下列可作为护理目标陈述中的主语的是()
第1题:
护理健康教育研究的对象是( )。
A.病人及其家属
B.病人、家属、护士
C.医生、护士
D.所有的医务人员
E.所有工作人员
第2题:
制定护理目标时应注意( )
A.陈述简单明了,病人认可
B.有明确的针对性
C.切实可行
D.可观察、测量与评价
E.描述的主语是护士
第3题:
健康教育目标的行为主体是
A、病人
B、家属
C、病人、家属
D、病人、护士
E、护士
第4题:
护理健康教育学研究的对象是
A.病人、家属、护士
B.家属
C.病人
D.健康人
E.护士
第5题:
第6题:
制定护理目标的原则为()。
第7题:
有关制定护理目标时注意事项叙述正确的是()
第8题:
家属和病人
护士
护士和家属
病人
护士、家属和病人
第9题:
病人及其家属
病人、家属和护士
所有医务人员
病人、家属、社会人群及护士
所有工作人员
第10题:
患者
护士
病人家属
健康人
病人的体重
第11题:
阅读病历及健康记录
病人家属的陈述
观察及体检获取
病人的抚养人提供
病人本人提供
第12题:
护士
病人
健康人
病人家属
病人的体重
第13题:
护理健康教育学研究的对象是
A.护士
B.病人、家属
C.家属
D.病人
E.护士
第14题:
护士获取客观健康资料的主要途径是
A.阅读病历及健康记录
B.病人家属的陈述
C.观察及体检获取
D.病人的抚养人提供
E.病人本人提供
第15题:
护理健康教育学研究的对象是
A、病人及家属
B、病人、家属和护士
C、所有医务人员
D、病人、家属、社会人群及护士
E、所有工作人员
第16题:
护理健康教育学研究的对象是
A、医院
B、社区
C、特进人群
D、病人、家属、护士
E、健康人
第17题:
下列可作为护理目标陈述中的主语的是()
A护士
B病人
C健康人
D病人家属
E病人的体重
第18题:
护士主要通过哪种途径获得客观健康资料()
第19题:
哪些选项可以作为护理目标陈述中的主语?()
第20题:
护士
患者
家属
医生
第21题:
医院
社区
特进人群
病人、家属、护士
健康人
第22题:
目标主语可以是病人,也可以是护士
一个目标可出现两个行为动词
目标应是可通过护理措施达到的
病人无需参加目标制定
目标应可测量可评价
第23题:
病人
责任护士
家属
辅助护士
第24题:
病人及家属
病人、家属和护士
所有医务人员
病人、家属、社会人群及护士
所有工作人员