第1题:
第2题:
艺术体验
艺术体验,是创造主体在长期积淀的审美经验的基础上,充分调动情感、想象、联想等心理要素,对特定的审美对象进行审视、体味和理解的过程。
略
第3题:
保育员在参与艺术教育指导时,要避免仅仅重视幼儿的表现技能或艺术活动的结果,而忽视幼儿在活动过程中的()和态度的倾向。
第4题:
()是艺术家感悟社会生活的重要途径。
第5题:
艺术在什么中产生的?()
第6题:
艺术构思的主要方式包括()。
第7题:
艺术体验活动
艺术构思活动
艺术创作活动
艺术传达活动
第8题:
艺术想象
艺术技巧
艺术敏感
艺术灵感
第9题:
第10题:
艺术体验要求艺术家要仔细地观察生活
艺术体验需要艺术家以全部身心去拥抱生活
不宜进行一度创作的艺术家,在创作中可以离开艺术体验活动
艺术家在进行二度创作时,要深入体验生活
体验可以把演员内心世界转化为观众可见可感的艺术形象
第11题:
第12题:
第13题:
艺术家感受、体验世界,孕育审美意象的基础与起点是()
A艺术想象
B艺术技巧
C艺术敏感
D艺术灵感
第14题:
为什么说读者在艺术作品中体验到的情感已不是日常情感?
第15题:
艺术体验需要艺术家饱含情感的切身体验,例如()和()就表达了这个意思。
第16题:
体验营销的体验形式包括:感官体验、情感体验、思考体验、行动体验和()
第17题:
什么是艺术体验
第18题:
艺术体验,是艺术创作的()阶段。
第19题:
生活体验
精神体验
直接体验
间接体验
第20题:
第21题:
发展
准备
深化
形成
第22题:
第23题:
第24题:
文学体验
艺术表现
艺术体验
情感体验