提出“符号互动理论”这一名称,并建立符号互动理论基本框架的是()。
第1题:
关于符号互动理论下列不正确的是
A、符号互动理论重视与强调事物的意义、符号在社会行为中的作用
B、始于20世纪30年代,源于美国学者詹姆斯和米德
C、最早使用符号互动术语的是布鲁默
D、戈夫曼是符号互动论现代主要代表人物
E、可分为芝加哥学派(威因斯坦)和艾奥瓦学派(库利)
第2题:
符号互动论的代表人物有()
第3题:
戈夫曼的互动理论是()。
第4题:
戈夫曼的符号互动论着重从微观角度研究人们的互动过程,集中于人与人之间面对面的符号互动。
第5题:
()的代表人物是美国社会学家戈夫曼。
第6题:
符号互动论的提出者是()。
第7题:
社会互动理论(也称符号互动理论)主要代表人物有()。
第8题:
关于符号互动理论下列哪项不正确
第9题:
布鲁默
库恩
戈夫曼
米德
威因斯坦
第10题:
情境定义
符号互动理论
“镜中我”理论
拟剧理论
第11题:
刘易斯·科塞
拉尔夫·达伦多夫
赫伯特·布鲁默
欧文·戈夫曼
第12题:
登津
布鲁默
戈夫曼
伯克
第13题:
符号互动论的主要倡导者是()
A米德
B布鲁默
C库利
D戈夫曼
第14题:
美国学者布鲁默等人提出的符号互动论对幼儿教师和家长互动的启示有哪些?
第15题:
“自我互动”理论是由()提出的。
第16题:
戈夫曼的()中引入了“观众”、“门面”、“前台”和“后台”等一系列的舞台术语。
第17题:
符号互动论的代表人物主要是()。
第18题:
提出“符号互动理论”这一名称,并建立符号互动理论基本框架的是()。
第19题:
布鲁默认为象征性互动理论的核心概念是()
第20题:
符号互动理论重视与强调事物的意义、符号在社会行为中的作用
始于20世纪30年代,源于美国学者詹姆斯和米德
最早使用符号互动术语的是布鲁默
戈夫曼是符号互动论现代主要代表人物
可分为芝加哥学派(威因斯坦)和艾奥瓦学派(库利)
第21题:
戈夫曼
布鲁默
米德
库利
杜威
第22题:
米德
布鲁默
库利
戈夫曼
第23题:
符号互动论
拟剧互动论
约定互动论
情景互动论
第24题:
库恩
米德
戈夫曼
布鲁默
威因斯坦