D医学检测


    B
    略

  • 第16题：

    脑卒中失语症的训练措施有（）。

    • A、言语训练
    • B、家庭指导
    • C、环境调整
    • D、心理疏导
    • E、促进实用交流能力

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第17题：

    有关精神障碍的治疗，说法错误的是（）

    • A、对内因性精神障碍心理治疗无效
    • B、对内因性精神障碍心理治疗也是有用的
    • C、内因性精神障碍的某些阶段，心理治疗也很重要
    • D、心理因素所致的精神障碍，常常依靠心理治疗
    • E、心理因素所致的精神疾患，药物治疗也可以取得理想的疗效

    正确答案:A

  • 第18题：

    心理咨询师在会谈中出现提问过多的错误，基本原因不包括（）。

    • A、对求助者的心理问题缺乏基本理解
    • B、对求助者涉及的内容缺乏基本理解
    • C、咨询师没有掌握言语交流的技巧
    • D、咨询师青睐于使用言语来进行交流

    正确答案:D

  • 第19题：

    关于3岁以上儿童的言语听觉评估说法正确的是（）

    • A、3岁以上婴幼儿言语发展近于完善，制定并使用规范又具有图文并茂特点的儿童言语测听词表是必要的
    • B、儿童的言语测听词表与成人不同，无论声母还是韵母词频的出现率都有显著差异，以图代词是儿童言语听觉评估词表的一大特点，游戏是儿童进行言语听觉评估的主要方法
    • C、儿童言语听觉评估材料的编写是以幼儿《学说话》及儿童日常使用最多的词汇为文字资料，可依据被试儿童的实际情况选择听话识图（封闭项）或听说复述（开放项）方法进行评估，整个评估在儿童游戏中完成
    • D、言语测试词表的表现形式是图画，全部词表共由424张彩色图片组成，分为韵母识别、声母识别、单音节词（字）识别、双音节词识别、三音节词识别、短句识别、音调识别、选自然环境声识别及在背景噪声中选择性听取等内容
    • E、选项ABC对，DE不对

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    单选题
    对儿童，不合作，言语交流困难及某些精神障碍者的心理评估较为实用的方法是（）。
    A

    会谈法

    B

    观察法

    C

    心理测量

    D

    医学检测


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    影响言语交流的心理因素不包括（）
    A

    交流者的智商

    B

    交流循环系统

    C

    交流角色关系

    D

    交流环境

    E

    交流者的欲望


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    咨询教师与学生之间的交流包括（）
    A

    心理交流

    B

    言语交流

    C

    非言语交流

    D

    经验交流


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    下列不属于儿童身心全面发育的是（）
    A

    认知

    B

    小儿情绪

    C

    交流

    D

    社会心理

    E

    言语


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    判断题
    心理行为发育门诊接诊一般心理行为发育问题和常见心理行为发育障碍儿童，进行评估、初步诊断和咨询指导。诊断困难者应当及时转诊至心理相关专科门诊或专科医院，并协助康复治疗。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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