删整就简思维方法

题目

删整就简思维方法

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1.下列词语中,没有错别字的一项是()A.誓不两立人才辈出沧海桑田雷厉风行B.大材小用得鱼忘筌湮没无闻铤而走险C.触类旁通甘之如饴挑肥捡瘦逡巡不前D.删烦就简提心吊胆莘莘学子强弩之末

2.纠正PPT的错误,达到( )的目标。A.齐B.整C.简D.适

3.按照某一标志,先将总体分成若干层(组,类),再在层内按简 单随机抽样方法进行抽样,此种方法为()。A.简单随机抽样B.系统随机抽样C.整群随机抽样D.分层随机抽样

4.高速铁路桥梁以()预应力混凝土整孔简支箱梁为主,整孔简支箱梁具有整体性好、抗扭刚度大等优点。A.30mB.32mC.34mD.36m

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  • 第1题：

    就语言系统的发展来看,儿童的主要创造能力有()。

    A、迁移

    B、替换

    C、扩展和删简

    D、粘连


    参考答案：ABCD

  • 第2题：

    Post－Processing模式的重删是指()

    A.数据在被存储到介质中之前就已完成重删计算

    B.数据先被存储到介质中,然后后台昇步进行重删计算

    C.数据在主机发送给存储设备之前就已完成重删i


    参考答案B

  • 第3题：

    简化的合理性是指“多样性的发展规模超出了必要的范围时”，应当对其进行必要的简化，采取弃莠存良、删繁取简、去粗取精、归纳提炼的方法，即“消除其中多余的、可替换的和低功能的环节”，实现简化。


    答案：错
    解析：
    简化的必要性是指“多样性的发展规模超出了必要的范围时”，应当对其进行必要的简化，采取弃莠存良、删繁取简、去粗取精、归纳提炼的方法，即“消除其中多余的、可替换的和低功能的环节”，实现简化。

  • 第4题：

    恩格斯说：“一个民族想要站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维。”当代科学技术的迅猛发展，产生了一系列新的科学理论研究方法，如控制方法、系统方法、模型化方法等。现代科学思维方法与辩证思维方法的关系是（）

    • A、现代科学思维方法从根本上否定了辩证思维方法
    • B、现代科学思维方法以辩证思维方法为前提
    • C、现代科学思维方法是辩证思维方法的前提
    • D、现代科学思维方法丰富和发展了辩证思维方法

    正确答案:B,D

  • 第5题：

    省略修饰法是通过（），以少胜多的处理，使形象特征更加鲜明。

    • A、删繁就简
    • B、删少就多
    • C、删简就繁
    • D、去粗存精

    正确答案:A

  • 第6题：

    全文抄袭包括（）。

    • A、全文照搬
    • B、删简
    • C、替换
    • D、增加

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    简析劳动、原始思维、神话意识与文艺发生的关系。


    正确答案: 1、劳动与文艺发生：劳动为人的生存提供了最基本的物质基础，为文艺发生创造了客观的生存条件。劳动还为文艺发生创造了客观的发展条件。劳动分工为文艺发生创造了客观的社会条件。
    2、原始思维与文艺发生：原始思维具有极强的表象性、形象性与情感性。神话思维的瓦解，是拟人化原则与理性因素结合，发展艺术思维，并产生了自觉的审美意识。自觉的审美意识与自觉的语言意识结合在一起，促使文学进一步走向成熟。
    3、神话意识与文艺发生：神话意识具有主、客体不分的混融性。文学萌生于神话原型。

  • 第8题：

    看到周围的人都在投资股市，就自己就开始盲目炒股，属于（）的典型表现。

    • A、习惯性思维障碍
    • B、权威型思维障碍
    • C、从众型思维障碍
    • D、自我中心型思维障碍

    正确答案:C

  • 第9题：

    POST-LINE重删与IN-LINE重删的主要区别是（）。

    • A、IN-LINE重删技术能够边接收数据边进行数据重删
    • B、POST-LINE重删技术先接收数据再进行数据重删
    • C、POST-LINE重删技术存储空间利用率低于IN-LINE重删技术
    • D、IN-LINE重删技术对备份设备性能的要求高于POST-LINE
    • E、POST-LINE重删技术存储空间利用率高于IN-LINE重删技术

    正确答案:A,B,C,D

  • 第10题：

    多选题
    OceanStor V3重删压缩的优势主要是什么（）。
    A

    是在线重删

    B

    是后重删

    C

    是变长重删

    D

    提供了重删压缩加速卡提升系统重删压缩性能


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    名词解释题
    删整就简思维方法

    正确答案： 即思维主体对思维对象无从下手的时候，首先把对象分成若干部分，然后去掉那些多余的东西，使思维对象的问题简单化，进而解决问题。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    初中生对知觉对象进行心理加工的主要形式有（）
    A

    补充

    B

    删简

    C

    替代

    D

    组合

    E

    概括


    正确答案： C,D
    解析： 初中生对知觉对象进行心理加工的主要形式有：组合、补充、删简（有丢弃、压缩、简化等形式）、替代。

  • 第13题：

    语言与思维的关系，语言是思维的工具，没有语言，人类就无法思维。()


    正确答案：对

  • 第14题：

    关于重删,下列说法正确的是()

    A.重删就是高强度压缩

    B.可变长度重删比定长重删比率要高

    C.定长重删耗费的计算资源要比可变长度重删大

    D.重删比率随着业务场景不同而不同


    参考答案BD

  • 第15题：

    简述删句的方法。
    1.叙述罗嗦
    2.描写不当
    3.议论失衡
    4.违背情理
    5.解释多余
    6.陈词滥调
    略

  • 第16题：

    省略修饰法是通过（），以少胜多的处理，使形象特征更加鲜明

    • A、删繁就简
    • B、删少就多
    • C、删简就繁

    正确答案:A

  • 第17题：

    简析网络思维方式。


    正确答案: 网络思维方式是指网络时代的思维方式，它包括思维主体、思维客体、思维中介和思维方法。
    网络思维具有多元性、开放性、共享性、创新性、超越性、虚拟化和复杂性等特征。
    网络思维方式的平面化可能导致思维深度的消失，信息量的爆炸掩盖了信息质的贫乏，以致有人喊道：到处都是信息，唯独没有思考的头脑。
    网络思维的技术依赖性可能太强，导致思维方式的机器化，使其丧失丰富的人性内涵。

  • 第18题：

    安全门的整定顺序是（）。

    • A、先低后高
    • B、先高后低
    • C、先简后难

    正确答案:B

  • 第19题：

    初中生对知觉对象进行心理加工的主要形式有（）。

    • A、补充
    • B、删简
    • C、替代
    • D、组合
    • E、概括

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    语言是思维的工具，没有语言，人类就无法思维。


    正确答案:正确

  • 第21题：

    OceanStor V3重删压缩的优势主要是什么（）。

    • A、是在线重删
    • B、是后重删
    • C、是变长重删
    • D、提供了重删压缩加速卡提升系统重删压缩性能

    正确答案:A,D

  • 第22题：

    问答题
    简述删句的方法。

    正确答案： 1.叙述罗嗦
    2.描写不当
    3.议论失衡
    4.违背情理
    5.解释多余
    6.陈词滥调
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    简析劳动、原始思维、神话意识与文艺发生的关系。

    正确答案： 1、劳动与文艺发生：劳动为人的生存提供了最基本的物质基础，为文艺发生创造了客观的生存条件。劳动还为文艺发生创造了客观的发展条件。劳动分工为文艺发生创造了客观的社会条件。
    2、原始思维与文艺发生：原始思维具有极强的表象性、形象性与情感性。神话思维的瓦解，是拟人化原则与理性因素结合，发展艺术思维，并产生了自觉的审美意识。自觉的审美意识与自觉的语言意识结合在一起，促使文学进一步走向成熟。
    3、神话意识与文艺发生：神话意识具有主、客体不分的混融性。文学萌生于神话原型。
    解析： 暂无解析

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