艺术鉴赏中的审美期待视野可分为()、()和()三个方面。
第1题:
艺术鉴赏中的审美期待视野可分为()、()和()三个方面。
文体期待;意象期待;意蕴期待
略
第2题:
关于艺术鉴赏的体现,说法不正确的是:()
第3题:
艺术鉴赏是一个完整的、动态的审美过程,它在一定程度上可以区分审美直觉、审美体验和()三个阶段。
第4题:
在艺术鉴赏的流程中主要包括哪些审美心理活动?
第5题:
鉴赏主体达到精神的自由境界,在艺术作品和艺术形象中直观自身,实现本质力量的对象化,这是艺术鉴赏中的()
第6题:
审美想象哪两种?在艺术鉴赏中作用?
第7题:
文学欣赏关系的确立,要求()
第8题:
艺术批评可以帮助人们更好地鉴赏艺术作品,提高鉴赏能力和鉴赏水平
艺术批评可以通过对艺术作品的评价,形成对艺术创作的反馈
艺术批评可以丰富和发展艺术理论,推动艺术科学的繁荣发展
艺术批评可以区分为审美直觉、审美体验和审美升华三个阶段
艺术批评可以使鉴赏主体与艺术形象之间契合一致,物我同一,物我两忘
第9题:
第10题:
第11题:
艺术鉴赏中的审美直觉
艺术鉴赏中的审美体验
艺术鉴赏中的审美升华
艺术鉴赏中的审美交叉
第12题:
第13题:
艺术鉴赏过程的起点是()。
第14题:
简述艺术鉴赏中的审美升华。
第15题:
艺术鉴赏作为一种审美再创造活动,主要体现在()
第16题:
()是指鉴赏主体在审美直觉和审美体验的基础上达到一种精神的自由境界,通过艺术鉴赏的审美再创造活动,在艺术作品和艺术形象中直观自身,实现本质力量的对象化。
第17题:
期待视野?它在艺术鉴赏中有何作用?
第18题:
当读者具备了某种期待视野,作为鉴赏对象的文学文本也具备了某种召唤结构的时候,就能够形成审美的欣赏关系。
第19题:
鉴赏活动的主体具有期待视野
鉴赏活动的客体有召唤结构
有文学文本的审美表现
鉴赏主体的期待视野与鉴赏客体的召唤结构有相互对应关系
第20题:
审美期待
审美创造
审美体验
审美共鸣
第21题:
审美直觉
审美超越
审美升华
审美体验
第22题:
艺术鉴赏中的审美基础
艺术鉴赏中的审美体验
艺术鉴赏中的审美直觉
艺术鉴赏中的审美准备
第23题:
艺术家创作出来的艺术品,必须通过鉴赏主体的审美再创造活动,才能真正发挥它的社会意义和美学价值
艺术鉴赏作为一种审美再创造活动,必然对鉴赏主体提出了相应的条件和要求,需要鉴赏者具有一定的艺术修养和艺术鉴赏力
鉴赏主体在艺术欣赏活动中,并不是被动、消极地接受,而是积极主动地进行着审美再创造
艺术鉴赏同艺术创作一样,也是人类自身主体力量在审美活动中的自我肯定与自我实现
艺术鉴赏作为人类一种高级、复杂的审美再创造活动,也蕴藏着极其奥妙的心理现象和心理规律
第24题:
对
错