联系实际论述大众媒介的主要社会功能。
题目
联系实际论述大众媒介的主要社会功能。
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第1题：
联系实际论述学校体育的功能和主要任务。
正确答案：
(1)学校体育主要可以归纳成五大功能：
第一，学校体育的身体教育功能；
第二，学校体育的德育功能；
第三，学校体育的爱国主义教育功能；
第四，学校体育的心理品质教育功能；
第五，学校体育的智能教育功能。
(2)作为学校体育教育，其主要任务除了锻炼学生身体、增强学生体质、培养他们良好的意志品质和陶冶美的情操外，还有一项重要的任务，即传授体育的基础知识、基本技术技能，使学生学会锻炼身体，为其养成终身体育打下良好的基础。
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第2题：
按照社会功能对待传播媒介的分类可以分为（ ）A.大众传播媒介
B.实体媒介
C.社会组织自控媒介
D.作为社会组织成员的人员媒介答案：A,C,D解析： -
第3题：
联系实际论述大众媒介的主要社会功能。
媒介的传播使用过程，即进入社会进程，成为一种社会现象，因而也产生了社会功能。主要反映在以下几个方面：
（1）政治功能。在社会层面上看，人类借助媒介进行传播活动，首先就反映在政治领域，借助媒介来表达政治、服务政治和参与政治。从现代媒体与政府关系而言，大众媒介及其传播活动，可以帮助政府收集情报，解释情报；传播政策，执行政策；宣传法律，传递规范；稳定社会秩序；协调社会行为。从现代媒体与人民的关系而言，大众媒介及其传播活动，可以帮助人民了解政府职责，监督从政入员；表达民情民意，影响政府决策；认识生活环境，提高生活质量。
（2）经济功能。媒介的经济功能，首先表现在传播媒介是经济变革的“扩大器”。充分使用媒介，可以使经济和社会发展在更大范围内运作，还可以大大促使不发达国家加快历史的步伐。其次表现在传播媒介又是经济发展的“推动者”。在国家发展过程中，大众传播媒介可以提供关于国家发展、经济变革的信息，教导人们必需的技术与知识，使公众通过媒介有机会参与“决策过程”，从而发挥积极作用。第三表现在媒介自身的产业功能上，新闻媒介、传播产业是国家信息产业的重要组成部分。它在经营管理方面所具有的经济属性已被人们认同。
（3）教育功能。大众传播媒介拥有巨大的教育价值，可以从某些方面起到等同于学校的部分作用；大众传播媒介还可以创造一种重视教育、具有强烈教育意识的社会环境，使社会大众争相吸收和享用文化知识；同时，它能通过持续不断的信息传播逐步推广和积聚知识，并直接传播知识。如今，大众传播媒介在传播医疗健康、教育、环保、科技等方面，起到了一般教育机构所不能起到的作用。
（4）文化功能。媒体一旦形成，就催生着人类文化新形态的产生。媒介在使用过程中，对文化的影响是持续而深远、广泛而普遍的。也许正是这一原因，传播工具被人们看做是“文化工具”，传播对文化的影响又被当做对整个社会的影响。
略 -
第4题：
联系实际论述班级的社会功能指标及教师在班级建设中的职能。
正确答案: （1）班级的社会功能指标：
a.班级履行基本社会职能的指标
b.班级符合和维护社会规范的指标
c.班级系统的稳定性与适应性水平
d.班级保证和促进每一个成员个性充分自由发展的程度
（2）教师在班级建设中的职能：
a.教师是班级建设的设计师
b.教师是班级组织的领导人
c.教师是班级人际关系的艺术家 -
第5题：
政治社会化的媒介主要包括（）。
- A、政治组织
- B、大众传播媒介
- C、学校
- D、政治象征
- E、家庭
正确答案:A,B,C,D,E -
第6题：
联系实际论述引起偏见的社会根源
正确答案:1） 社会不平等。刻板印象使不平等的社会地位合理化，如贫富差距较大。处于社会高层的个体和社会支配性取向较高的个体支持社会不平等；
2） 社会化。社会化过程中可能形成权威人格和种族中心主义。最遵从社会规范的人同时也是最有偏见的人。
3） 社会制度的支持，如学校、政府和媒体。 -
第7题：
大众传播媒介是政治社会化的媒介。
正确答案:正确 -
第8题：
施拉姆的主要著作有（）
- A、《男人、女人、讯息和媒介》
- B、《报刊的四种理论》
- C、《大众媒介与国家发展》
- D、《大众传播功能的探讨》
正确答案:A,B,C -
第9题：
联系实际论述大众传播的主要社会功能。
正确答案:大众传播的主要社会功能有以下几种：
（1）环境监测功能。它是指通过传播客观、准确地反映现实社会的真实情景，了解足以影响社会进程的机遇或威胁，作为人们决策或付之行动的依据。普利策所说的“航船上的燎望者”和施拉姆所说的“雷达”都是指大众传播的这种功能。环境监测功能主要通过提供各种新闻和信息实现。比如我们每天在报纸、广播、电视、网络上看到的大量的新闻节目，都是环境监测功能的体现。它能够告诉我们从自然界到人类社会，从个人身处的小环境到整个世界的大环境的各种运动、变化和发展，使我们能够采取正确的措施，来应对这些变化。新闻联播、报纸的要闻版主要执行的就是环境监测功能。
（2）社会协调功能。它是指大众传播媒介通过对信息的选择、解释和评论，把社会各个部分联系起来，协调一致，整合为一个有机的整体，并对社会周围的环境做出有效的回应，把人们的视线集中到适应当前情况的最重要的事件或事情上来。社会协调功能更多的通过对新闻的编辑和评论来实现。比如对1998年“三江”洪水的集中报道，把整个社会的注意力都集中在这件当前头等大事上，铸造了万众一心，抗御洪水的钢铁长城；再比如对法轮功的集中报道和评论，统一了全社会的思想和认识，让广大群众认识到了法轮功的罪行和危害，从而对党中央的英明决策产生发自内心的拥护。
（3）文化传递功能。又称社会遗产传递功能。它是指大众传播能够把文化传递给下一代，并继续教育离开了学校的成年人，促成社会成员共享同一的价值观、社会规范和社会文化遗产，从而增强社会的凝聚力。这也是延续社会传统、传播社会经验与知识的教育功能。社会学的说法叫“社会化”。通过大众传播媒介，我们得以回望五千年的中华文明之光，得以学习并继承古老的传统文化和传统美德，比如尊老爱幼、艰苦奋斗等。通过大众传媒提供的第二课堂（少儿知识节目、电视大学等），众多学龄前儿童得以学习文化知识和社会规范，众多离开学校的成年人能够继续接受教育，实现自我的发展和提高。
（4）娱乐功能。是指大众传播媒介提供的大量消遣性材料，如电视剧、音乐节目和轻松有趣的娱乐新闻等，能够让我们在紧张的.工作生活之余得到放松，减轻精神和身体的压力。最近这些年，大众传播媒介，尤其是电视的娱乐功能得到了前所未有的发挥，一大批娱乐节目（如快乐大本营等）的走红说明了人们对于大众传播媒介娱乐功能的重视除此之外，大众传播媒介还有授予地位的功能、重申社会准则的功能等，如果不能善加利用，还会引起麻醉精神的功能失调现象。 -
第10题：
问答题联系实际论述学校体育的功能和主要任务。正确答案： 体育是全面发展教育的重要组成部分之一。小学、中学阶段,正是青少年长身体、长知识的时期,身体的健康和体质的增强也要在这段时间里通过体育打下基础。广义的体育包括身体锻炼的教育和卫生保健教育两个方面。前者侧重于学生机体的培育,后者侧重于学生机体的保护。狭义的体育是指身体锻炼或体育运动的教育而言。
(1)学校体育的功能
①体育可以促进学生身体的生长发育。青少年身体的生长发育要有很多因素,经常的体育锻炼能促进身体的生长发育。
②体育与智育、德育、美育、劳动技术教育是密切联系的。青少年学生体质强健,精力充沛,才能为学习文化科学知识奠定必要的物质基础,才能有利于学习任务的完成。文化科学知识的学习是一种脑力劳动,它主要依靠大脑高级神经中枢来进行。在学习一段时间以后参加一定的体育活动,不仅可以使经过脑力劳动已经疲劳的神经细胞得到休息,消除大脑的紧张状态,而且坚持锻炼还能促进神经系统的新陈代谢,提高神经系统的活动能力,使大脑更加健康和灵活。
③通过体育可以对学生进行共产主义思想品德教育。通过体育锻炼不仅可以使学生身体健壮,而且可以使学生具有优美的体形,符合韵律的动作,从而有利于培养学生的正确审美观点。至于艺术体操、舞蹈等更体现了体育与美育的有机结合。
此外,通过体育锻炼增强了体质,也为进行劳动技术教育提供了身体的条件。因此,我们必须从德、智、体、美、劳各育的相互联系、相互促进的关系上,充分认识学校体育的重要意义。那种片面追求升学率,损害学生身体健康的做法是十分错误的。
(2)学校体育的主要任务
①增强学生的体质是学校体育的根本任务。这主要包括以下三个方面:
第一,通过体育运动使学生具有健壮的体格,不仅使之生长发育良好,而且要形成健美的体型和正确的姿态。
第二,全面发展学生的体能。体能是有机体在身体运动中所表现的能力。全面发展体能是促进有机体形态和机能协调发展的重要因素,也是获得完善的运动技能以及从事生产建设、国防建设和日常生活的必要条件。体能包括身体素质(速度、力量、灵敏、耐力、柔韧)和身体基本活动能力(走、跑、跳、投掷、攀登、爬越)。
第三,提高学生对自然环境的适应能力。
②使学生逐步掌握体育运动的基本知识和技能技巧,并在符合科学规律的基础上养成自觉锻炼身体的习惯。应该根据各级学校的体育教学大纲所规定的内容,使学生掌握一定的体育基本知识、技能和技巧,使学生了解科学锻炼身体的原则、方法和预防伤病的各种手段。并在坚持早操、课间操和课外体育活动的基础上,养成经常锻炼身体的习惯。
③通过体育,培养学生热爱党、热爱社会主义祖国、热爱集体、遵守革命纪律、勇敢顽强、努力进取、朝气蓬勃的革命精神。树立胜不骄、败不馁、尊重裁判、遵守规则的优良体育道德作风。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题联系实际论述同辈群体社会化和学校社会化的主要特点。正确答案： 同辈群体社会化的主要特点：①同辈群体中的关系是平等关系，是在自愿基础上结合的。
②同辈群体提供了个体间交流社会信息的机会。
③同辈群体有自己的亚文化，这种亚文化提供了新的价值标准和行为方式。
学校社会化的主要特点：①学校按照事先确定的目标计划和社会要求塑造年轻一代。
②学校有专门训练的教师。
③学校有专门的影响媒介。
④学校教育根据文化遗产要素选择教育内容。
⑤学校教育根据个体年龄特点选择相应的方法。
⑥学校使来自不同背景的年青一代集合在一起，增加了同龄儿童的交往机会。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题大众传播媒介的社会功能主要表现哪几个方面？正确答案： （一）赋予人物、事件和社会活动以某种社会地位
（二）社会控制的中介作用
（三）模拟社会环境解析： 暂无解析 -
第13题：
联系实际论述教育的经济功能。答案：解析：[参考答案](1)教育是劳动力再生产的重要手段
马克思主义经济学认为生产力是人类控制与征服自然的能力，是由“有目的活动或劳动本 身，劳动对象和劳动资料”共同构成的，是物的因素和人的因素相结合的总体能力。劳动者是 生产力诸因素中最重要的成分。在科学技术迅猛发展的今天，不仅科学文化知识的掌握、生产 技能的形成离不开教育的系统训练，就是劳动经验的传递也要靠教育，才能实现周转的高速度 与高效率。所以马克思在考察生产劳动过程及其发展规律时，盛赞教育对生产力的重大作用， 指出“教育会生产劳动能力”，“要改变一般的人的本性，使他获得一定劳动部门的技能和技巧， 成为发达的和专门的劳动力，就要有一定的教育和训练”。
(2)教育可实现劳动能力和再生产，是提高劳动者生产能力的重要手段
对于劳动者个体来说，通过教育和训练，他的劳动能力的增强主要表现在下列几个方面：
①提高生产者对生产过程的理解程度和劳动技能技巧的熟练程度，从而提高工作效率。
②能合理操作、使用工具和机器，注意对工具、机器的保养和维修，减少工具的损坏率。
③提高学习知识和技能的能力，能缩短学习新技术或掌握新工种所需的时间。
④提高创新意识和创造能力。
⑤提离加强生产管理的愿望与能力。
劳动能力的再生产，不仅可为社会提供一定数量的合格劳动力去满足社会生产的扩大和发 展，更为重要的是要以质量的不断提高去促进社会生产的不断跃进和革新。伴随社会生产的这 种发展与要求，当今的教育已摆脱古代教育一次性培养受益终生的传统模式，而代之以继续教 育、终身教育。借助这些新的教育形式，不仅可以保证劳动力与生产部门对人才数量需求的平 衡，而且也可以不断更新、完善、提高人的劳动能力，满足生产不断进步对人才质量的需要。教育 对劳动力的再生产，可以不断地重新构建人的知识结构，提高劳动者对现代生产的适应性。
(3)教育是经济发展的重要因素
经教育而实现的劳动力再生产，由于提高了劳动力的知识水平和技术素质，因而便成为提 高劳动生产率的重要因素之一，成为经济发展的前提基础。在传统落后的社会观念中，教育被 认为是一种纯粹的消费事业。但历史的进步和科技的发展，促使更多的人认识到教育的实施 是一个国家发展经济的长久之计，它可以为社会带来经济价值。
(4)教育还可以生产新的科学知识、新的生产力
学校，特别是高等学校不仅是传授知识的教育单位，承担着再生产科学知识的任务，同时 也是从事科学研究的重要基地，担负着生产新的科学知识、新的生产力的任务。通过科学研 究，一方面生产出新的科学知识，发挥精神生产方面的作用，另一方面形成科学技术生产体系， 在实验室里研制创造出许多新的生产工艺，直接参与物质生产过程，推进生产力的发展。因 此，教育不仅可以通过教学实现科学知识的再生产，而且通过科学研究，也能生产新的科学知 识、新的生产力。 -
第14题：
试从经济、政治、文化三个方面联系实际论述教育的社会功能。答案：解析：教育一方面受社会发展制约，另一方面表现出对社会的影响，教育主要通过育人功能来实现其社会功能，社会功能主要是推动社会变迁与促进社会流动。所以，我们把教育的社会功能分为教育的社会变迁功能和教育的流动功能。 (1)教育的社会变迁功能是指教育通过开发人的潜能、提高人的素质、促进人的社会化，引导人的社会实践，使人不仅能适应社会的发展，而且能够推动社会的改革与发展。教育的社会变迁功能表现在社会生活的各个领域。教育的社会变迁功能主要表现在以下几方面： ①教育的经济功能。教育是使可能的劳动力转化为现实的劳动力的基本途径，现代教育是使知识形态的生产力转化为直接的生产力的一种重要途径。教育是提高劳动者素质和生产率的重要因素；教育是科学知识再生产的重要手段；教育生产新的科学知识。 ②教育的政治功能。教育通过培养人才为社会政治服务，教育可以促进政治民主化；通过宣传统治阶级的思想意识，创造一定的社会舆论来为政治服务；教育通过传播一定的社会政治意识形态，完成年轻一代的政治社会化。 ③教育的文化功能。传递、保存文化的功能（即教育的文化传承功能）；传播、交流与丰富文化的功能（即教育的文化交流和融合功能）；选择、提升文化的功能（即教育的文化选择功能）；创造、更新文化的功能（即教育的文化创新功能）。 ④教育的生态功能。树立建设生态文明的理念；普及生态文明知识、提高民族素质；引导建设生态文明的社会活动。 (2)教育的社会流动功能是指社会成员通过教育的培养、筛选与提高，能够在不同的社会区域、社会层次、职业岗位、科层组织之间转换、调整与变动，以充分发挥其个性特长，展现其智慧才能，实现其人生抱负。教育的社会流动功能有重大意义：首先，教育已成为现代社会中个人社会流动的基础。其次，教育是社会流动的主要通道。最后，教育的社会流动功能关乎人的发展权利的教育资源分配问题。 (3)教育的社会变迁功能与社会流动功能虽有严格的区别，但是二者又有内在的联系，相互促进、相辅相成。教育的社会变迁功能为社会流动功能的产生奠定了客观基础，并为其实现开拓了可能的空间；而教育的社会流动功能的实现程度，既是衡量社会变迁的价值尺度，又是推进社会变迁的动力。二者的互动是社会发展和进步的必要条件，体现了教育对社会发展利益增强的能动作用。 总之，我们要从总体上认识和把握教育的社会功能，让教育的社会功能对社会各个方面都产生积极的、正向的作用。 -
第15题：
简述大众传播媒介的功能。
正确答案: 大众传播媒介的功能是
（一）赋予人物、事件和社会活动以某种社会地位
（二）社会控制的中介作用
（三）模拟社会环境 -
第16题：
大众传播媒介的社会功能主要表现哪几个方面？
正确答案: （一）赋予人物、事件和社会活动以某种社会地位
（二）社会控制的中介作用
（三）模拟社会环境 -
第17题：
面向全社会的传播媒介称为（）。
- A、个体媒介
- B、群体媒介
- C、大众媒介
- D、部分媒介
正确答案:C -
第18题：
按照社会功能分，我们可以把传播媒介分为（）。
- A、符号媒介
- B、实物媒介
- C、大众传播媒介
- D、自控媒介
- E、网络媒介
正确答案:C,D,E -
第19题：
政治社会化的主要媒介有（）。
- A、选举
- B、学校
- C、大众传播媒介
- D、工作场所
正确答案:A,B,C,D -
第20题：
突发事件中，大众传媒的社会责任主要体现在（）
- A、大众传播媒介担负着更为重要的及时、准确、全面、公正地传播信息的责任
- B、大众传播媒介担负着更为关键的舆论监督与引导责任
- C、大众传播媒介担负着发动民众履行公民职责、配合政府正确应对突发公共事件的社会责任
- D、大众传播媒介担负着全面解读突发公共事件、引导深层次思考，从而推动社会运行机制有效、科学、合规律运转的社会责任。
正确答案:A,B,C,D -
第21题：
联系实际论述同辈群体社会化和学校社会化的主要特点。
正确答案: （1）、同辈群体社会化的主要特点：
a.同辈群体中的关系是平等关系，是在自愿基础上结合的
b.同辈群体提供了个体间交流社会信息的机会
c.同辈群体有自己的亚文化，这种亚文化提供了新的价值标准和行为方式
（2）、学校社会化的主要特点
a.学校按照事先确定的目标计划和社会要求塑造年轻一代
b.学校有专门训练的教师
c.学校有专门的影响媒介
d.学校教育根据文化遗产要素选择教育内容
e.学校教育根据个体年龄特点选择相应的方法
f.学校使来自不同背景的年青一代集合在一起，增加了同龄儿童的交往机会 -
第22题：
问答题联系实际论述大众媒介的主要社会功能。正确答案： 媒介的传播使用过程，即进入社会进程，成为一种社会现象，因而也产生了社会功能。主要反映在以下几个方面：
（1）政治功能。在社会层面上看，人类借助媒介进行传播活动，首先就反映在政治领域，借助媒介来表达政治、服务政治和参与政治。从现代媒体与政府关系而言，大众媒介及其传播活动，可以帮助政府收集情报，解释情报；传播政策，执行政策；宣传法律，传递规范；稳定社会秩序；协调社会行为。从现代媒体与人民的关系而言，大众媒介及其传播活动，可以帮助人民了解政府职责，监督从政入员；表达民情民意，影响政府决策；认识生活环境，提高生活质量。
（2）经济功能。媒介的经济功能，首先表现在传播媒介是经济变革的“扩大器”。充分使用媒介，可以使经济和社会发展在更大范围内运作，还可以大大促使不发达国家加快历史的步伐。其次表现在传播媒介又是经济发展的“推动者”。在国家发展过程中，大众传播媒介可以提供关于国家发展、经济变革的信息，教导人们必需的技术与知识，使公众通过媒介有机会参与“决策过程”，从而发挥积极作用。第三表现在媒介自身的产业功能上，新闻媒介、传播产业是国家信息产业的重要组成部分。它在经营管理方面所具有的经济属性已被人们认同。
（3）教育功能。大众传播媒介拥有巨大的教育价值，可以从某些方面起到等同于学校的部分作用；大众传播媒介还可以创造一种重视教育、具有强烈教育意识的社会环境，使社会大众争相吸收和享用文化知识；同时，它能通过持续不断的信息传播逐步推广和积聚知识，并直接传播知识。如今，大众传播媒介在传播医疗健康、教育、环保、科技等方面，起到了一般教育机构所不能起到的作用。
（4）文化功能。媒体一旦形成，就催生着人类文化新形态的产生。媒介在使用过程中，对文化的影响是持续而深远、广泛而普遍的。也许正是这一原因，传播工具被人们看做是“文化工具”，传播对文化的影响又被当做对整个社会的影响。解析： 暂无解析 -
第23题：
多选题政治社会化的媒介主要包括（）。A政治组织
B大众传播媒介
C学校
D政治象征
E家庭
正确答案： C,D解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题联系实际论述班级的社会功能指标及教师在班级建设中的职能。正确答案： （1）班级的社会功能指标：
a.班级履行基本社会职能的指标
b.班级符合和维护社会规范的指标
c.班级系统的稳定性与适应性水平
d.班级保证和促进每一个成员个性充分自由发展的程度
（2）教师在班级建设中的职能：
a.教师是班级建设的设计师
b.教师是班级组织的领导人
c.教师是班级人际关系的艺术家解析： 暂无解析