参考答案和解析
正确答案:A
更多“归因理论中,任务的难易程度属于()A、外部、稳定、不可控的因素B、外部、不稳定、可控的因素C、内部、稳定、不可控的因素D、内部、不稳定、可控的因素”相关问题
  • 第1题:

    归因理论中,任务的难易程度属于()。

    A.外部、稳定、不可控的因素

    B.宋体外部、不稳定、可控的因素

    C.内部、稳定、不可控的因素宋体

    D.内部、不稳定、可控的因素


    正确答案:A

  • 第2题:

    如果个体对成功或失败作任务难度归因,从归因因素角度讲,这种归因属于()。
    A.外部、不可控和不稳定归因
    B.外部、可控和稳定归因
    C.外部、不可控和稳定归因
    D.外部、可控和不稳定归因


    答案:C
    解析:

  • 第3题:

    在韦纳的三维归因模式中,任务难度这一因素的维度是( )。

    A.内部的、稳定的、不可控制的
    B.外部的、不稳定的、可控制的
    C.内部的、不稳定的、可控制的
    D.外部的、稳定的、不可控制的

    答案:D
    解析:

  • 第4题:

    在韦纳的归因理论中,努力属于内部、()因素。
    A.稳定、可控
    B.不稳定、可控
    C.稳定、不可控
    D.不稳定、不可控


    答案:B
    解析:
    美国心理学家韦纳对行为结果的归因进行了系统探讨,并把归因分为三个维度:内部归因和外部归因,稳定性归因和非稳定性归因,可控制归因和不可控制归因。他又把人们活动成败的原因即行为责任主要归结为六个因素,即能力高低、努力程度、任务难易、运气(机遇)好坏、身心状态和外界环境。韦纳认为,努力、注意等因素都是受个人意志控制的因素,是不稳定的、可控因素。

  • 第5题:

    在维纳的归因模式中,任务难度属于( )


    A.内部的、稳定的、不可控的因素

    B.外部的、稳定的、不可控的因素

    C.外部的、不稳定的、不可控的因素

    D.内部的、不稳定的、可控的因素

    答案:B
    解析:
    在维纳的归因理论中,任务难度属于外部的、稳定的、不可控的因素。

  • 第6题:

    在归因训练中,老师要求学生尽量尝试“努力归因”,以增强他们的自信心,因为在维纳的成败归因理论中,努力属于()。

    • A、内部的,不稳定的,可控的因素
    • B、内部的,不稳定的,不可控的因素
    • C、内部的,稳定的,可控的因素
    • D、内部的,稳定的,不可控的因素

    正确答案:A

  • 第7题:

    在韦纳的归因模式中,任务难度属于()。

    • A、内部的、稳定的、不可控制的
    • B、外部的、稳定的、不可控制的
    • C、内部的、不稳定的、可控制的
    • D、外部的、不稳定的、可控制的

    正确答案:B

  • 第8题:

    韦纳认为学生的成功动机应当归因于()的因素。

    • A、内部的、不稳定的、可控的
    • B、内部的、稳定的、不可控的
    • C、外部的、不稳定的、可控的
    • D、外部的、不稳定的、不可控的

    正确答案:A

  • 第9题:

    如果个体对成功或失败作任务难度归因,从归因因素角度讲,这种归因属于()。

    • A、外部、不可控和不稳定归因
    • B、外部、可控和稳定归因
    • C、外部、不可控和稳定归因
    • D、外部、可控和不稳定归因

    正确答案:C

  • 第10题:

    多选题
    根据韦纳的动机归因理论,努力是属于()。
    A

    内部因素

    B

    外部因素

    C

    可控因素

    D

    稳定因素

    E

    不稳定因素


    正确答案: B,A
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    归因理论中,任务的难易程度属于()
    A

    外部、稳定、不可控的因素

    B

    外部、不稳定、可控的因素

    C

    内部、稳定、不可控的因素

    D

    内部、不稳定、可控的因素


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    (2015陕西西安)在韦纳的归因模式中,能力高低属于()因素。
    A

    内部的、稳定的、不可控的

    B

    内部的、不稳定的、可控的

    C

    外部的、稳定的、不可控的

    D

    外部的、不稳定的、不可控的


    正确答案: C
    解析:

  • 第13题:

    韦纳认为学生的成功动机应当归因于( )的因素。

    A.内部的、不稳定的、不可控的

    B.内部的、稳定的、可控的

    C.外部的、不稳定的、不可控的

    D.外部的、不稳定的、可控的


    正确答案:C
    韦纳把归因划分为三个纬度:内部的和外部的、稳定性和非稳定性、可控和不可控。韦纳认为学生的成功动机应当归因于外部的、不稳定的、不可控的。

  • 第14题:

    如果个体对成功或失败作任务难度归因,那么从归因因素角度讲,这种归因属于( )。
    A.外部、不可控和不稳定归因 B.外部、可控和稳定归因
    C.外部、不可控和稳定归因 D.外部、可控和不稳定归因


    答案:C
    解析:
    将成功或失败归因于任务难度,这属于外部的、不可控和稳定归因。

  • 第15题:

    如果个体对成功或失败作任务难度归因,那么从归因因素角度讲,这种归因属于(  )

    A 、 外部、不可控和不稳定归因
    B 、 外部、可控和稳定归因
    C 、 外部、不可控和稳定归因
    D 、 外部、可控和不稳定归因

    答案:C
    解析:
    将成功或失败归因于任务难度,这属于外部的、不可控和稳定归因。

  • 第16题:

    根据维纳(B. Weiner)的归因理论,能力的归因属性是()

    A.内部、稳定、可控
    B.外部、不稳定、可控
    C.内部、稳定、不可控
    D.外部、不稳定、不可控

    答案:C
    解析:

  • 第17题:

    根据韦纳的动机归因理论,努力是属于()。

    • A、内部因素
    • B、外部因素
    • C、可控因素
    • D、稳定因素
    • E、不稳定因素

    正确答案:A,C,E

  • 第18题:

    归因理论中,任务的难易程度属于()

    • A、客观、不稳定、不可控的因素
    • B、主观、不稳定、不可控
    • C、内部稳定、不可控的因素
    • D、外部不稳定、不可控的因素
    • E、外部稳定、不可控的因素

    正确答案:E

  • 第19题:

    在维纳的三维度归因模式中,任务难度属于()。

    • A、内部的、稳定的、不可控制的
    • B、外部的、稳定的、不可控制的
    • C、内部的、不稳定的、可控制的
    • D、外部的、不稳定的、可控制的

    正确答案:B

  • 第20题:

    在维纳的归因模式中,运气属于()。

    • A、内部的、稳定的、不可控的
    • B、外部的、稳定的、不可控的
    • C、内部的、不稳定的、可控的
    • D、外部的、不稳定的、不可控的

    正确答案:D

  • 第21题:

    把成败归因于努力这一因素,这种归因方式属于()。

    • A、内部的、稳定的、可控的
    • B、外部的、不稳定的、不可控的
    • C、内部的、不稳定的、不可控的
    • D、内部的、不稳定的、可控的

    正确答案:D

  • 第22题:

    单选题
    归因理论中,任务的难易程度属于()
    A

    客观、不稳定、不可控的因素

    B

    主观、不稳定、不可控

    C

    内部稳定、不可控的因素

    D

    外部不稳定、不可控的因素

    E

    外部稳定、不可控的因素


    正确答案: E
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    把成败归因于努力这一因素,这种归因方式属于()。
    A

    内部的、稳定的、可控的

    B

    外部的、不稳定的、不可控的

    C

    内部的、不稳定的、不可控的

    D

    内部的、不稳定的、可控的


    正确答案: A
    解析: 暂无解析