参考答案和解析
正确答案: 我国学者邵培仁在《论人类传播史上的五次革命》提出媒介发展的规律是:
(1)加速度发展的规律(与人类社会的发展同步)
(2)传播符号、传播媒介和传播科技呈叠加性状态发展
(3)各种传播手段呈整合性状态发展
(4)信息和知识的增长和积累呈金字塔状态发展。
更多“介的发展规律有哪些?”相关问题
  • 第1题:

    什么叫介水传染病?其流行特点有哪些?


    正确答案: 介水传染病是指由于饮用或接触受病原体污染的水而引起的一类传染病,其流行特点如下:
    (1)水源一次大量污染后,可出现暴发流行。水源经常受污染,病例可终年不断。
    (2)绝大多数患者有饮同一水源的历史。
    (3)加强饮水的净化和消毒,疾病的流行能得到迅速的控制。

  • 第2题:

    婴幼儿运动发展规律有哪些?


    正确答案: (一)从泛化到集中
    (二)从上到下
    (三)从近到远
    (四)先正后反

  • 第3题:

    植物病毒依靠哪些传播方式传播?介体昆虫传毒有哪些机制?与病毒病害的防治有何关系?


    正确答案: 传播方式(1)种子和其他繁殖材料的传播
    (2)嫁接传播
    (3)机械传播
    (4)土壤传播
    (5)昆虫传播
    介体昆虫传毒机制
    1.专化性某种病毒只能有一种昆虫传播
    2.时间性
    1、非持久性:昆虫获毒后立即就能传播,但很快就会失去传毒能力。
    2、半持久性:昆虫获毒后不能马上传播,要经过一段时间才能传播,这段时间叫做“循回期”。其原因是病毒要通过昆虫的体液再传回到唾液。但病毒不能再昆虫体内繁殖,因而传播时间是有限的
    ③持久性:昆虫获毒也要经过一段时间才能传播。一些昆虫一旦获毒后,可终生保持传毒能力,说明这种病毒能在昆虫体内增值。

  • 第4题:

    介水传染病的流行特点有哪些?造成介水传染病流行的原因是什么?


    正确答案: 1.介水传染病的流行特点有:
    (1)水源一次严重污染后,可引起疾病暴发流行,短期内突然出现大量病人,且多数患者发病日期集中在同一潜伏期内。若水源经常受污染,则发病者可终年不断,病例呈散发流行。
    (2)病例分布与供水范围一致。大多数患者都有饮用或接触同一水源的历史。
    (3)一旦对污染源采取治理措施,并加强饮用水的净化和消毒后,疾病的流行能迅速得到控制。
    2.造成介水传染病流行的原因:
    (1)水源受病原体污染后,未经妥善处理和消毒即供居民饮用。
    (2)处理后的饮用水在输配水和贮水过程中,由于管道渗漏、出现负压等原因,重新被病原体污染。

  • 第5题:

    媒介的发展规律有哪些?


    正确答案:我国学者邵培仁在《论人类传播史上的五次革命》提出媒介发展的规律是:
    (1)加速度发展的规律(与人类社会的发展同步)
    (2)传播符号、传播媒介和传播科技呈叠加性状态发展
    (3)各种传播手段呈整合性状态发展
    (4)信息和知识的增长和积累呈金字塔状态发展。

  • 第6题:

    厅堂服务模式转型工作中的转介推介模式包括哪些()。

    • A、分工式转介
    • B、独立式转介
    • C、协同式转介

    正确答案:B,C

  • 第7题:

    多选题
    厅堂服务模式转型工作中的转介推介模式包括哪些()。
    A

    分工式转介

    B

    独立式转介

    C

    协同式转介


    正确答案: C,B
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    问答题
    人文社会科学的发展规律有哪些?

    正确答案: (1)人类社会实践与人文社会科学理论的互动关系;
    (2)社会需要与理论自身发展需要的辩证统一;
    (3)常规性发展与革命性发展相互交互。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    儿童身心发展规律有哪些?

    正确答案: (1)、顺序性和阶段性
    (2)、稳定性和可变性
    (3)、发展不均衡性
    (4)、个体差异性
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    咨询中哪些来访者需要转介?实施转介时应注意哪些问题?

    正确答案: (一)转介条件
    1. 咨询内容与咨询者不匹配
    2. 价值观念与咨询者不相容
    3. 个性与咨询者不相容
    4. 与咨询者有私人关系
    5. 来访者有特殊背景
    在具体实施时,咨询者应首先与来访者开诚布公的谈一次,将转介事宜告诉来访者,并用委婉的言辞说明这样做的理由,特别应强调此举完全是为了来访者能获得更好的咨询服务,以免使来访者产生误解,另外,还可适当贾少将要负责来访者咨询事宜的咨询者的长处和特点 ,让来访者心里有所准备。
    对将要接手的咨询者,原咨询者要详细的介绍情况,提供自己的分析,但不要轻易介绍该来访者在原来的咨询中提供的一些隐私性较强的材料,因为这些内容在以后的咨询中,来访者会视情况向信咨询者叙述的,也不应对信咨询者的咨询计划给予过多的干涉
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    植物病毒有哪些传染或传播方式?在介体传播中,病毒与介体有何依赖关系?

    正确答案: 病毒是专性寄生物,在自然界生存发展必须在寄主间转移,植物病毒从一植株移或扩散到其它植物的过程称为传播(transmission),而从植物的一个局部到另一局部的过程称为移动(movement)。因此,传播是病毒住植物群体中的转移,而移动是病毒在个体中的位移。根据自然传播方式的不同,可以分为介体传播和非介体传播两类。介体传播(vectortransmission)是指病毒依附在其它生物体上,借它生物体的活动而进行的传播及侵染。包括动物介体和植物介体两类。在病毒传递中没有其它它机体介入的传播方式称非介体传播,包括汁液接触传播、嫁接传播和花粉传播。病毒随种子和无性繁殖材料传带而扩大分布的情况则是—种非介体传播。病毒不同于真菌,在寄主体外的存活期一般比较短,也没有主动侵入寄主无伤组织的能力,因此只有被动的传播,不像真菌那样主动和有效。植物病毒的有效传播,近距离主要靠活体接触摩擦而传播,远距离则依靠寄主繁殖材料和传毒介体的传带。
    介体与所传病毒之间的关系介体与所传病毒之间的关系比较复杂,主要根据病毒是否在虫体内循环、是否增殖以及介体持毒时间长短来划分。病毒经口针、前消化道、后消化道,进入血液循环后到达唾液腺,再经口针传播的过程称为循回,这种病毒与介体的关系称为循回型关系(circulative),其中的病毒叫做循回型病毒,介体叫做循回型介体。循回型相互关系中又根据病毒是否在介体内增殖而分为增殖型(propagative)和非增殖型(nonpropagative)。病毒不在介体体内循环的相互关系称为非循回型(noncirculative),根据介体持毒时间的长短可以分为非持久性(nonpersistent)、半持久性(semipersistent)和持久性(persistent)三种相互关系。非循回型的关系全是非持久性的,而循回型关系中又进一步分为半持久性和持久性两种。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    张介宾治疗虚损病证的经验有哪些?

    正确答案: (1)精气阴阳虚损证治:张氏强调阴阳一体,重视阴阳互根,治疗精气阴阳亏损时十分重视阴阳相济的法则;对气血亏虚病证,采用互生治法,气血互为根本;对伤寒和杂病,也常注意阴阳精气化生,而把“求汗于血”、“生精于气”、“引火归原”、“纳气归肾”诸法则运用其中,体现其阴阳精气互补的用药法则;张氏的方剂中,常将人参与熟地配伍使用,二药同用,一者补阳气,一者助阴血,正寓阴阳一体、阴阳互根、气血互生的学术思想于其中。
    (2)注重养阴治形,填补精血:张氏认为形质好坏是人体精血盛衰的重要表现,因此,张氏治形时十分重视填补精血;临床上张氏补阴益精养血常用熟地,后世称其为“张熟地”。
    (3)善用温补,而不偏执:张氏主张“阳非有余”,十分重视人身之阳气,因此在治疗上,凡属正虚者,就多以温阳补虚为要;但其运用温补之法,亦非不辨证而滥用,张氏云:“凡阳虚多寒者,宜补以甘温,而清润之品非所宜;阴虚多热者,宜补以甘凉,而辛燥之类不可用。”同时张氏又认识到甘凉之剂常久服,易损伤脾胃阳气,故对慢性虚损疾患,虽须用甘凉之剂久服时,“不得已则易以甘平,其书庶几耳。倘甘平未效,则惟有甘温一法,斯堪实济,尚可望其成功”。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    儿童身心发展规律有哪些?


    正确答案: (1)、顺序性和阶段性
    (2)、稳定性和可变性
    (3)、发展不均衡性
    (4)、个体差异性

  • 第14题:

    玻璃的介电损耗类型有哪些?


    正确答案: 电导损失,松弛损失,结构损失,共振损失。

  • 第15题:

    斜轮重介分选机的缺点有哪些?


    正确答案: 其缺点是外形尺寸大,占地面积大,只能出两种产品。

  • 第16题:

    张介宾治疗虚损病证的经验有哪些?


    正确答案: (1)精气阴阳虚损证治:张氏强调阴阳一体,重视阴阳互根,治疗精气阴阳亏损时十分重视阴阳相济的法则;对气血亏虚病证,采用互生治法,气血互为根本;对伤寒和杂病,也常注意阴阳精气化生,而把“求汗于血”、“生精于气”、“引火归原”、“纳气归肾”诸法则运用其中,体现其阴阳精气互补的用药法则;张氏的方剂中,常将人参与熟地配伍使用,二药同用,一者补阳气,一者助阴血,正寓阴阳一体、阴阳互根、气血互生的学术思想于其中。
    (2)注重养阴治形,填补精血:张氏认为形质好坏是人体精血盛衰的重要表现,因此,张氏治形时十分重视填补精血;临床上张氏补阴益精养血常用熟地,后世称其为“张熟地”。
    (3)善用温补,而不偏执:张氏主张“阳非有余”,十分重视人身之阳气,因此在治疗上,凡属正虚者,就多以温阳补虚为要;但其运用温补之法,亦非不辨证而滥用,张氏云:“凡阳虚多寒者,宜补以甘温,而清润之品非所宜;阴虚多热者,宜补以甘凉,而辛燥之类不可用。”同时张氏又认识到甘凉之剂常久服,易损伤脾胃阳气,故对慢性虚损疾患,虽须用甘凉之剂久服时,“不得已则易以甘平,其书庶几耳。倘甘平未效,则惟有甘温一法,斯堪实济,尚可望其成功”。

  • 第17题:

    人文社会科学的发展规律有哪些?


    正确答案: (1)人文社会科学在阶级社会中一般具有某种阶级倾向性
    (2)人文社会科学通常体现在一定的民族性
    (3)人文社会科学的时代性

  • 第18题:

    问答题
    介水传染病的流行特点有哪些?造成介水传染病流行的原因是什么?

    正确答案: 1.介水传染病的流行特点有:
    (1)水源一次严重污染后,可引起疾病暴发流行,短期内突然出现大量病人,且多数患者发病日期集中在同一潜伏期内。若水源经常受污染,则发病者可终年不断,病例呈散发流行。
    (2)病例分布与供水范围一致。大多数患者都有饮用或接触同一水源的历史。
    (3)一旦对污染源采取治理措施,并加强饮用水的净化和消毒后,疾病的流行能迅速得到控制。
    2.造成介水传染病流行的原因:
    (1)水源受病原体污染后,未经妥善处理和消毒即供居民饮用。
    (2)处理后的饮用水在输配水和贮水过程中,由于管道渗漏、出现负压等原因,重新被病原体污染。
    解析: 暂无解析

  • 第19题:

    问答题
    “大直径重介旋流器主选+小直径煤泥重介旋流器辅助分选并回收粗煤泥”的工艺有哪些优点?

    正确答案: 优点:
    (1)煤泥重介旋流器辅助分选,可以弥补大直径重介旋流器对细粒级分选效果差的缺点,也减轻了高生产成本浮选的入料量,节省浮选环节的生产成本。
    (2)可充分利用大直径旋流器对悬浮液的分级效应,为小直径煤泥重介旋流器提供密度和磁铁矿粉细度均合适的工作悬浮液,从而无需为煤泥重介质旋流器设置悬浮液介质配置系统。
    (3)虽然增加了煤泥重介质分选系统,但所回收的粗煤泥质量较好。
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    问答题
    植物病毒依靠哪些传播方式传播?介体昆虫传毒有哪些机制?与病毒病害的防治有何关系?

    正确答案: 传播方式(1)种子和其他繁殖材料的传播
    (2)嫁接传播
    (3)机械传播
    (4)土壤传播
    (5)昆虫传播
    介体昆虫传毒机制
    1.专化性某种病毒只能有一种昆虫传播
    2.时间性
    1、非持久性:昆虫获毒后立即就能传播,但很快就会失去传毒能力。
    2、半持久性:昆虫获毒后不能马上传播,要经过一段时间才能传播,这段时间叫做“循回期”。其原因是病毒要通过昆虫的体液再传回到唾液。但病毒不能再昆虫体内繁殖,因而传播时间是有限的
    ③持久性:昆虫获毒也要经过一段时间才能传播。一些昆虫一旦获毒后,可终生保持传毒能力,说明这种病毒能在昆虫体内增值。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    婴幼儿运动发展规律有哪些?

    正确答案: (一)从泛化到集中
    (二)从上到下
    (三)从近到远
    (四)先正后反
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    斜轮重介分选机的缺点有哪些?

    正确答案: 其缺点是外形尺寸大,占地面积大,只能出两种产品。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    什么叫介水传染病?其流行特点有哪些?

    正确答案: 介水传染病是指由于饮用或接触受病原体污染的水而引起的一类传染病,其流行特点如下:
    (1)水源一次大量污染后,可出现暴发流行。水源经常受污染,病例可终年不断。
    (2)绝大多数患者有饮同一水源的历史。
    (3)加强饮水的净化和消毒,疾病的流行能得到迅速的控制。
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    问答题
    介的发展规律有哪些?

    正确答案: 我国学者邵培仁在《论人类传播史上的五次革命》提出媒介发展的规律是:
    (1)加速度发展的规律(与人类社会的发展同步)
    (2)传播符号、传播媒介和传播科技呈叠加性状态发展
    (3)各种传播手段呈整合性状态发展
    (4)信息和知识的增长和积累呈金字塔状态发展。
    解析: 暂无解析