美育与其他教育方式的不同特点是（）。A、潜移默化的感性活动B、自觉自愿的愉快教育C、不是强制性的，所以可有可无D、具有不可抗拒、使人不得不然的力量E、并非纳入国民教育系列

题目

美育与其他教育方式的不同特点是（）。

  • A、潜移默化的感性活动
  • B、自觉自愿的愉快教育
  • C、不是强制性的，所以可有可无
  • D、具有不可抗拒、使人不得不然的力量
  • E、并非纳入国民教育系列
相似考题

1.下列有关国民教育的说法哪个是不正确的()?A.经教育部批准，具有颁发毕业证书资格的普通高等教育属于国民教育系列。B.经教育部批准，具有颁发毕业证书资格的成人高等教育，广播电视大学，高等教育自学考试等均属于国民教育系列。C.经教育部批准，具有颁发毕业证书资格的网络教育高等教育属于国民教育系列。D.党校的文凭属于国民教育系列。

2.美育的特点有()。A、美育是感性的B、美育是非常愉快的C、美育是不可抗拒的D、美育是由外向内的输入E、美育具有陶冶性情的作用

3.教育之所以具有相对独立性，最根本的原因是()。A.教育具有历史继承性 B.教育与社会发展并非完全同步 C.教育活动的主体是人。而不具有自主性、能动性和创造性 D.教育与政治思想、伦理道德等相互作用、相互影响

4.席勒的美育思想有()。A、审美教育是实现人的自由的唯一途径B、美育能够用来拯救社会C、美育的目的在于培养我们的感性力量的整体达到可能和谐D、美育应同现实联系起来E、美育应同社会实践相结合

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  • 第1题：

    美育作为一种感性教育，具体内容有（）

    A解放人的感性

    B泄导人的感性

    C升华人的感性

    D道德教化

    E情感教育


    A,B,C
    略

  • 第2题：

    美育作为感性教育、趣味教育和人格教育（）

    A只发展人的感性

    B只发展人的情感

    C只发展人的理性

    D既发展人的感性，又发展人的理性


    D
    略

  • 第3题：

    蔡元培提出“以公民道德教育为中坚，盖（）及美育皆所以完成道德，而军国民教育及实利主义则必以道德教育为根本”的教育目的。


    正确答案:世界观

  • 第4题：

    下列有关国民教育的说法哪个是不正确的（）？

    • A、经教育部批准，具有颁发毕业证书资格的普通高等教育属于国民教育系列。
    • B、经教育部批准，具有颁发毕业证书资格的成人高等教育，广播电视大学，高等教育自学考试等均属于国民教育系列。
    • C、经教育部批准，具有颁发毕业证书资格的网络教育高等教育属于国民教育系列。
    • D、党校的文凭属于国民教育系列。

    正确答案:D

  • 第5题：

    （）被认为是中国现代“美育之父”，他大力倡导和实践美育，将美育纳入现代国民教育方针，带动美育研究和实践，提出的“（）”的口号把美育提到很高的地位。


    正确答案:蔡元培；以美育代宗教

  • 第6题：

    文学的教育功能，主要指文学所反映的生活对于阅读者起到了教育的作用，表现为潜移默化和不可抗拒地改变人的（）。

    • A、心灵
    • B、思想
    • C、价值观
    • D、世界观

    正确答案:A

  • 第7题：

    判断题
    文学的教育功能，主要指文学所反映的生活对于阅读者起到了教育的作用，表现为潜移默化和不可抗拒地改变人的心灵。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    填空题
    蔡元培提出“以公民道德教育为中坚，盖（）及美育皆所以完成道德，而军国民教育及实利主义则必以道德教育为根本”的教育目的。

    正确答案： 世界观
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    美育与其他教育方式的不同特点是（）。
    A

    潜移默化的感性活动

    B

    自觉自愿的愉快教育

    C

    不是强制性的，所以可有可无

    D

    具有不可抗拒、使人不得不然的力量

    E

    并非纳入国民教育系列


    正确答案： B,E
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    对于美育的实质，最一般的阐述是（）。
    A

    以审美的方式教育人

    B

    以艺术的方式教育人

    C

    以情感的方式教育人

    D

    以愉快的方式教育人


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    美育之所以能起到潜移默化的作用，主要是因为它是（）。
    A

    人生教育

    B

    思想教育

    C

    情感教育

    D

    智慧教育


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    美育作为一种感性教育，具体内容有（）
    A

    解放人的感性

    B

    泄导人的感性

    C

    升华人的感性

    D

    道德教化

    E

    情感教育


    正确答案： E,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    美育与其他教育如智育的最大不同在于，美育主要是针对人的（）

    A感性

    B理性

    C感性和理性

    D悟性


    C
    略

  • 第14题：

    席勒的美育思想有（）。

    • A、审美教育是实现人的自由的唯一途径
    • B、美育能够用来拯救社会
    • C、美育的目的在于培养我们的感性力量的整体达到可能和谐.
    • D、美育应同现实联系起来

    正确答案:A,B,C

  • 第15题：

    对于美育的实质，最一般的阐述是（）。

    • A、以审美的方式教育人
    • B、以艺术的方式教育人
    • C、以情感的方式教育人
    • D、以愉快的方式教育人

    正确答案:A

  • 第16题：

    文学的教育功能，主要指文学所反映的生活对于阅读者起到了教育的作用，表现为潜移默化和不可抗拒地改变人的心灵。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    美育之所以能起到潜移默化的作用，主要是因为它是（）。

    • A、人生教育
    • B、思想教育
    • C、情感教育
    • D、智慧教育

    正确答案:C

  • 第18题：

    多选题
    美育的特点有（）。
    A

    美育是感性的

    B

    美育是非常愉快的

    C

    美育是不可抗拒的

    D

    美育是由外向内的输入

    E

    美育具有陶冶性情的作用


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    美育之所以能起到潜移默化的作用，主要因为它是（）。
    A

    人生教育

    B

    思想教育

    C

    情感教育

    D

    智慧教育


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    席勒的美育思想有（）。
    A

    审美教育是实现人的自由的唯一途径

    B

    美育能够用来拯救社会

    C

    美育的目的在于培养我们的感性力量的整体达到可能和谐.

    D

    美育应同现实联系起来


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    美育与其他教育如智育的最大不同在于，美育主要是针对人的（）
    A

    感性

    B

    理性

    C

    感性和理性

    D

    悟性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    （）被认为是中国现代“美育之父”，他大力倡导和实践美育，将美育纳入现代国民教育方针，带动美育研究和实践，提出的“（）”的口号把美育提到很高的地位。

    正确答案： 蔡元培,以美育代宗教
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    美育作为感性教育、趣味教育和人格教育（）
    A

    只发展人的感性

    B

    只发展人的情感

    C

    只发展人的理性

    D

    既发展人的感性，又发展人的理性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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