理解引导功能
题目
理解引导功能
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第1题：
引导客户正确理解报价单内容必要时重复已作过的说明，并确认客户完全理解报价单的各项内容。
正确答案:正确 -
第2题：
怎样理解积极引导宗教与社会主义社会相适应的科学内涵？
正确答案: 积极引导宗教与社会主义社会相适应是我们党从社会主义初级阶段的基本国情出发，总结新中国成立以来宗教工作的成功经验作出的科学论断，是我国宗教在历史发展过程中的正确方向。纵观我国和世界的宗教历史，可以发现一个共同的规律，就是宗教都要适应其所处的社会和时代才能存在和延续。我国是社会主义国家，我国宗教是在社会主义条件下存在和活动的，必须与社会主义社会相适应。这即是社会主义社会对我国宗教的客观要求，也是我国各宗教自身存在的客观要求。
积极引导宗教与社会主义社会相适应，不是要求宗教界人士和信教群众放弃宗教信仰，而是要求他们热爱祖国，拥护社会主义制度，拥护共产党的领导，遵守国家的法律、法规和方针政策；要求他们从事的宗教活动要服从和服务于国家的最高利益与民族的整体利益；支持他们努力对宗教教义作出符合社会进步要求的阐释；支持他们与各族人民一道反对一切利用宗教进行危害社会主义祖国和人民利益的非法活动，为民族团结、社会发展和祖国统一多作贡献。 -
第3题：
教育目的的功能有（）
- A、引导功能
- B、监督功能
- C、定向功能
- D、调控功能
- E、评价功能
正确答案:C,D,E -
第4题：
对疏通和引导之间辩证关系的正确理解有（）
- A、疏通是关键，有没有方向无所谓
- B、只要引导方向正确，采用什么手段都可以
- C、疏通是引导的基础
- D、引导是疏通的目的和归宿
- E、疏通和引导没有什么联系
正确答案:C,D -
第5题：
防护信号机引导信号的开放方法是（）
- A、引导按钮+站场图内相应信号机的引导按钮
- B、功能按钮+站场图内相应信号机的引导按钮
- C、引导按钮+站场图内相应信号机
- D、功能按钮+站场图内相应信号机
正确答案:A -
第6题：
谈谈你对引导学生自主学习的理解？
正确答案: 学生是学习的主体，学生的品德形成和社会性发展，是在各种活动中通过自身与外界的相互作用来实现的。为此，教师要由单纯的知识传授者向学生学习活动的引导者、组织者转变，创设学生乐予接受的学习情境，灵活多样地选用教学组织形式，为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间。注意引导学生从自己的世界出发，用多种感官去观察、体验、感悟社会，获得对世界的真实感受，让学生在活动中探究、在探究中发现和解决问题，要及时鼓励学生做各种尝试和创造性思考，引导学生得出有价值的观点或结论。 -
第7题：
行政文化能通过外在的舆论评价和内心信念的体现引导行政行为，这种作用是（）
- A、引导功能
- B、维系功能
- C、规范功能
- D、选择功能
正确答案:A -
第8题：
如何理解新闻引导舆论的功能？
正确答案:制造舆论；引导舆论；舆论监督，相当程度上是传媒代表某级党政权力的监督，在较小程度上是传媒代表公众对各种社会事务的监督。“监督”和“监测”的内涵是有差别的。 -
第9题：
FMC的功能主要包括（）
- A、存储、性能、引导
- B、导航、性能、引导
- C、导航、引导、计划
- D、导航、性能、计算极限
正确答案:B -
第10题：
问答题如何理解新闻引导舆论的功能？正确答案： 制造舆论；引导舆论；舆论监督，相当程度上是传媒代表某级党政权力的监督，在较小程度上是传媒代表公众对各种社会事务的监督。“监督”和“监测”的内涵是有差别的。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题怎样理解积极引导宗教与社会主义社会相适应的科学内涵？正确答案： 积极引导宗教与社会主义社会相适应是我们党从社会主义初级阶段的基本国情出发，总结新中国成立以来宗教工作的成功经验作出的科学论断，是我国宗教在历史发展过程中的正确方向。纵观我国和世界的宗教历史，可以发现一个共同的规律，就是宗教都要适应其所处的社会和时代才能存在和延续。我国是社会主义国家，我国宗教是在社会主义条件下存在和活动的，必须与社会主义社会相适应。这即是社会主义社会对我国宗教的客观要求，也是我国各宗教自身存在的客观要求。
积极引导宗教与社会主义社会相适应，不是要求宗教界人士和信教群众放弃宗教信仰，而是要求他们热爱祖国，拥护社会主义制度，拥护共产党的领导，遵守国家的法律、法规和方针政策；要求他们从事的宗教活动要服从和服务于国家的最高利益与民族的整体利益；支持他们努力对宗教教义作出符合社会进步要求的阐释；支持他们与各族人民一道反对一切利用宗教进行危害社会主义祖国和人民利益的非法活动，为民族团结、社会发展和祖国统一多作贡献。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题谈谈你对引导学生自主学习的理解？正确答案： 学生是学习的主体，学生的品德形成和社会性发展，是在各种活动中通过自身与外界的相互作用来实现的。为此，教师要由单纯的知识传授者向学生学习活动的引导者、组织者转变，创设学生乐予接受的学习情境，灵活多样地选用教学组织形式，为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间。注意引导学生从自己的世界出发，用多种感官去观察、体验、感悟社会，获得对世界的真实感受，让学生在活动中探究、在探究中发现和解决问题，要及时鼓励学生做各种尝试和创造性思考，引导学生得出有价值的观点或结论。解析： 暂无解析 -
第13题：
游客中心的主要功能为引导功能、（）、游憩功能、集散功能、解说功能等方面
正确答案:服务功能 -
第14题：
培训过程的阶段包括（）。
- A、引导学员获得感性知识；
- B、引导学员理解知识；
- C、引导和组织学员进行实践作业；
- D、检查和巩固知识。
正确答案:A,B,C,D -
第15题：
公共政策的引导功能即通过政策引导人们行为达到既定目标，其中既有正向引导也有负向引导。
正确答案:正确 -
第16题：
LKJ通常工作状态具备引导进站、特定引导进站控制功能。
正确答案:正确 -
第17题：
理解引导功能
正确答案: 作为新闻媒介的重要宣传手段，新闻评论运用马克思主义的立场、观点、方法，对现实生活中的新闻事实和重要问题做出分析，可以旗帜鲜明地表彰先进，针砭时弊，帮助群众明辨是非，区分先进和落后、正确和错误；可以就群众中某些疑惑不解、莫衷一是的问题，为他们释疑解惑；还可以使人们正确认识当前的形势，为他们指明方向。 -
第18题：
行政伦理的功能有（）
- A、规范功能
- B、引导功能
- C、维系功能
- D、选择功能
正确答案:A,B,C,D -
第19题：
公共政策的功能包括（）
- A、调节功能
- B、引导功能
- C、约束功能
- D、分配功能
正确答案:A,B,C,D -
第20题：
教学过程的设计一般应经过引导学员获得感性知识、引导学员理解知识两个阶段。
正确答案:错误 -
第21题：
问答题举例说明教师如何引导孩子感知理解讲述对象。正确答案： ①在儿童自由讲述前应提出活动的要求，引导儿童围绕讲述活动对象进行交流。
②在儿童自由讲述中注意语言交流环境的营造，放手让儿童自由发挥，不随意打断儿童的讲述，仅以适当插话或插问方式隐形引导。
③注意儿童语言发展状况，寻找闪光点，以便在此基础上开展新的的学习。
④注意全体儿童的学习状况，避免出现儿童在积极发言，其他儿童无所事事的状况出现。解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题防护信号机引导信号的开放方法是（）A引导按钮+站场图内相应信号机的引导按钮
B功能按钮+站场图内相应信号机的引导按钮
C引导按钮+站场图内相应信号机
D功能按钮+站场图内相应信号机
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第23题：
多选题导游服务的理念是（ ）。A诚信待人
B宽容理解
C热情细致
D加强引导
正确答案： D,C解析：
导游员在与旅游团（者）相处过程中所形成的相对稳定的认识即为服务理念。服务理念主要包括诚信待人、宽容理解、热情细致、加强引导、融为一体。 -
第24题：
判断题教学过程的设计一般应经过引导学员获得感性知识、引导学员理解知识两个阶段。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析