唐代宗教美术的一个显著变化,便是其现实性因素的增多,这种倾向也被称为()化。
第1题:
第2题:
工艺美术应具备对一定()作艺术加工的因素。其显著特点表现为工艺与美术两者既相互制约、又相互融合,从而构成了一个跨越两门的特殊学科。工艺美术的物化形态,既具有(),又具有(),是物质文明和精神文明的结晶。
物质材料;实用价值;审美价值
略
第3题:
外部环境是由众多无法控制的因素构成的,其变化规律企业无法预知,对这些变化企业也只能消极、被动地适应。你对这种观点有何评价?
第4题:
传统文本的阅读也具有一定的个性化倾向和因素。
第5题:
列举分析唐代工艺美术的各项工艺成就,阐述唐代工艺美术整体的时代特色。
第6题:
中国的美术教育开始由学科化走向了综合化,这种变化是为了适应()的思想。
第7题:
中世纪美术也被称为()。
第8题:
视觉性艺术也被称为()美术
第9题:
全人教育
素质教育
普及教育
第10题:
第11题:
对
错
第12题:
第13题:
高凝聚力的群体在进行决策时,成员的思维会高度倾向于一致,以至于使其他普通行动路线的现实性评估受到压抑。这种群体决策时的倾向性思维方式叫做()
A社会助长
B社会惰化
C群体思维
D群体极化
第14题:
外部环境是由众多企业无法控制的因素构成的,其变化规律企业无法预知,对这些变化企业也只能消极、被动地适应,你对这种观点如何评价?
第15题:
唐代工艺美术发展的鼎盛时期,大体是在初唐、盛唐时期,特别是开元、天宝年间,工艺美术的生产,几乎达到了我国封建社会的最高点。请结合唐代工艺美术的艺术风格特点来论述其原因。
第16题:
简述美术教学有几种多元化倾向。
第17题:
普通中小学校的美术课程要改变单纯的学科知识体系构建模式,使专业化倾向淡化,要由专业化美术走向生活化美术。
第18题:
唐代宗教美术的一个显著变化,便是其现实性因素的增多,这种倾向也被称为()。
第19题:
世界三大宗教美术指的是()美术、()美术和()美术。
第20题:
第21题:
第22题:
第23题: