“曲高和寡”、“知音难求”反映了接受主体与作品之间的鸿沟，跨越这条鸿沟有待于通过欣赏者的（）。A、观B、品C、悟D、思

题目

“曲高和寡”、“知音难求”反映了接受主体与作品之间的鸿沟，跨越这条鸿沟有待于通过欣赏者的（）。

  • A、观
  • B、品
  • C、悟
  • D、思
相似考题

1.本讲提到,城市中成长的孩子与贫困地区成长的孩子之间面临的鸿沟是()。A、环境鸿沟B、数字鸿沟C、教育鸿沟D、技术鸿沟

2.互联网重构了社会结构,使()成为新视角。A.年龄代沟B.数字鸿沟C.技术鸿沟D.代际分析

3.艺术品是创作主体与接受主体之间的()。A、中介与桥梁B、欣赏对象C、再创造客体D、形式符号

4.本课程提到,城市中成长的孩子与贫困地区成长的孩子之间面临的鸿沟是()。A.环境鸿沟B.数字鸿沟C.教育鸿沟D.技术鸿沟

更多““曲高和寡”、“知音难求”反映了接受主体与作品之间的鸿沟，跨越这条鸿沟有待于通过欣赏者的（）。A、观B、品C、悟D、思”相关问题

  • 第1题：

    对话法教学的主要特征是()。

    A、主体与主体之间相互交流

    B、欣赏者与艺术作品之间的相互交流

    C、主体自我交流


    正确答案：AB

  • 第2题：

    艺术接受的过程可以区分为（）

    A品、观、悟

    B观、品、悟

    C悟、品、观

    D品、悟、观


    B
    略

  • 第3题：

    《挪威的森林》通过描写渡边与直子之间爱的不可能，表现了（）的巨大鸿沟

    • A、现实
    • B、此岸
    • C、虚幻
    • D、彼岸

    正确答案:B,D

  • 第4题：

    潜能理论强调：任何一个大脑健康的人与一个伟大科学家之间，并没有不可逾越的鸿沟，他们的差别只是用脑程度与方式的不同，一旦消除了这种差别，两者之间的鸿沟不但可以填平，甚至可以超越。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    关于“鸿沟”这个典故，表述有误的是：（）

    • A、划鸿沟为界，出现在"楚汉相争"时
    • B、按双方约定，鸿沟以东归汉
    • C、鸿沟实际是一条河

    正确答案:B

  • 第6题：

    （）的《慈禧全传》、《清宫外史》等小说跨越了雅文学与俗文学的鸿沟，具有恢宏的史诗风范和深厚的历史意识。


    正确答案:高阳

  • 第7题：

    在媒介技术发展日新月异的情况下，缩小社会的（）至少必须在“硬件”和“软件”两个方面采取具体对策

    • A、经济鸿沟
    • B、信息鸿沟
    • C、社会鸿沟
    • D、心理鸿沟

    正确答案:B

  • 第8题：

    数字鸿沟又称为（）。

    • A、电脑鸿沟
    • B、信息鸿沟
    • C、网络鸿沟
    • D、资源鸿沟

    正确答案:B

  • 第9题：

    多选题
    中国存在的“数字鸿沟”问题主要是由下列哪三方面的原因造成的（）
    A

    行业与行业之间的“数字鸿沟”

    B

    与发达国家之间的“数字鸿沟”

    C

    国内各个地区之间的“数字鸿沟”

    D

    平民与富翁之间的“数字鸿沟”

    E

    城市与农村之间的“数字鸿沟”


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    时间艺术与空间艺术的划分标准是（）
    A

    艺术与现实之间的关系

    B

    艺术作品与欣赏者之间的关系

    C

    艺术作品自身的存在方式

    D

    艺术作品与创造主体之间的关系


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    （）的《慈禧全传》、《清宫外史》等小说跨越了雅文学与俗文学的鸿沟，具有恢宏的史诗风范和深厚的历史意识。

    正确答案： 高阳
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    信息富有者和信息贫困者之间的鸿沟被称为（）
    A

    财富鸿沟

    B

    认知鸿沟

    C

    数字鸿沟

    D

    全球化鸿沟


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    时间艺术与空间艺术的划分标准是（）

    A艺术与现实之间的关系

    B艺术作品与欣赏者之间的关系

    C艺术作品自身的存在方式

    D艺术作品与创造主体之间的关系


    C
    略

  • 第14题：

    艺术鉴赏可分为以下阶段（）。

    • A、观
    • B、品
    • C、忆
    • D、思
    • E、悟

    正确答案:A,B,E

  • 第15题：

    首届信息社会世界首脑会议2003年12月10日在日内瓦举行，会议的主旨是缩小横亘在全球贫富国家之间的“（）”。

    • A、财富鸿沟
    • B、数字鸿沟
    • C、信息鸿沟
    • D、媒介鸿沟

    正确答案:B

  • 第16题：

    中国存在的“数字鸿沟”问题主要是由下列哪三方面的原因造成的（）

    • A、行业与行业之间的“数字鸿沟”
    • B、与发达国家之间的“数字鸿沟”
    • C、国内各个地区之间的“数字鸿沟”
    • D、平民与富翁之间的“数字鸿沟”
    • E、城市与农村之间的“数字鸿沟”

    正确答案:B,C,E

  • 第17题：

    艺术接受过程可以分为（）。

    • A、赏
    • B、观
    • C、品
    • D、悟

    正确答案:B,C,D

  • 第18题：

    （）试着跨越物理世界和生命世界的鸿沟，著有《生命是什么》。

    • A、维纳
    • B、贝塔·朗菲
    • C、薛定谔
    • D、牛顿

    正确答案:C

  • 第19题：

    信息富有者和信息贫困者之间的鸿沟被称为（）

    • A、财富鸿沟
    • B、认知鸿沟
    • C、数字鸿沟
    • D、全球化鸿沟

    正确答案:C

  • 第20题：

    单选题
    艺术接受的过程可以区分为（）
    A

    品、观、悟

    B

    观、品、悟

    C

    悟、品、观

    D

    品、悟、观


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    艺术品是创作主体与接受主体之间的（）。
    A

    中介与桥梁

    B

    欣赏对象

    C

    再创造客体

    D

    形式符号


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    “曲高和寡”、“知音难求”反映了接受主体与作品之间的鸿沟，跨越这条鸿沟有待于通过欣赏者的（）。
    A

    观

    B

    品

    C

    悟

    D

    思


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    《挪威的森林》通过描写渡边与直子之间爱的不可能，表现了（）的巨大鸿沟
    A

    现实

    B

    此岸

    C

    虚幻

    D

    彼岸


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

相关内容