最早对广播节目的使用形态进行考察的是哥伦比亚大学广播研究室的()
第1题:
最早提出目标管理思想的管理学家是()。
第2题:
强调传播是有意图地施加影响的传播学者是()
第3题:
采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是()
第4题:
简述贝雷尔森-人们对报纸的利用形态。
第5题:
美国哥伦比亚大学应用社会科学研究部的赫卓格对日间连续广播剧的收听情况所作的调查表明()
第6题:
最早对广播节目的使用形态进行考察的是哥伦比亚大学广播研究室的()。
第7题:
较早对印刷媒介的使用形态进行考察的是()。
第8题:
对广播节目的使用动机最早进行了调查的学者是()
第9题:
最早提出“议程设置功能”理论的传播学家是()
第10题:
h.赫卓格
b.R.贝雷尔森
麦奎尔
e.M.罗杰斯
第11题:
赫得嘉·佩普洛
雷林格
罗杰斯
纽曼
第12题:
第13题:
美国学者赫卓格在20世纪40年代对广播媒介进行的“使用与满足”研究的主要内容是什么?
第14题:
传播个人功能“游戏说”是谁提出来的()。
第15题:
最早对广播节目的使用形态进行考察的是哥伦比亚大学广播研究室的()。1944年,他对一个名为()的广播节目的11位爱好者进行了详细的言谈。
第16题:
对印刷媒介的效用进行考察的学者是()
第17题:
贝雷尔森认为,“内容分析是一种对于传播内容进行客观、系统和()描述的研究方法。”
第18题:
根据贝雷尔森的总结,人们对报纸的利用形态有哪些?
第19题:
根据新事物普及过程调查的结果,把大众传播过程区分为”信息流“和”影响流“的是()
第20题:
将大众传播的环境谁知影响最早明确地概括为“议程设置功能”并进行了实证考察的是()
第21题:
在1972年最早提出了”议程设置功能“的理论假说的是美国传播学家肖和()
第22题:
h.赫卓格
b.R.贝雷尔森
麦奎尔
e.M.罗杰斯
第23题:
法约尔
赫茨伯格
德鲁克
麦克雷戈
第24题:
贝雷尔森
期坦尼尔
马斯洛
赫茨伯格