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  • 第1题:

    简述媒体分类的方法。
    1.按照媒体受众的数量:大众媒介、中众媒介、小众媒介。
    2.按照媒体信息的作用方向:单向媒介、互动媒介。
    3.按照传播符号的类型:印刷媒介、电子媒介。
    4.按照媒介的受众形势:视觉媒介、听觉媒介、视听综合媒介、平面媒介。
    5.按照广告在媒体中展露的时间长短:长期媒介、短期媒介。

  • 第2题:

    简述媒体组合的方法


    正确答案: (1)对同类媒体进行组合运用
    即把属于同一类型的不同媒体组合起来使用,如同是报纸媒体,有全国性报纸,有地方性报纸之分;有日报、晚报之分。运用两种以上不同的报纸或杂志刊登某一广告,即是一种组合。同样,在不同的电视频道播出同一广告,也是一种组合。
    (2)把不同的媒体组合运用
    这是常用的一种方法。把印刷媒体与听觉媒体、视听媒体等不同类型的媒体有机组合起来,可以调动目标对象的感官,扩大到达范围。
    (3)组合运用自办媒体和租用媒体
    广告主除购买媒体的时间或空间,还可以利用自办媒体,如将销售现场的展示、招贴、说明书、霓虹灯等与之配合,形成多层面覆盖。

  • 第3题:

    简述常见的教学媒体分类方法。


    正确答案: 常见的教学媒体分类方法有以下几种:
    按使用媒体的感觉器官分类,可分为视觉媒体、听觉媒体与视听媒体;按教学媒体发展的时间先后可分为传统教学媒体与现代教学媒体;按教学组织形式的需要分类,可分为课堂展示媒体、个别化学习媒体、小组教学媒体以及远程教育媒体。

  • 第4题:

    简述CSMA/CD媒体访问方法的步骤?


    正确答案: (1)如果信道空闲,则发送;
    (2)如果信道有载波,则继续对其进行侦听,一旦空闲,立即发送;
    (3)如果发送中检测到碰撞,则停止自己的正常发送,转而发送一个短暂的干扰信号以强化碰撞信号,使LAN上所有站都能知道出现了碰撞;
    (4)发送干扰信号之后,退避一随机时间,再重新尝试发送。

  • 第5题:

    简述教学媒体的特征,并说明教学媒体的分类。


    正确答案: 媒体是指信息的载体和加工、传递信息的工具,它有两层含义:一是指承载信息所使用的符号系统,如文字、符号、语言、声音、图形、图像等。二是存储和加工、传递信息的实体,如书本、投影片等。
    当某一媒体被用于传递教学信息时,就称该媒体为教学媒体。它是教学系统的四要素之一(另三个要素是:教师、学生、教学内容),它具有如下特征:
    稳定性:可以稳定地记录和存储信息,以供需要时再现;
    传播性:可以被远距离传播,使信息在更大的范围内再现;
    重复性:可以重复使用,使用者越多越能显示媒体所负载的信息的价值;
    组合性:媒体可以组合使用:
    工具性:媒体是工具,不能替代人(教师)的使用;
    独立性:在特定时空下,媒体可以脱离人独立起作用。
    教学媒体按表达方式可以分为:口语媒体、印刷媒体和电子媒体三类,
    口语媒体指口头语言,是最古老最常用的人际交流方式;
    印刷媒体如教科书、报纸、杂志等;
    电子媒体指用电子信号来记录和传递信息的载体,有模拟信号和数字信号之分。
    教学媒体按作用的感官及信息流向可分为:视觉媒体、听觉媒体、视听媒体、交互多媒体。视觉媒体如幻灯机等;听觉媒体如录音机等;视听媒体如VCD、录像带等;交互多媒体如多媒体计算机、因特网。

  • 第6题:

    简述教学媒体根据表现教学内容的需要的分类。


    正确答案:可以分为视觉媒体(如印刷品、图片、黑板等)、听觉媒体(如口头语言、录音机、广播等)、视听觉媒体(如电影、电视、计算机等)。这种分类方法从教学内容出发,清楚地表明了教学媒体的信息表现能力与特点。根据这一分类的结果,教师可以有目的地选择教学媒体来展示教学内容。

  • 第7题:

    分类组织是传统印刷型媒体阶段的信息存储方法。


    正确答案:正确

  • 第8题:

    多媒体数据压缩方法的分类是什么?


    正确答案: 根据压缩数据的原理把数据压缩方法分为如下七种:
    (1)预测编码(Predictive Coding);
    (2)变换编码(Transform Coding);
    (3)统计编码(Statistics Coding);
    (4)矢量量化编码(Vector Quantization Coding);
    (5)分频带编码(Subband Coding);
    (6)模型编码(Structure Coding);
    (7)基于知识的编码(Knowledge-basedCoding)。

  • 第9题:

    单选题
    戴尔的“经验之塔”理论实际上也构成了一种媒体的分类方法,这种分类方法的依据是()
    A

    媒体接受学生反馈信息的能力

    B

    媒体所呈现信息作用于学生的感觉通道

    C

    媒体所呈现信息的抽象水平

    D

    媒体的先进程度


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    教材的分类方法中,按教师授课选择的形式划分的是()。
    A

    案例法教材

    B

    听觉媒体教材

    C

    视觉媒体教材

    D

    试听媒体教材


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    多媒体数据压缩方法的分类是什么?

    正确答案: 根据压缩数据的原理把数据压缩方法分为如下七种:
    (1)预测编码(Predictive Coding);
    (2)变换编码(Transform Coding);
    (3)统计编码(Statistics Coding);
    (4)矢量量化编码(Vector Quantization Coding);
    (5)分频带编码(Subband Coding);
    (6)模型编码(Structure Coding);
    (7)基于知识的编码(Knowledge-basedCoding)。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    简述CSMA/CD媒体访问方法的步骤。

    正确答案: (1)如果信道空闲,则发送;
    (2)如果信道有载波,则继续对其进行侦听,一旦空闲,立即发送;
    (3)如果发送中检测到碰撞,则停止自己的正常发送,转而发送一个短暂的干扰信号以强化碰撞信号,使LAN上所有站都能知道出现了碰撞;
    (4)发送干扰信号之后,退避一个随机时间,再重新尝试发送。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    简述传输媒体的分类。


    正确答案: 导向媒体:通过有线介质(双绞线、同轴电缆、光纤等)传播。
    非导向媒体:指无线(无线电波、微波、红外线、蓝牙等)传播。

  • 第14题:

    简述确定媒体的步骤和方法。


    正确答案: ⑴确定媒体级别。
    ①各类媒体的优缺点比较,主要根据广告活动的需要来评判;
    ②各类媒体的费用档次;
    ③同以前广告活动的连接,主要是考虑广告效果的累积问题;
    ④竞争对手运用媒体的状况。
    ⑵确定具体媒体,有三个要素重点考察。
    一是覆盖域,二是针对性,三是可行性。涉及某一媒体传播特性和效果的评估,除前面对媒体的相关分析外,还有通过一系列指标对媒体进行评估。这样,体现了公平竞争,也比较科学专业,为正确地制定媒体计划、进行媒体组合提供了有效的信息资料。

  • 第15题:

    教材的分类方法中,按教师授课选择的形式划分的是()。

    • A、案例法教材
    • B、听觉媒体教材
    • C、视觉媒体教材
    • D、试听媒体教材

    正确答案:A

  • 第16题:

    目前对现代教学媒体有几种常用的分类方法,按照什么方法分类时,媒体可以分为光学投影媒体、电声教学媒体、电视教学媒体和计算机教学媒体?()

    • A、按照媒体印刷与否分类
    • B、按照媒体的物理性质分类
    • C、按照使用媒体的感知器官分类
    • D、按照媒体的使用方式分类

    正确答案:B

  • 第17题:

    依据教材介绍的视听媒体教学方法,简述教学方法的使用。


    正确答案: 教学方法:
    (1)演播一设疑法
    (2)演播一讨论法
    (3)演播一情境法
    (4)演播一发现法
    (5)演播一实验结合法

  • 第18题:

    简述特种陶瓷的分类方法和怎样进行分类。


    正确答案:特种陶瓷材料根据所需的特性不同,可作为机械材料、耐热材料、化学材料、光学材料、电气材料和生物医学材料,在不同的领域得到广泛的应用。根据性能及用途的不同,特种陶瓷可分为结构材料用陶瓷(主要是用于耐磨损、高强度、耐热、耐热冲击、高刚性、低热膨胀性和隔热等结构陶瓷材料)和功能陶瓷(包括电磁功能、光电功能和生物—化学功能等陶瓷制品和材料,另外还有核陶瓷材料和其他功能材料等)两大类。
    特种陶瓷材料按化学组成可分为氧化物陶瓷、氮化物陶瓷、碳化物陶瓷等。此外,为了改善陶瓷的性能,有时要在陶瓷基体中添加各种纤维、晶须、超细微粒等,这样就构成了多种陶瓷基复合材料。

  • 第19题:

    简述媒体、多媒体基本概念及分类。


    正确答案:媒体:信息的载体。分类:感知媒体,表示媒体,呈现媒体存储媒体和传输媒体。
    多媒体:多种形式的感知媒体,计算机处理的数字化的多媒体。分类:视觉媒体,听觉媒体和触觉媒体。

  • 第20题:

    简述采用速率适应机制控制流媒体传输质量的方法。


    正确答案: 基本的方法是通过一定的速率反馈机制,利用媒体流的速率层次编码能力,在媒体服务器端动态地调节流媒体传输速率,保证客户端在网络可用带宽变化的时候也能够正常地收看流媒体内容,速率适应机制附以差错控制和冗余控制,能够有效地保证流媒体的正常收看。

  • 第21题:

    问答题
    简述媒体、多媒体基本概念及分类。

    正确答案: 媒体:信息的载体。分类:感知媒体,表示媒体,呈现媒体存储媒体和传输媒体。
    多媒体:多种形式的感知媒体,计算机处理的数字化的多媒体。分类:视觉媒体,听觉媒体和触觉媒体。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    简述教学媒体根据表现教学内容的需要的分类。

    正确答案: 可以分为视觉媒体(如印刷品、图片、黑板等)、听觉媒体(如口头语言、录音机、广播等)、视听觉媒体(如电影、电视、计算机等)。这种分类方法从教学内容出发,清楚地表明了教学媒体的信息表现能力与特点。根据这一分类的结果,教师可以有目的地选择教学媒体来展示教学内容。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    简述媒体分类的方法。

    正确答案: 1.按照媒体受众的数量:大众媒介、中众媒介、小众媒介。
    2.按照媒体信息的作用方向:单向媒介、互动媒介。
    3.按照传播符号的类型:印刷媒介、电子媒介。
    4.按照媒介的受众形势:视觉媒介、听觉媒介、视听综合媒介、平面媒介。
    5.按照广告在媒体中展露的时间长短:长期媒介、短期媒介。
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    问答题
    简述传输媒体的分类。

    正确答案: 导向媒体:通过有线介质(双绞线、同轴电缆、光纤等)传播。
    非导向媒体:指无线(无线电波、微波、红外线、蓝牙等)传播。
    解析: 暂无解析