准实验与真实验相比，在前者中：（）。A、实验者可以对所操纵的变量进行更大的控制B、实验者检查的是因自然因素而形成的组别C、研究具有明确的应用价值D、研究不具有明确的应用价值

题目

准实验与真实验相比，在前者中：（）。

  • A、实验者可以对所操纵的变量进行更大的控制
  • B、实验者检查的是因自然因素而形成的组别
  • C、研究具有明确的应用价值
  • D、研究不具有明确的应用价值
相似考题

1.在确定实验课题,形成研究假设过程中要注意()A、确定具有较高价值的研究课题B、明确实验研究的理论框架C、实验课题要具有可行性D、要有明确的实验假设

2.在实验过程中，由实验者操纵刺激条件或实验条件以引起被试反应的因素是【 】A．控制变量B．自变量C．因变量D．无关变量

3.研究者在进行实验研究时，由实验者控制的刺激条件或实验条件称为【 】A.自变量B．因变量C．控制变量D．调节变量

4.在实验中,实验者所操纵的、对被试的反应产生影响的变量是( )。A:因变量B:控制变量C:自变量D:相关变量

更多“准实验与真实验相比，在前者中：（）。A、实验者可以对所操纵的变量进行更大的控制B、实验者检查的是因自然因素而形成的组别C、研究具有明确的应用价值D、研究不具有明确的应用价值”相关问题

  • 第1题：

    人格心理学实验中由实验者操纵的变量称为( )

    A自变量

    B因变量

    C无关变量

    D控制变量


    正确答案：A

  • 第2题：

    确定实验课题，形成研究假设过程中要注意()

    A、确定具有较高价值的研究课题

    B、明确实验研究的理论框架

    C、实验课题要具有可行性

    D、要有明确的实验假设


    参考答案：ABCD

  • 第3题：

    在教育实验研究中,需要实验者进行操作或处理的变量是()。

    A.无关变量

    B.因变量

    C.自变量

    D.控制变量


    正确答案：C

  • 第4题：

    在某种研究中，实验操作并未由实验者处理，而是在生活中自然状态下发生的处理。假设这些处理是由实验者完成的，这种研究方法是

    A.现场实验
    B.自然实验
    C.实验室实验
    D.观察实验

    答案：B
    解析：
    本题关键要区别自然实验和现场实验。现场实验是在人们正常学习和工作的情境中进行的实验。自然实验的实验操作并未由实验者处理，而是在生活中自然状态下发生的处理，假设这些处理是由实验者完成的。自然实验有时也被当作调查法，因为这种研究采用调查法收集数据，而处理数据的方法是和实验法一样的。

  • 第5题：

    在实验研究中，实验者安排、控制与实施的实验条件称为（ ）。

    A.自变量
    B.因变量
    C.无关变量
    D.中介变量

    答案：A
    解析：
    （1）本部分内容涉及范围广，概念较多，复习时只需要了解概念的基本含义。
    （2）要记住心理学发展史中的重要人物及事件。

  • 第6题：

    准实验与真实验相比，在前者中：（）。

    A实验者可以对所操纵的变量进行更大的控制

    B实验者检查的是因自然因素而形成的组别

    C研究具有明确的应用价值

    D研究不具有明确的应用价值


    B
    略

  • 第7题：

    在实验中要加以控制或者主动施加的可观测变量是（）

    • A、实验者
    • B、自变量
    • C、因变量
    • D、实验检测

    正确答案:B

  • 第8题：

    在研究中，对无关变量进行严格控制的研究是（）。

    • A、前实验
    • B、准实验
    • C、真实验
    • D、假实验

    正确答案:C

  • 第9题：

    实验条件是由实验者加以设计和引进的，但其背景对于被试来说是真实的生活环境，这些被试并不知道是在进行实验研究。这种研究方法叫做（）

    • A、准实验研究
    • B、自然实验
    • C、模拟研究
    • D、现场实验

    正确答案:D

  • 第10题：

    多选题
    在设计心理学实验研究时，实验者必须要考虑的因素有（　　）。
    A

    自变量

    B

    因变量

    C

    控制变量

    D

    测验变量


    正确答案： A,D
    解析：
    确定事件或现象因果关系的变量有：自变量、因变量和控制变量，它们都是实验者必须要考虑的变量。

  • 第11题：

    填空题
    变量是指在（）或（）可变的事物的（）。在实验中实验者（）、（）的变量称为自变量；由操纵而引起的被试者的（）称为因变量。

    正确答案： 数量上、质量上、属性、所操纵的、对被试的反应产生影响、自变量、某种特定反应
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    准实验与真实验相比，在前者中：（）。
    A

    实验者可以对所操纵的变量进行更大的控制

    B

    实验者检查的是因自然因素而形成的组别

    C

    研究具有明确的应用价值

    D

    研究不具有明确的应用价值


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    实验过程中实验者所能控制、处置或操纵的变量是()。

    A.独立变量

    B.试验单位

    C.外来变量

    D.因变量


    正确答案:A

  • 第14题：

    在实验中实验者所操纵的、对被试反应产生影响的是相关变量。()


    参考答案：错误

  • 第15题：

    实验者在研究问题、实施实验时有意加以操纵和改变的变量叫做：

    A、自变量

    B、因变量

    C、额外变量

    D、控制变量


    参考答案：A

  • 第16题：

    关于实验者效应表述正确的是

    A.实验者严格按照研究程序完成研究，研究效果好，这是实验者效应
    B.实验者与被试有效沟通，使研究顺利完成，这是实验者效应
    C.实验者保持价值中立，使研究顺利完成，这是实验者效应
    D.实验者暗示被试，使被试的反应能够验证假设，这是实验者效应

    答案：D
    解析：
    实验者在实验中可能会有意无意地以某种方式影响被试，使他们的反应迎合实验者的期望，这种现象是实验者效应。

  • 第17题：

    教育实验内在效度取决于三个方面的因素，即（）。

    A实验设计的可行性

    B实验设计的科学性水平

    C实验者对自变量操纵的正确性

    D实验者对无关变量控制的有效性


    B,C,D
    略

  • 第18题：

    由实验者安排的刺激情境和实验情境并由其操纵藉以引起被试反应的因素或条件，这指的是（）

    • A、自变量
    • B、因变量
    • C、无关变量
    • D、控制变量

    正确答案:A

  • 第19题：

    实验者所操纵的实验变量对因变量所造成的影响的真正程度称为实验的（）

    • A、内在效度
    • B、外在效度
    • C、信度
    • D、区分度

    正确答案:A

  • 第20题：

    教育实验内在效度取决于三个方面的因素：（）

    • A、实验设计的可行性
    • B、实验设计的科学性水平
    • C、实验者对自变量操纵的正确性
    • D、实验者对无关变量控制的有效性

    正确答案:B,C,D

  • 第21题：

    变量是指在（）或（）可变的事物的（）。在实验中实验者（）、（）的变量称为自变量；由操纵而引起的被试者的（）称为因变量。


    正确答案:数量上、质量上、属性、所操纵的、对被试的反应产生影响、自变量、某种特定反应

  • 第22题：

    单选题
    流行病学实验中的盲法是指（　　）。
    A

    研究对象见不到实验者

    B

    实验者见不到研究对象

    C

    负责安排和控制实验的人不知道研究目的

    D

    研究者和/或研究对象和/或负责安排与控制试验的人都不知道分组情况

    E

    参与研究的人员全部为盲人


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    由实验者安排的刺激情境和实验情境并由其操纵藉以引起被试反应的因素或条件，这指的是（）
    A

    自变量

    B

    因变量

    C

    无关变量

    D

    控制变量


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    实验者所操纵的实验变量对因变量所造成的影响的真正程度称为实验的（）
    A

    内在效度

    B

    外在效度

    C

    信度

    D

    区分度


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

相关内容