如何理解接受的历时性和共时性？
题目
如何理解接受的历时性和共时性？
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第1题：
比较研究法分为共时性研究和（）研究。
- A、历时性
- B、异时性
- C、长时性
- D、现时性
正确答案:A -
第2题：
历时语法和共时语法的区别是什么？
正确答案:历时语法和共时语法是根据语法研究的不同材料区分出来的。历时语法指的是从语法发展变化角度纵向地、动态地研究语法，研究的重点是某些语法现象在特定时间过程中产生和消失的原因和规律如古代汉语和现代汉语在语法方面的发展变化就是历时语法要研究的。共时语法指的是从某一时期存在的语法现象的角度横向地、静态地研究语法.研究的重点是某一语言在特定的空间范围内的语法表现形式和语法规则系统。如对现代汉语这一汉语发展的某一阶段的语法系统的研究就属于共时语法。 -
第3题：
共时变化和历时变化
正确答案: 共时变化就是在连续发音时由于语音环境的影响使音位发生不同的变化。这种变化又称为语流音变。历时变化是不同时期语音的变化。 -
第4题：
共时性
正确答案: 索绪尔提出的语言学概念，又译“同时性”，与“历时性”相对应。对语言的共时性研究，是注重语言的结构系统、音义关系、即相对稳定的深层特质。文论中的“共时性”意识，后来在20世纪的形式批评中得到了集中体现。 -
第5题：
共时语言学、历时语言学
正确答案:根据语言体系的稳固和变化，把语言研究分为共时的和历时的研究，共时语言学研究的是在特定时期内相对稳固的语言体系，如对现代汉语的研究；历时语言学研究的则是描写语言体系的历史演变，如对汉语发展史的研究。 -
第6题：
历时语法与共时语法的区别？
正确答案:根据语法研究的不同材料区分历时语法与共时语法。历时语法指的是从语法发展变化的角度纵向地、动态地研究语法，研究的重点是某些语法现象在特定时间过程中产生和消失的原因和规律。比如研究古代汉语中“之、乎、者、也”等语气词在现代汉语中全部消失，并发展为“的、了、呢、吗”等语气词的原因及过程。这就是历时语法要研究的。共时语法指的是从某一时期存在的语法现象的角度横向地、静态地研究语法，研究的重点是某一语言在特定空间范围内的语法表现形式和语法规则系统。比如现代汉语的研究就是共时语法研究的内容。 -
第7题：
问答题共时语言学和历时语言学有何区别？正确答案： 共时语言学研究的重点是同时存在的语言结构要素及其相互关系，是语言的关系性。历时语言学研究的重点是历时变化着的语言现象，是语言要素从古到今演变的连续性。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题历时语法与共时语法的区别？正确答案： 根据语法研究的不同材料区分历时语法与共时语法。历时语法指的是从语法发展变化的角度纵向地、动态地研究语法，研究的重点是某些语法现象在特定时间过程中产生和消失的原因和规律。比如研究古代汉语中“之、乎、者、也”等语气词在现代汉语中全部消失，并发展为“的、了、呢、吗”等语气词的原因及过程。这就是历时语法要研究的。共时语法指的是从某一时期存在的语法现象的角度横向地、静态地研究语法，研究的重点是某一语言在特定空间范围内的语法表现形式和语法规则系统。比如现代汉语的研究就是共时语法研究的内容。解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题共时性研究和（）研究是比较研究法的两种分类。A异时性
B历时性
C现时性
D长时性
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题什么是历时性方法和共时性方法？正确答案： 历时性方法是将研究对象视为有一个历史演进过程并探寻其演进阶段和规律的导向性原则。
共时性方法是根据研究对象具有的共同特征将它们规划为处于某个共同的发展或演进阶段的现象的导向性原则。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题如何理解接受的历时性和共时性？正确答案： 作品的接受是历时性和共时性的统一，也就是说，作品在不同时代产生的效果是不同的，而在同一时代不同读者也有不同的理解。应当把文学的接受史与读者的全部生活经验及其世界观结合起来研究，把它放到社会的一般历史背景下来考虑。解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题通过戏剧的方式展示现在与从前的（）就是穿越剧。A历时性
B历史性
C共时性
D同一性
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第13题：
历时语法与共时语法的定义是什么？
正确答案:历时语法指从语法发展变化角度纵向地动态地研究语法，研究的重点是某些语法现象在特定时间过程中产生和消失的原因和规律。
共时语法指从某一时期存在的语法现象的角度横向地静态地研究语法，研究的重点是某一语言在特定空间范围内的语法表现形式和语法规则。 -
第14题：
共时文字学和历时文字学
正确答案:共时文字学研究某一时期的文字系统，如现代文字学、现代汉字学、古文字学等。历时文字学从发展变化的角度研究文字的历时变化，例如文字发展史、汉字发展史等。 -
第15题：
如何理解文学接受活动的创造性？
正确答案:这样理解文学活动的创造性：作家创造出文学作品，只是完成创造任务的一半，另一半则是留给接受者去具体完成。作家创造作品是创造活力，接受者阅读作品也是创造活力。由于接受者的创造是建立在作家创造的基础之上的，所以一般称为再创造。 -
第16题：
穿越剧是通过戏剧的方式展示了现在与从前的（）
- A、历史性
- B、共时性
- C、历时性
- D、同一性
正确答案:B -
第17题：
共时语言学和历时语言学有何区别？
正确答案:共时语言学研究的重点是同时存在的语言结构要素及其相互关系，是语言的关系性。历时语言学研究的重点是历时变化着的语言现象，是语言要素从古到今演变的连续性。 -
第18题：
名词解释题共时变化和历时变化正确答案： 共时变化就是在连续发音时由于语音环境的影响使音位发生不同的变化。这种变化又称为语流音变。历时变化是不同时期语音的变化。解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题历时语法和共时语法的区别是什么？正确答案： 历时语法和共时语法是根据语法研究的不同材料区分出来的。历时语法指的是从语法发展变化角度纵向地、动态地研究语法，研究的重点是某些语法现象在特定时间过程中产生和消失的原因和规律如古代汉语和现代汉语在语法方面的发展变化就是历时语法要研究的。共时语法指的是从某一时期存在的语法现象的角度横向地、静态地研究语法.研究的重点是某一语言在特定的空间范围内的语法表现形式和语法规则系统。如对现代汉语这一汉语发展的某一阶段的语法系统的研究就属于共时语法。解析： 暂无解析 -
第20题：
单选题比较研究法分为共时性研究和（）研究。A历时性
B异时性
C长时性
D现时性
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第21题：
名词解释题共时语言学、历时语言学正确答案： 根据语言体系的稳固和变化，把语言研究分为共时的和历时的研究，共时语言学研究的是在特定时期内相对稳固的语言体系，如对现代汉语的研究；历时语言学研究的则是描写语言体系的历史演变，如对汉语发展史的研究。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题如何理解文学接受活动的创造性？正确答案： 这样理解文学活动的创造性：作家创造出文学作品，只是完成创造任务的一半，另一半则是留给接受者去具体完成。作家创造作品是创造活力，接受者阅读作品也是创造活力。由于接受者的创造是建立在作家创造的基础之上的，所以一般称为再创造。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题历时语法与共时语法的定义是什么？正确答案： 历时语法指从语法发展变化角度纵向地动态地研究语法，研究的重点是某些语法现象在特定时间过程中产生和消失的原因和规律。
共时语法指从某一时期存在的语法现象的角度横向地静态地研究语法，研究的重点是某一语言在特定空间范围内的语法表现形式和语法规则。解析： 暂无解析