假说的评价标准包括（）A、该假说和已经建立的科学假说是相容的B、假说的预见能力C、假说的解释能力D、假说的简洁性E、假说能否被直接验证

题目

假说的评价标准包括（）

  • A、该假说和已经建立的科学假说是相容的
  • B、假说的预见能力
  • C、假说的解释能力
  • D、假说的简洁性
  • E、假说能否被直接验证
相似考题

1.仅仅对假说进行验证是不够的,还有一个假说评价过程,假说评价的标准是()。A.假说的解释能力B.假说的预见能力C.假说的简洁性D.该假说和已经建立的科学假说是相容的

2.假说的评价标准包括（）A该假说和已经建立的科学假说是相容的B假说的预见能力C假说的解释能力D假说的简洁性E假说能否被直接验证

3. 建立假说的思维方法： ①建立（）假说； ②运用（）建立假说； ③运用（）建立假说。

4.杂种优势的遗传基础是( )A.显性假说B.显性假说和超显性假说C.超显性假说D.纯系学说

更多“假说的评价标准包括（）A、该假说和已经建立的科学假说是相容的B、假说的预见能力C、假说的解释能力D、假说的简洁性E、假说能否被直接验证”相关问题

  • 第1题：

    怎样理解科学假说在科学研究中的地位和作用？怎样建立科学假说？科学假说有哪些规律？


    正确答案: 科学假说在科学研究中的地位：恩格斯说过：“只要自然科学在思维着，它的发展形式就是假说。”可见，假说既是科学发展的一个重要环节和思维形式，又是科学研究活动中的基本程序之一。假说作为科学研究中的核心要素，是形成和发展科学理论的必经途径。
    科学假说在科学研究中的作用：假说是科学思维的一种形式，是在已知事实材料和科学理论的基础上对某些事物的存在或事物的因果性、规律性作出假定性说明。任何事物都有它自身的内容和形式，内容就是构成事物的诸种要素；形式就是事物诸种要素的结构表现。定律的确立、学说的形成、理论的建立和研究远景的展示等就是构成自然科学发展自身的要素，而假说的不断提出、被证实或被证否，就是它的发展结构的表现，假说在自然科学大厦各层次的兴建中，都有着极其重要的作用。（第一，假说使科学研究带有自觉性。第二，假说是建立和发展科学理论的桥梁。第三，不同假说的“争鸣”有利于学术繁荣。）
    科学假说的建立：为了解决一定的科学问题，人们根据已知的科学事实和科学原理，对所研究的问题及其相关的现象作出一种猜测性的陈述或假定性的说明。科学假说的类型：一种是根据观察到的事实材料，在一定理论的指导之下，运用比较、分析、综合、概括等方法，提出关于现象之间某种联系的普遍的假定。另一种是根据观察到的事实材料，在一定理论的指导之下，不仅运用比较、分析、综合和概括等方法，而且更突出的是应用类比、想象、抽象等方法，提出关于现象之间具有普遍性的某种联系是如何形成的假定。

  • 第2题：

    如果由假说引伸出自勺推断、经检验证明与客事实相符合，那么就说明（）。

    • A、该假说已得到证实，可以上升为科学真理
    • B、该假说已得到支持，表明假说可以成立
    • C、该假说已被否定，需要提出新假说
    • D、该假说已被否定，尚需进一步得到修正

    正确答案:B

  • 第3题：

    假说和理论的根本区别是（）

    • A、能否被事实验证
    • B、能否解释事实
    • C、能否作出预测
    • D、能否解决实际问题

    正确答案:A

  • 第4题：

    当科学家对假说进行验证时，下列叙述不正确的是（）。

    • A、产生的不支持原先假说的实验结果也是有意义的
    • B、验证过程中，也可以建立新的假说
    • C、保留支持假说的试验结果，剔除不支持的试验结果
    • D、通过对假说的多次验证，发展和创立新理论

    正确答案:B

  • 第5题：

    与“上限效果”持相反观点的假说是（）.

    • A、“下限效果”假说
    • B、“下线效果”假说
    • C、“知识鸿沟”假说
    • D、“上线效果”假说

    正确答案:C

  • 第6题：

    科学假说的形成包括（）。

    • A、提出基本假说
    • B、初步形成假说
    • C、假说的筛选
    • D、简历较完整的体系

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    填空题
    破碎基本理论的三种假说为（）、体积假说和裂缝假说。

    正确答案： 面积假说
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    杂种优势的遗传基础是（）
    A

    显性假说

    B

    显性假说和超显性假说

    C

    超显性假说

    D

    纯系学说


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    磨料磨损的机理目前有四种假说：微量切削假说、（）、压痕假说和断裂假说。

    正确答案： 表面疲劳剥落假说
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    建立假说的思维方法： ①建立（）假说； ②运用（）建立假说； ③运用（）建立假说。

    正确答案： 运用类比（类推）,归纳推理,演绎推理
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    假说向科学理论转化的根本标志是（）
    A

    假说能够成功解释已知事实且没有遇到反证

    B

    假说所作出的科学预见得到证实

    C

    假说具有自洽性，内部各部分之间完全一致

    D

    假说具备相容性，同公认的科学理论一致或没有矛盾


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    较好的解释重力均衡现象的是（）。
    A

    康德-拉普拉斯假说；

    B

    艾里假说；

    C

    威尔逊假说；

    D

    艾里假说和普拉特斯假说的结合。


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    假说向科学理论转化的根本标志是（）

    • A、假说能够成功解释已知事实且没有遇到反证
    • B、假说所作出的科学预见得到证实
    • C、假说具有自洽性，内部各部分之间完全一致
    • D、假说具备相容性，同公认的科学理论一致或没有矛盾

    正确答案:B

  • 第14题：

    跳汰速度理论四种假说是指自由沉降分层假说，干扰沉降假说、分层假说吸啜假说和初速度分层假说。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    凯恩斯假说和古典假说的内容是什么？


    正确答案:凯恩斯假说——消费支出与个人可支配收入密切相关；古典假说——消费支出与实际利率密切相关。

  • 第16题：

    磨料磨损的机理目前有四种假说：微量切削假说、（）、压痕假说和断裂假说。


    正确答案:表面疲劳剥落假说

  • 第17题：

    破碎基本理论的三种假说为（）、体积假说和裂缝假说。


    正确答案:面积假说

  • 第18题：

    单选题
    目前被认为能解释氧化磷酸化机制的假说是（）。
    A

    化学偶联假说

    B

    构象变化偶联假说

    C

    化学渗透假说

    D

    诱导契合假说


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    填空题
    银河系形成的理论假说有（）假说和（）假说。

    正确答案： 气体云理论,“碰撞星暴”的恒星形成
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    假说的评价标准包括（）
    A

    该假说和已经建立的科学假说是相容的

    B

    假说的预见能力

    C

    假说的解释能力

    D

    假说的简洁性

    E

    假说能否被直接验证


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    建立假说应遵循的解释性原则是指（）
    A

    假说和已知科学理论的关系

    B

    假说和已知事实的关系

    C

    事实和科学理论的关系

    D

    假说是可以检验的


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    不是破碎基本理论假说是（）。
    A

    质量假说

    B

    体积假说

    C

    面积假说

    D

    裂缝假说


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    科学假说的形成包括（）。
    A

    提出基本假说

    B

    初步形成假说

    C

    假说的筛选

    D

    简历较完整的体系


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    已经被实践（包括科学实验）证伪、但仍然当做科学予以宣传推广的理论假说或假设是指（　　）。
    A

    迷信

    B

    假科学

    C

    假说

    D

    伪科学


    正确答案： D
    解析：
    伪科学是已经被实践（包括科学实验）证伪、但仍然当做科学予以宣传推广的理论假说或假设。在人类科学发展过程中，理论假说或假设往往是科学发现的拐杖。实践证明，科学史上的假说或假设95%是错的，但不能由此否定假说或假设（包括被证伪的假说或假设）在人类科学发展中的重要作用，也不能因此得出结论理论假说或假设本身就是伪科学。只有理论假说或假设已经被证明是错的情况下，仍然将错就错当做科学予以推广的，才可以认定为伪科学。

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