下列哪项不是成人培训时培训者应该承担的角色（）A、引导学员发问并自己收集证据解决问题B、将学习内容提供给学员C、特别注重教学技能D、学习的促进者

题目

下列哪项不是成人培训时培训者应该承担的角色（）

  • A、引导学员发问并自己收集证据解决问题
  • B、将学习内容提供给学员
  • C、特别注重教学技能
  • D、学习的促进者
相似考题

1.个别学习的缺点是( )。A.学员可以自由学习B.培训内容和教材更新周期长C.不利于培训学员合作意识D.导致学员的自我意识过强

2.()是培训课程的主体，他们不但是课程的接受者，同时也是一种可利用的学习资源。A:学员 B:培训教师 C:教学组织 D:教育

3.可以通过访问收集培训效果信息，访问对象可以是()A:培训实施者B:培训学员的同事C:培训组织者D:培训学员的领导和下属E:培训的对象

4.培训者的作用是对学员进行启发引导，可以用小组学习方式，通过（ ）等调动学员的积极性。A.头脑风暴法 B.游戏法 C.演讲法 D.角色扮演法 E.团队法

更多“下列哪项不是成人培训时培训者应该承担的角色（）A、引导学员发问并自己收集证据解决问题B、将学习内容提供给学员C、特别注重教学技能D、学习的促进者”相关问题

  • 第1题：

    影响课堂效果的因素有（ ）。


    A.教师的教学水平

    B.教学方法

    C.参训者人数

    D.培训内容

    E.学员的学习态度

    答案：A,B,D,E
    解析：
    影响课堂培训效果的因素主要包括：①教师的教学水平；②培训内容是否充实，是否符合学员的需要；③教学方法；④学员的学习态度。C两项是教室布置的决定因素。

  • 第2题：

    培训教学设计的内容主要包括()。

    A:期望学员学习什么
    B:如何进行培训和学习
    C:如何安排时间
    D:如何及时反馈信息
    E:任务分析

    答案：A,B,C,D
    解析：
    培训教学设计的内容主要包括：①期望学员学习什么——培训目的的确定；②为达到预期目标，如何进行培训和学习——教学策略和教学媒体的选择；③在培训过程中，如何安排时间——教学进度的安排；④进行培训时，如何及时反馈信息——培训评价的实施。

  • 第3题：

    传递——接受式教学模式的基本程序包括：激发学员学习动机、复习旧的培训知识、讲授新的培训内容、（）、（）


    正确答案:巩固运用；检查

  • 第4题：

    培训课程总结包括以下内容（）

    • A、把培训和工作中的应用联系起来
    • B、评价学员培训成果
    • C、取得关于学员学习情况的反馈
    • D、综合培训过程中学到的知识技能

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    柯氏评估模型中的学习评估是指（）

    • A、测定被培训者的学习获得程度
    • B、评估学员的学习行为特征
    • C、考察被培训者的知识运用程度
    • D、考察受训者的学习态度

    正确答案:A

  • 第6题：

    多媒体教学法常用于介绍企业概况、传授技能等培训内容，但不适合学员自我学习。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    以下哪项不是E-learning的市场劣势（）

    • A、不注重群体学习的重要性
    • B、课件质量无法有效评估、进行更新
    • C、无法实现态度行为改变的培训
    • D、学员无法获取到想要了解的学习内容

    正确答案:D

  • 第8题：

    “案例教学法”根据不同学员的不同理解，补充新的教学内容，鼓励学员独立思考，引导学员变注重能力为注重知识，重视培训者与学员间的双向交流。


    正确答案:错误

  • 第9题：

    在驾驶培训过程中使用《教学日志》，学员可以了解所要学习的内容，并监督教练员的教学行为。


    正确答案:正确

  • 第10题：

    多选题
    新时期培训学员的特点有（）。
    A

    学员角色身份多元；

    B

    人生阅历丰富；

    C

    学员身心成熟、言行稳定；

    D

    学习动机和需求多样。


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    针对成人学习特点，培训教学呈现（）等原则。
    A

    尊重学员，相信自律；

    B

    结合经验，引导学习；

    C

    及时反馈，注意强化；

    D

    注重实效，提升自我。


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    下列哪项不是成人培训时培训者应该承担的角色（）
    A

    引导学员发问并自己收集证据解决问题

    B

    将学习内容提供给学员

    C

    特别注重教学技能

    D

    学习的促进者


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    可以通过访问收集培训效果信息，主要包括()。

    A:培训实施者
    B:培训学员同事
    C:培训组织者
    D:培训学员领导和下属
    E:培训对象

    答案：A,C,D,E
    解析：
    通过访问收集信息，访问对象主要包括：培训对象、培训实施者、培训组织者、培训学员领导和下属。

  • 第14题：

    个别学习的缺点是（）

    A学员可以自由学习

    B培训内容和教材更新周期长

    C不利于培训学员合作意识

    D导致学员的自我意识过强


    B,C,D
    略

  • 第15题：

    柯氏评估模型中的行为层评估是（）。

    • A、对培训组织者的评估
    • B、考察被培训者的学习运用程度评估
    • C、测定被培训者的学习获得程度
    • D、学员的行为特征

    正确答案:B

  • 第16题：

    互动式教学要求学员积极参与，在参与中获得知识、技能和正确的行为方式。因此，该方法对培训师的素质要求较高，特别要求培训师具有与学员（）的能力。

    • A、沟通交流
    • B、激励引导
    • C、沟通和正确引导学员参与
    • D、激励和沟通

    正确答案:C

  • 第17题：

    互动式教学要求学员积极参与，在参与中获得知识、技能和正确的行为，因此．该方法对培训师的素质要求较高，特别要求培训师具有与学员（）的能力。

    • A、沟通和交流相互感情
    • B、交流体会和引导
    • C、沟通和正确引导学员参与
    • D、沟通和激励学员热情

    正确答案:C

  • 第18题：

    培训效果评估的二级评估是学习评估，评估内容：评估（）掌握了多少知识和技能，如学员吸收或者记住了多少课程内容，通常的内容包括认知、技能和情感三个方面。

    • A、学员
    • B、组织者
    • C、教师
    • D、直线领导

    正确答案:A

  • 第19题：

    针对成人学习特点，培训教学呈现（）等原则。

    • A、尊重学员，相信自律
    • B、结合经验，引导学习
    • C、及时反馈，注意强化
    • D、注重实效，提升自我

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    新时期培训学员的特点有（）。

    • A、学员角色身份多元
    • B、人生阅历丰富
    • C、学员身心成熟、言行稳定
    • D、学习动机和需求多样

    正确答案:A,B,C,D

  • 第21题：

    在教学过程中，保证学员培训质量的措施包括（）。

    • A、严格按教学大纲准备教学内容
    • B、保证教学学时
    • C、学员对每次教学的教学内容和学时进行签字确认
    • D、对学员学习情况进行阶段考核

    正确答案:A,B,C,D

  • 第22题：

    多选题
    培训课程总结包括以下内容（）
    A

    把培训和工作中的应用联系起来

    B

    评价学员培训成果

    C

    取得关于学员学习情况的反馈

    D

    综合培训过程中学到的知识技能


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    多媒体教学法常用于介绍企业概况、传授技能等培训内容，但不适合学员自我学习。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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