“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”这句话使用的修辞手法为（）。A、拟人B、拟物C、借代D、层递

题目

“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”这句话使用的修辞手法为（）。

  • A、拟人
  • B、拟物
  • C、借代
  • D、层递
相似考题

1.请选择下列使用借代修辞手法的句子()。A、他喜欢泸州，我喜欢茅台。B、三个臭皮匠，合成一个诸葛亮。C、五十九位比基尼翩翩上场。D、三四顶旧毡帽从石级下升上来。

2.“朱元璋出身贫寒,是道地的‘红五类’。”这句话运用了()修辞手法。A、拟人B、借代C、移用D、双关

3.柳永《八声甘州》（对潇潇暮雨洒江天）中，“红衰翠减”的修辞手法是（ ）A.比喻B.拟人C.借代D.拟物

4.“中国体育博物馆——叹为观止的“豆腐渣”工程。“这句话运用了()修辞手法。A、拟人B、借代C、反语D、双关

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  • 第1题：

    “他知道星儿怎样扬他们的美眼，月儿怎样独笑”这句话运用的辞格是（）。

    • A、比喻
    • B、借代
    • C、拟人
    • D、拟物

    正确答案:C

  • 第2题：

    “三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”这句话使用的修辞手法为（）。

    • A、拟人
    • B、拟物
    • C、借代
    • D、层递

    正确答案:C

  • 第3题：

    柳永《八声甘州》（对潇潇暮雨洒江天）中，“红衰翠减”的修辞手法是（）。

    • A、比喻
    • B、拟人
    • C、借代
    • D、拟物

    正确答案:C

  • 第4题：

    峰峦如聚，波涛如怒“的修辞手法是（）。

    • A、比喻
    • B、拟人
    • C、拟物
    • D、借代

    正确答案:B

  • 第5题：

    “三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，这句话体现了领导思维方法中的（）

    • A、缺点列举法
    • B、头脑风暴法
    • C、信息交合法
    • D、直觉灵感法

    正确答案:B

  • 第6题：

    “海水满盈盈的，照在夕阳之下，浪涛像顽皮的小孩似的跳跃不定，水面一片金光。”这句话使用了（）修辞手法。

    • A、比喻
    • B、拟物
    • C、拟人
    • D、夸张

    正确答案:C

  • 第7题：

    单选题
    《蚂蚁大战》中，“它的母亲要它举着盾牌凯旋而归，或者躺在盾牌上由战友抬回故里”所用的修辞手法是（）
    A

    夸张

    B

    借代

    C

    拟人

    D

    拟物


    正确答案： C
    解析： 本题考查有关修辞手法的知识，题目中很明显用的是拟人手法。

  • 第8题：

    多选题
    “铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后”使用的修辞手法有（）
    A

    借代

    B

    夸张

    C

    比喻

    D

    对偶

    E

    层递


    正确答案： A,E
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    俗话说：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。”你如何理解这两句话？

    正确答案： 前者是因齐心协力，发挥出了团队的最大力量；后者却是心中只想着自己，不团结，从而未把事情做好。这告诫我们一个团队只有团结协作，才能达成目标走向成功。
    人无完人，每个人都有自己的优点与长处，也有自己的不足之处。作为团队组成的每一个个体，只有每个人都为了一个共同目标精诚团结，才可有凝聚力、向心力和战斗力，才能把工作做好；反之，倘若大家各自为战，即使每个人都很优秀也会把事情做坏。正如一堆沙子本来是松散的，可是当它和水泥、石子、水混合后，却比花岗岩还坚韧；大雁飞行时呈V型，因为为首的雁在前面开路，可以帮助它两边的雁形成局部的真空，而这种合作的本能，让其比单独飞行多出12%的距离。可见合作才可取长补短，发挥出每个人的最大优势，产生一加一大于二的倍增效果，从而使团队成员都受益其中，实现整体目标。
    因此，在以后的学习、工作中我们也应学会团结写作。在学习上，通过合作查漏补缺，学习他人的长处，也及时分享自己的心得与收获，在提高自己的同时，也能够帮助他人进步；在工作上，与同事进行合作，找到自己的比较优势和在团队中适合的角色，充分发挥自己的作用，从而激发合力，提高团队的整体工作效率。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    《炉中煤》中，作者将炉中煤称作黑奴，这种修辞手法是（）。
    A

    拟人

    B

    比喻

    C

    借代

    D

    拟物


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    小说《苦恼》中“大片的湿雪绕着刚点亮的街灯懒洋洋地飘飞„„”使用的修辞手法是（）。
    A

    比喻

    B

    借代

    C

    拟物

    D

    拟人


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    “三个臭皮匠，顶个诸葛亮”揭示了系统什么原理？

    正确答案： 揭示的原理：系统整体性原理，指的是系统是由若干要素组成的具有一定新功能的有机整体，各个作为系统子单元的要素一旦组成系统整体，就具有独立要素所不具有的性质和功能，形成了新的系统的质的规定性，从而表现出整体的性质和功能不等于各个要素的性质和功能和简单加和。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    “铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后”使用的修辞手法有（）

    • A、借代
    • B、夸张
    • C、比喻
    • D、对偶
    • E、层递

    正确答案:A,C,D

  • 第14题：

    《炉中煤》中，作者将炉中煤称作黑奴，这种修辞手法是（）。

    • A、拟人
    • B、比喻
    • C、借代
    • D、拟物

    正确答案:A

  • 第15题：

    小说《苦恼》中“大片的湿雪绕着刚点亮的街灯懒洋洋地飘飞„„”使用的修辞手法是（）。

    • A、比喻
    • B、借代
    • C、拟物
    • D、拟人

    正确答案:D

  • 第16题：

    《蚂蚁大战》中，“它的母亲要它举着盾牌凯旋而归，或者躺在盾牌上由战友抬回故里”所用的修辞手法是（）

    • A、夸张
    • B、借代
    • C、拟人
    • D、拟物

    正确答案:C

  • 第17题：

    “三个臭皮匠，顶个诸葛亮”揭示了系统什么原理？


    正确答案:揭示的原理：系统整体性原理，指的是系统是由若干要素组成的具有一定新功能的有机整体，各个作为系统子单元的要素一旦组成系统整体，就具有独立要素所不具有的性质和功能，形成了新的系统的质的规定性，从而表现出整体的性质和功能不等于各个要素的性质和功能和简单加和。

  • 第18题：

    俗话说：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。”你如何理解这两句话？


    正确答案: 前者是因齐心协力，发挥出了团队的最大力量；后者却是心中只想着自己，不团结，从而未把事情做好。这告诫我们一个团队只有团结协作，才能达成目标走向成功。
    人无完人，每个人都有自己的优点与长处，也有自己的不足之处。作为团队组成的每一个个体，只有每个人都为了一个共同目标精诚团结，才可有凝聚力、向心力和战斗力，才能把工作做好；反之，倘若大家各自为战，即使每个人都很优秀也会把事情做坏。正如一堆沙子本来是松散的，可是当它和水泥、石子、水混合后，却比花岗岩还坚韧；大雁飞行时呈V型，因为为首的雁在前面开路，可以帮助它两边的雁形成局部的真空，而这种合作的本能，让其比单独飞行多出12%的距离。可见合作才可取长补短，发挥出每个人的最大优势，产生一加一大于二的倍增效果，从而使团队成员都受益其中，实现整体目标。
    因此，在以后的学习、工作中我们也应学会团结写作。在学习上，通过合作查漏补缺，学习他人的长处，也及时分享自己的心得与收获，在提高自己的同时，也能够帮助他人进步；在工作上，与同事进行合作，找到自己的比较优势和在团队中适合的角色，充分发挥自己的作用，从而激发合力，提高团队的整体工作效率。

  • 第19题：

    单选题
    柳永《八声甘州》（对潇潇暮雨洒江天）中，“红衰翠减”的修辞手法是（）。
    A

    比喻

    B

    拟人

    C

    借代

    D

    拟物


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    “三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”这句话使用的修辞手法为（）。
    A

    拟人

    B

    拟物

    C

    借代

    D

    层递


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    “他知道星儿怎样扬他们的美眼，月儿怎样独笑”这句话运用的辞格是（）。
    A

    比喻

    B

    借代

    C

    拟人

    D

    拟物


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    “海水满盈盈的，照在夕阳之下，浪涛像顽皮的小孩似的跳跃不定，水面一片金光。”这句话使用了（）修辞手法。
    A

    比喻

    B

    拟物

    C

    拟人

    D

    夸张


    正确答案： A
    解析： 拟人就是把物当作人来写，使之人格化，使物具有人性、人情。题中把“浪涛”当作“小孩”来写，使“浪涛”人格化。比喻就是打比方，是利用根本不同的两种事物之间的相似点作比的修辞手法。拟物有时是把人当作物来写，有时是把甲物当作乙物来写。

  • 第23题：

    单选题
    峰峦如聚，波涛如怒“的修辞手法是（）。
    A

    比喻

    B

    拟人

    C

    拟物

    D

    借代


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    “三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，这句话体现了领导思维方法中的（）
    A

    缺点列举法

    B

    头脑风暴法

    C

    信息交合法

    D

    直觉灵感法


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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