（）是明代选士制度的三大主体。

题目

（）是明代选士制度的三大主体。

相似考题

1.西周的选士制度是世界上最早的评价选拔人才的制度。()此题为判断题(对，错)。

2.以下关于“九品中正制”的说法不正确的是()。A、针对两汉的选士制度的弊端而建立B、是魏晋时期的选士制度C、使寒门庶士有学优从政的可能D、这一制度实行了近400年

3.西周时期，国家为了对教育进行宏观调控和引导而建立的制度包括（）A.视学制度B.选贤贡士制度C.养士用士制度D.察举制度E.以上选项都对

4.简述中国选士制度的发展历史。

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  • 第1题：

    唐朝初年，科举制度的创立使得选士制度由推荐 录用向考试录用转变。


    答案：错
    解析：
    这一不正确。 科举与以往的逢士制度有承袭关系，但又有重大区别：最突出的区别是，以往的察举和九品 中正制都是以主管官员的推荐作为选士的关键， 所以又绞称荐举;而科举刻是以统一考试的成绩 作为选士的基本依据，所以考试是科举的核心。

  • 第2题：

    九品中正制是选士制度的革新，是科举制的发展。


    正确答案:错误

  • 第3题：

    什么是“九品中正”选士制度？它对教育有什么影响？


    正确答案: “九品中正”制是魏晋南北朝时期施行的一种选士制度。具体的实施办法大致是：朝廷在州、郡设立大、小中正官，由他们负责考察士人的家世和德才表现，据此将士人评定为九个品级，然后逐级上报。最后，朝廷选择前三个品级者授以官职，所以又称九品官人法。这种制度施行之初，试图通过品评，客观、公正地考察人才，克服东汉以来的浮华朋党之风，但是后来，中正官一职完全被世族把持，品第也由家世、德才等因素共同决定演变成家世的代名词。也就是说，这种制度逐渐贵族化了，丧失了选举贤能的功能。这就使寒门子弟失去了读书的热情，影响了教育的发展。
    九品中正制的实施，是选士制度发展史上一个不可或缺的过程，对选士制度的完善是有意义的。

  • 第4题：

    （）制是魏晋南北朝时期的主要选士制度。


    正确答案:九品中正

  • 第5题：

    西周视学制度和选贤贡士制度的教育管理功能。


    正确答案: 视学包括两种，一是天子象征性的视学，以示尊老敬德，重视教育。二是督导性的视学。隔一年进行一次，每次视察的内容都包括德行和道艺，对学生进行全面考查，而且遵循循序渐进的原则，逐渐提高考查的标准，以督促、引导学生的学习。
    选贤贡士制度：即西周实行的人才选拔制度，由诸侯和地方民政长官选拔德行、道艺兼优者贡于天子，或升入大学深造。这是我国最早实行的人才选拔制度。

  • 第6题：

    魏晋南北朝的选士制度是（）。

    • A、科举制
    • B、察举制
    • C、九品中正制
    • D、养士求贤

    正确答案:C

  • 第7题：

    在（）产生以前，选士制度和育士制度基本上是脱节的。


    正确答案:科举制

  • 第8题：

    填空题
    （）制是魏晋南北朝时期的主要选士制度。

    正确答案： 九品中正
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    “八股取士”制度始于（）朝代。
    A

    宋代

    B

    元代

    C

    明代

    D

    清代


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    西周视学制度和选贤贡士制度的教育管理功能？

    正确答案： 视学包括两种，一是天子象征性的视学，以示尊老敬德，重视教育。二是督导性的视学。隔一年进行一次，每次视察的内容都包括德行和道艺，对学生进行全面考查，而且遵循循序渐进的原则，逐渐提高考查的标准，以督促、引导学生的学习。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    在（）产生以前，选士制度和育士制度基本上是脱节的。

    正确答案： 科举制
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    西周的选“士”制度是我国奴隶制时代最为完备、典型的推选中下级官员的选官制度。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    西周的选"士"制度是我国奴隶制时代最为完备、典型的推选中下级官员的选官制度。（）


    正确答案:正确

  • 第14题：

    西周时期，国家为了对教育进行宏观调控和引导而建立的制度包括（）

    • A、视学制度
    • B、选贤贡士制度
    • C、养士用士制度
    • D、察举制度
    • E、以上选项都对

    正确答案:A,B

  • 第15题：

    明代以八股取士制度进一步强化了科举制度。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    选贤贡士制度选贤贡士制度


    正确答案: 即西周实行的人才选拔制度，由诸侯和地方民政长官选拔德行、道艺兼优者贡于天子，或升入大学深造。这是我国最早实行的人才选拔制度。

  • 第17题：

    （）选官制度实行的是察举制。

    • A、秦朝
    • B、汉代
    • C、魏晋六朝
    • D、明代

    正确答案:B

  • 第18题：

    “八股取士”制度始于（）朝代。

    • A、宋代
    • B、元代
    • C、明代
    • D、清代

    正确答案:C

  • 第19题：

    中国选士制度产生于西周，并呈现出选士与举官为一途，（）与（）相衔接的特性。


    正确答案:育士；选士

  • 第20题：

    问答题
    选贤贡士制度选贤贡士制度

    正确答案： 即西周实行的人才选拔制度，由诸侯和地方民政长官选拔德行、道艺兼优者贡于天子，或升入大学深造。这是我国最早实行的人才选拔制度。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    （）是明代选士制度的三大主体。

    正确答案： 察举、岁贡和科举
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    西周时期，国家为了对教育进行宏观调控和引导而建立的制度包括（）
    A

    视学制度

    B

    选贤贡士制度

    C

    养士用士制度

    D

    察举制度

    E

    以上选项都对


    正确答案： E,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    中国选士制度产生于西周，并呈现出选士与举官为一途，（）与（）相衔接的特性。

    正确答案： 育士,选士
    解析： 暂无解析

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