在一定语境中,像“谁”、“我”这些成分也可以充当句子。
第1题:
在一定语境中,像“谁”、“我”这些成分也可以充当句子。
第2题:
他看书”这个句子有三个语素,正好充当了句子的主语、谓语、宾语成分,可见语素也可以充当句子成分。
第3题:
根据能不能充当句子成分,词首先可以分为()、()两大类。
第4题:
凡是不能充当句子成分的词叫()。
第5题:
似我非我,我看我,我也非我。装谁像谁,谁装谁,谁就像谁。是哪位戏剧大师的名言()
第6题:
辅助性代词“者”和“所”都可以单独充当句子成分。
第7题:
对
错
第8题:
第9题:
第10题:
文本
交际
语境
第11题:
我谁都不信
谁先到,谁买票
我在这儿不认识谁
我不知道谁可以帮我
第12题:
对
错
第13题:
下列句子的意思在不同语境中可以有不同。试以下列材料说明,什么是语境?语境对句子意思的理解有什么作用? 我上课去了。 小李在船上看到了他的朋友。
第14题:
“我写字”这个句子有三个语素,他们正好充当了句子的主语、谓语、宾语成分,可见语素也可以充当句子成分。
第15题:
在“这些书我看过了”这个语言片段中,“这些书”和“我看过了”的性质是()
第16题:
句子是在一定的语境中()语言单位。它有一个(),有一个().
第17题:
词汇的教学应与句子教学相结合,在一定的()中掌握词汇。
第18题:
叹词有时也可以充当宾语、状语、谓语等成分。
第19题:
第20题:
对
错
第21题:
对
错
第22题:
第23题:
既是成分也是组合
是成分,不是组合
是组合,不是成分
不是成分也不是组合
第24题: