统计结论效度在统计学上定义为不犯α类错误的概率。
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统计结论效度在统计学上定义为不犯α类错误的概率。
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参考答案和解析
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第1题：
在实验研究中，衡量实验结果能够普遍推论到样本的总体和其他同类现象中的程度的指标是A.统计结论效度
B.外部效度
C.构思效度
D.内部效度答案：B解析：在实验研究中，衡量实验结果能够普遍推论到样本的总体和其他同类现象中的程度的指标是外部效度，也称生态效度。 -
第2题：
采用排除法控制额外变量时，会降低实验的A.内部效度
B.外部效度
C.构思效度
D.统计结论效度答案：B解析：排除法是把额外变量从实验中排除出去。从控制变量的角度看，排除法确实有效，然而排除法把正常状态中存在的因素排除出去，其所得到的结果常常难以推广，因此影响了实验的外部效度。 -
第3题：
概率的统计定义的要点为（ ）。
答案：A,B,C,D解析：
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第4题：
影响实验研究的统计结论效度的因素有哪些？
（1）数据的质量差：数据分析程序的效度或统计结论的有效性，是以数据的质量为基础的。在一项研究中，如果采用的测量工具信度较低，就会增大测量的标准误差。同样如果实施实验处理方式不够标准化，也会增大变异。这些都会影响数据的质量，进而降低统计结论效度。
（2）违反统计检验的假设：如果在分析数据时违反有关统计检验的假设或条件（如违反对数据正态分布的要求，违反对数据定距水平的要求），就会降低统计结论效度。
（3）统计检验能力低：在统计学上，不犯Ⅱ类错误的概率（1—β）反映着正确辨认真正差异的能力，因而被称为统计检验力。如果真实差异很小时，某个检验就能以较大的把握接受它，就说这个检验的统计检验力比较大。在研究中，当样本小，而且α值定的较低时，犯Ⅱ类错误的可能性就会增加：如果α值定的较高，又容易犯Ⅰ类错误。这些都会降低统计检验能力，影响统计结论效度。
略 -
第5题：
统计结论效度在统计学上定义为不犯α类错误的概率。
A对
B错
错
略 -
第6题：
简述概率的统计定义。
正确答案:假定在相同条件下重复进行同一个试验，调查事件A发生的次数a与总试验次数n的比数称为频率（a／n），则在试验总次数n逐渐增大时，事件A的频率愈来愈稳定的接近一个定值p，则可以定义事件A的概率为p，记作P（A）＝p，即称p为统计概率。 -
第7题：
统计结论效度在统计学上定义为不犯α类错误的概率。
正确答案:错误 -
第8题：
统计功效是指在统计检验中不犯或避免犯（）类错误的概率.
正确答案:Ⅱ -
第9题：
填空题（）是在统计检验中不犯或避免犯Ⅱ类错误的概率。正确答案： 统计功效解析： 暂无解析 -
第10题：
判断题统计结论效度在统计学上定义为不犯α类错误的概率。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第11题：
填空题统计功效是指在统计检验中不犯或避免犯（）类错误的概率.正确答案： Ⅱ解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题影响统计结论效度的因素有哪些？正确答案： （1）数据的质量差：数据分析程序的效度或统计结论的有效性，是以数据的质量为基础的。在一项研究中，如果采用的测量工具信度较低，就会增大测量的标准误差。同样如果实施实验处理方式不够标准化，也会增大变异。这些都会影响数据的质量，进而降低统计结论效度。
（2）违反统计检验的假设：如果在分析数据时违反有关统计检验的假设或条件（如违反对数据正态分布的要求，违反对数据定距水平的要求），就会降低统计结论效度。
（3）统计检验能力低：在统计学上，不犯Ⅱ类错误的概率（1—β）反映着正确辨认真正差异的能
力，因而被称为统计检验力。如果真实差异很小时，某个检验就能以较大的把握接受它，就说这个检验的统计检验力比较大。在研究中，当样本小，而且α值定的较低时，犯Ⅱ类错误的可能性就会增加：如果α值定的较高，又容易犯Ⅰ类错误。这些都会降低统计检验能力，影响统计结论效度。解析： 暂无解析 -
第13题：
在实验研究中，排除法可用来控制额外变量，也可能导致研究效度的降低。它可能降低的效度是A.内部效度
B.外部效度
C.构思效度
D.统计结论效度答案：B解析：额外变量是除自变量以外影响因变量的因素，它是现实世界中的真实存在，当通过排除法将它的影响控制了以后，实验的结果就无法推广到这种额外变量存在的情境中了，也就是说实验的外部效度降低了。 -
第14题：
在实验研究中，衡量自变量和因变量之间关系明确程度的指标是A.统计结论效度
B.外部效度
C.构思效度
D.内部效度答案：D解析：实验的内部效度是指研究的自变量与因变量之间存在关系的明确程度。实验的外部效度，即研究结果的普遍性和可推广性。构思效度，即对所研究昀特质在理论上构思的全面性。统计结论效度是指由于统计方法引起的统计结论有效性的程度，它主要反映统计量与总体参数之间的关系。 -
第15题：
影响统计结论效度的因素有哪些？
（1）数据的质量差：数据分析程序的效度或统计结论的有效性，是以数据的质量为基础的。在一项研究中，如果采用的测量工具信度较低，就会增大测量的标准误差。同样如果实施实验处理方式不够标准化，也会增大变异。这些都会影响数据的质量，进而降低统计结论效度。
（2）违反统计检验的假设：如果在分析数据时违反有关统计检验的假设或条件（如违反对数据正态分布的要求，违反对数据定距水平的要求），就会降低统计结论效度。
（3）统计检验能力低：在统计学上，不犯Ⅱ类错误的概率（1—β）反映着正确辨认真正差异的能
力，因而被称为统计检验力。如果真实差异很小时，某个检验就能以较大的把握接受它，就说这个检验的统计检验力比较大。在研究中，当样本小，而且α值定的较低时，犯Ⅱ类错误的可能性就会增加：如果α值定的较高，又容易犯Ⅰ类错误。这些都会降低统计检验能力，影响统计结论效度。
略 -
第16题：
（）是在统计检验中不犯或避免犯Ⅱ类错误的概率。
统计功效
略 -
第17题：
概率在统计学上的符号为（）。
- A、T
- B、U
- C、P
- D、HA
- E、H0
正确答案:C -
第18题：
简述影响统计结论效度的因素。
正确答案: 1统计功效低统计功效又称为统计检验能力，在统计学上定义为不犯II类错误的概率（1-β）（有关系却接受虚无假设）
2违犯统计检验的假设
3测量信度低低信度的测量会夸大估计值的标准误差
4实验处理实施的可靠性
5研究背景中随机的无关因素
6被试的随机异质性 -
第19题：
（）是指一项测量的方法.资料和结论对该测量本身的有效性。
- A、内在效度
- B、外在效度
- C、构思效度
- D、统计效度
正确答案:A -
第20题：
统计中，把每次实验可能出现的实验结果只有有限个，而且每次实验出现的结果可能性均等的概率分配，称为（）。
- A、概率的古典定义
- B、概率的统计定义
- C、概率的主观定义
- D、概率的试验定义
正确答案:A -
第21题：
单选题（）是指一项测量的方法.资料和结论对该测量本身的有效性。A内在效度
B外在效度
C构思效度
D统计效度
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述影响统计结论效度的因素。正确答案： （1）统计功效低。统计功效又称为统计检验能力，在统计学上定义为不犯Ⅱ类错误的概率（1-β）。当样本小而且α值定得较低时，犯Ⅱ类错误的可能性增加；如果这时α值定得较高，又容易犯Ⅰ类错误。这些都会影响研究的统计结论效度。
（2）违反统计检验的假设。在采用不同检验时，应了解其特定的基本假设并解决有关的问题。例如，对于顺序量表所测得的数据应运用非参数统计方法进行分析；许多统计检验方法要求数据呈正态分布，应注意数据的这一特征，以免违反统计检验的假设，影响研究的统计结论效度。
（3）测量信度低。低信度的测量会夸大估计值的标准差误。测量信度低就降低了统计结论效度。提高测量信度的方法是运用具有高相关项目的较长测验，或者采用较大分析单位。
（4）实验处理实施的可靠性。由于研究者之间的差异或同一研究者在不同时间采用了不同方式实施实验处理，使实验处理不够标准化，这会增大差误变异并减少发现真实差异的可能性，进而降低统计结论效度。
（5）研究背景中随机的无关因素。应尽可能排除无关变异源，并使被试集中注意于实验处理，减少背景变量的突出性和影响。
（6）被试的随机异质性。被试的异质性会降低统计结论效度，也会损害研究的外部效度。这可以通过选择相同同质的被试和采用“被试内设计”的方法来解决。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题影响实验研究的统计结论效度的因素有哪些？正确答案： （1）数据的质量差：数据分析程序的效度或统计结论的有效性，是以数据的质量为基础的。在一项研究中，如果采用的测量工具信度较低，就会增大测量的标准误差。同样如果实施实验处理方式不够标准化，也会增大变异。这些都会影响数据的质量，进而降低统计结论效度。
（2）违反统计检验的假设：如果在分析数据时违反有关统计检验的假设或条件（如违反对数据正态分布的要求，违反对数据定距水平的要求），就会降低统计结论效度。
（3）统计检验能力低：在统计学上，不犯Ⅱ类错误的概率（1—β）反映着正确辨认真正差异的能力，因而被称为统计检验力。如果真实差异很小时，某个检验就能以较大的把握接受它，就说这个检验的统计检验力比较大。在研究中，当样本小，而且α值定的较低时，犯Ⅱ类错误的可能性就会增加：如果α值定的较高，又容易犯Ⅰ类错误。这些都会降低统计检验能力，影响统计结论效度。解析： 暂无解析 -
第24题：
单选题概率在统计学上的符号为（）。AT
BU
CP
DHA
EH0
正确答案： B解析： 暂无解析