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  • 第1题:

    简述泰罗科学管理理论的内容。
    科学管理理论是美国古典管理理论的代表,是由科学管理之父泰罗提出的。其主要内容有:(1)制定科学的作业方法;(2)科学的选择和培训工人;(3)实行有差别的计件工资制;(4)将计划职能和执行职能分开;(5)实行职能工长制;(6)在管理上实行例外原则。

  • 第2题:

    科学管理理论的主要内容是什么?


    正确答案: 泰罗科学管理理论内容丰富,概括起来有以下七个方面:提高劳动生产率是科学管理的中心任务;必须为每一项工作挑选“第一流的工人”;科学的组织生产劳动;实行差别计件工资制;管理的改革是工人和雇主双方的“精神革命”;将计划职能和执行职能分开;管理上实行例外原则。

  • 第3题:

    目标管理理论的理论基础是()

    • A、科学管理理论
    • B、行为科学理论
    • C、科学管理理论与行为科学理论的有效统一
    • D、权变管理理论

    正确答案:C

  • 第4题:

    简述科学管理的特点。


    正确答案: (1)对管理对象和过程进行定性和定量的分析
    科学管理模式则不止于对问题的性质层面的分析,而是要对问题进行内在的、深层的、本质特点进行量化的分析处理,并在此基础上进行科学的决策。
    (2)由实物中心论转向系统中心论
    实物中心论是一种以事实、实物为研究中心和基点的方法论。它以管理的具体事物为着眼点,从管理工作内容或管理工作的过程出发进行分类研究。系统中心论则是将管理对象作为一个整体,从整体出发,运用系统的原理和方法来研究分析管理活动的方法论。
    (3)采用科学研究的方法手段
    科学管理将系统科学的基本原则引入教育管理,提出了管理的整分合原则、开放封闭原则、反馈原则、能级原则、动力原则和弹性原则。科学管理将现代科学的技术手段引入教育管理,为教育管理的研究提供了具体技术手段:如教育调查、教育测量、教育预测、教育决策、教育规划、教育实验、教育统计、教育诊断、教育评估、计算机辅助管理等。科学管理模式为教育管理的现代化奠定了方法论基础和技术基础。

  • 第5题:

    行为科学管理理论的特点是什么?


    正确答案: 行为科学管理理论的特点是:强调对人性的全面关注;重视非正式组织;主张在管理方式上由监督制裁转向人性激发,由专断转向民主。

  • 第6题:

    下列属于古典管理理论的是()。

    • A、系统与权变理论
    • B、行为科学管理理论
    • C、决策理论
    • D、科学管理理论

    正确答案:D

  • 第7题:

    简述科学管理理论要点


    正确答案:1.科学管理的中心总是是提高劳动生产率;
    2.为了提高劳动生产率,必须为工作配备第一流的工人;
    3.要使工人掌握标准化的操作方法,使用标准人的工具、机器和材料,并使作业环境标准化;
    4.实行有差别的计件工资制;
    5.工人和雇主双方都必须来一次心理革命;
    6.把计划职能同执行职能分开,变原来的经验工作方法为科学工作方法
    7.;实行职能工长制;
    8.在管理控制上实行例外原则。

  • 第8题:

    复杂人的假设对应了哪种管理理论()

    • A、科学管理理论
    • B、权变管理理论
    • C、系统管理理论
    • D、行为科学管理理论

    正确答案:B

  • 第9题:

    问答题
    行为科学管理理论的特点是什么?

    正确答案: 行为科学管理理论的特点是:强调对人性的全面关注;重视非正式组织;主张在管理方式上由监督制裁转向人性激发,由专断转向民主。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    目标管理理论的理论基础是()。
    A

    科学管理理论

    B

    行为科学理论

    C

    科学管理理论与行为科学理论的有效统一


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    简述行为科学管理理论的特点是什么?

    正确答案: 行为科学管理理论的特点是:强调对人性的全面关注;重视非正式组织;主张在管理方式上由监督制裁转向人性激发,由专断转向民主。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    简述科学管理理论,一般管理理论,权变管理理论等主要特点及代表人物。

    正确答案: 1)科学管理理论:
    人物:泰勒
    主要特点:
    A.提出工作操作的每一动作的科学方法,以代替过去单凭经验从事的方法
    B.科学地挑选工人,并进行培训和教育,使之成长成才
    C.于工人密切合作,以确保所有工作都按照所制定的科学原则行事。
    D.管理者和工作的工作和职责几乎是均分的。管理者应该承担起那些自身比工人更胜任的工作。
    (2)一般管理理论:
    代表人物:法约尔
    基本原则:
    1.劳动分工;
    2.权力与责任;
    3.纪律;
    4统一指挥;
    5.统一领导;
    6.个人利益服从整体利益;
    7.人员报酬;
    8.集中;
    9.等级制度;
    10秩序;
    11.公平;
    12.人员稳定;
    13.首创精神;
    14.团队精神
    (3)权变管理理论:
    代表人物:巴纳德、孔茨等
    组织的管理应该根据其所处的内外部环境的变化而变化,世界上没有普遍的“最佳的”管理理论和方法。
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  • 第13题:

    目标管理理论的理论基础是()。

    A科学管理理论

    B行为科学理论

    C科学管理理论与行为科学理论的有效统一


    C

  • 第14题:

    科学管理理论产生的条件是什么?


    正确答案: 1.美国的工业化进程对管理提出了新的要求
    2.经济危机的出现引发了一系列的矛盾。
    3.大量外来移民的涌入,既为美国提供了劳动力,也使培训和管理企业的员工成为人们必须面对的问题。
    4.工业革命以来管理思想的积累为科学管理理论的产生提供了思想基础

  • 第15题:

    行为科学管理理论阶段的基本特征是什么?


    正确答案:第一,行为科学和心理学的关系紧密。行为科学主要从人的心理来解释人的行为,从满足人的不同需要、实现人的不同动机的角度来激励或调动人的积极性;
    第二,行为科学是“以人为中心”的管理理论,行为科学的着眼点是组成群体的各个成员,而不是群体的整体性,把行为激励理论运用到单个对象上,调动个别职工的积极性;
    第三,行为科学家不关心顾客、竞争、市场和企业以外的联系,仅仅考虑公司内部的活动,企图以此来解决最佳资源利用的问题;第四,把组织看成一个协作系统,把管理看成一种艺术,强调把握整体,提出企业价值观的重要性。

  • 第16题:

    简述驱力理论和诱因理论各自的特点是什么?


    正确答案: (1)驱力理论:驱力理论强调个体活动来自内在的动力。伍德沃斯提出行为因果机制的去理概念。所谓驱力就是个体由于生理需要(如食物、性、睡眠等)所引起的一种紧张状态,它能激发或驱动个体行为以满足需要,消除紧张,从而恢复机体的平衡状态。后来赫尔提出驱力减少理论:
    1:假定个体要生存就有需要。需要产生驱力。驱力是一种动机结构,它供给机体能量使得需要得到满足,进而减少驱力。
    2:后来他又提出人类的行为主要是由习惯来支配而不是由生物驱力支配的。他强调经验和学习在驱力形成中的作用,认为学习对机体适应环境有重要意义。驱力给行为提供能力,而习惯决定了行为的方向。
    3:驱力分天生的原始驱力和习得的获得性驱力。
    4:有效行为潜能P=驱力D*习惯强度H
    5:驱力不能解释一些行为如一个人可以通宵达旦的工作,这种行为中驱力不是减少而是增加了。
    (2)诱因理论:诱因理论强调外在环境在引发行为上的作用。诱因是指能满足个体需要的刺激物,它具有激发或诱使个体朝向目标的作用,诱因可以是物质也可以是事物和环境。有积极和消极之分。赫尔接受了诱因这个变量,修改了自己的公式:有效行为潜能P=驱力D*习惯强度H*诱因动机K
    诱因和驱力是分不开的,诱因是外在目标激发的,只有当它变为个体的内部需要时才能推动个体的行为,并有持久的推动力。

  • 第17题:

    简述科学管理理论产生的条件


    正确答案: 科学管理理论的产生是历史发展的必然,这些条件可以归纳为以下四个方面:
    ⑴ 美国的工业化进程对管理提出了新的要求从南北战争结束到第一次世界大战,是美国工业化突飞猛进和最终完成的时期,美国国内市场以前所未有的速度扩容。19世纪末20世纪初,美国完成了从农业国向工业国的转变,19世纪末,美国已建成四通八达的铁路网和几条横贯大陆的干线。
    ⑵ 为解决经济危机,必须实施新的管理从1873年到1907年,主要资本主义国家经历了5次世界性的经济危机。经济危机使劳资矛盾日益尖锐。另外,每次危机中都是大批的中小企业倒闭,而那些资本雄厚的大企业往往能够经得住危机的打击。
    ⑶ 大量外来移民的培养,需要一种新的管理方法大量外来移民的涌入,既为美国提供了劳动力,也使培训和管理企业的员工成为人们必须面对的问题。
    ⑷ 工业革命以来管理思想的积累为科学管理理论的产生提供了思想基础(阿克莱特等人发明和使用了一些在当时是先进的机器,并采用科学的方法进行管理;亚当•斯密在有关动作时间和工作方法问题上已经做了初步的考察,杜平、巴比奇等人有做了进一步的探讨,巴比奇还提出了进行作业研究的“观察制造业的方法”;麦卡勒姆和普尔对企业的组织结构和职能控制进行了研究。)

  • 第18题:

    简述科学管理理论的内容?


    正确答案:(1)科学管理四原则
    (2)作业管理原则
    (3)职能化原理
    (4)例外原则和精神革命

  • 第19题:

    行为科学管理理论动机激励理论、()、群体行为研究、组织行为研究。


    正确答案:个体行为研究

  • 第20题:

    简述科学管理理论,一般管理理论,权变管理理论等主要特点及代表人物。


    正确答案:1)科学管理理论:
    人物:泰勒
    主要特点:
    A.提出工作操作的每一动作的科学方法,以代替过去单凭经验从事的方法
    B.科学地挑选工人,并进行培训和教育,使之成长成才
    C.于工人密切合作,以确保所有工作都按照所制定的科学原则行事。
    D.管理者和工作的工作和职责几乎是均分的。管理者应该承担起那些自身比工人更胜任的工作。
    (2)一般管理理论:
    代表人物:法约尔
    基本原则:
    1.劳动分工;
    2.权力与责任;
    3.纪律;
    4统一指挥;
    5.统一领导;
    6.个人利益服从整体利益;
    7.人员报酬;
    8.集中;
    9.等级制度;
    10秩序;
    11.公平;
    12.人员稳定;
    13.首创精神;
    14.团队精神
    (3)权变管理理论:
    代表人物:巴纳德、孔茨等
    组织的管理应该根据其所处的内外部环境的变化而变化,世界上没有普遍的“最佳的”管理理论和方法。

  • 第21题:

    填空题
    行为科学管理理论动机激励理论、()、群体行为研究、组织行为研究。

    正确答案: 个体行为研究
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    目标管理理论的理论基础是()
    A

    科学管理理论

    B

    行为科学理论

    C

    科学管理理论与行为科学理论的有效统一

    D

    权变管理理论


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    下列属于古典管理理论的是()。
    A

    系统与权变理论

    B

    行为科学管理理论

    C

    决策理论

    D

    科学管理理论


    正确答案: D
    解析: 暂无解析