更多“最容易使态度改变的恐惧程度是()A、低程度B、中等程度C、较高程度D、最高程度”相关问题
  • 第1题:

    肿瘤的异型性大,表示该肿瘤细胞()

    • A、分化程度高,恶性程度高
    • B、分化程度高,恶性程度低
    • C、分化程度低,恶性程度高
    • D、分化程度低,恶性程度低

    正确答案:C

  • 第2题:

    在听众与沟通者的观点差距与态度改变的关系中,正确的是().

    • A、差距越大,态度改变的程度也越大
    • B、差距越大,态度改变的程度越小
    • C、中等程度的差距可以产生最大的态度改变
    • D、听众与沟通者的观点差距对态度改变没有影响

    正确答案:C

  • 第3题:

    对畏惧与态度转变的研究表明,( )能达到较好的说服效果。

    • A、低程度畏惧
    • B、中等程度畏惧
    • C、高程度畏惧
    • D、任何程度的畏惧

    正确答案:B

  • 第4题:

    种子活力与种子劣变的关系是()。

    • A、活力高劣变程度高
    • B、活力低劣变程度低
    • C、活力低劣变程度中等
    • D、活力高劣变程度低

    正确答案:D

  • 第5题:

    从细胞全能性的角度看,下列叙述正确的是()

    • A、分化程度高,具有较高的全能性
    • B、分化程度低,具有较低的全能性
    • C、分化程度低,具有较高的全能性
    • D、分化程度高低与全能性无关

    正确答案:C

  • 第6题:

    市场吸纳速度的高低可以反映市场竞争程度的强弱,当吸纳程度较高时,竞争程度( );当吸纳程度较低时,竞争程度( )。

    • A、高,低
    • B、高,高
    • C、低,高
    • D、低,低

    正确答案:C

  • 第7题:

    单选题
    对畏惧与态度转变的研究表明,( )能达到较好的说服效果。
    A

    低程度畏惧

    B

    中等程度畏惧

    C

    高程度畏惧

    D

    任何程度的畏惧


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    单选题
    美国心理学家耶克斯和多德森认为,最有利于学习效果的动机激起水平是( )。
    A

    低程度的

    B

    中等程度的

    C

    较高程度的

    D

    高程度的


    正确答案: C
    解析:

  • 第9题:

    单选题
    对畏惧与态度转变关系的研究表明,()信息能达到较好的说服效果。
    A

    低程度的畏惧

    B

    中等程度的畏惧

    C

    高程度的畏惧

    D

    最高程度的畏惧


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    市场吸纳速度的高低可以反映市场竞争程度的强弱,当吸纳程度较高时,竞争程度( );当吸纳程度较低时,竞争程度( )。
    A

    高,低

    B

    高,高

    C

    低,高

    D

    低,低


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    填空题
    一则消息中或高或低程度的恐惧都将导致少量的态度改变;而()程度恐惧的消息将导致最大量的态度改变。这种()曲线是诉诸恐惧与态度改变之间关系的主导观点。

    正确答案: 中等,倒“U”
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    最容易使态度改变的恐惧程度是()
    A

    低程度

    B

    中等程度

    C

    较高程度

    D

    最高程度


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    卷烟零售客户经营指导服务过程属于()的服务过程。

    • A、复杂程度和差异程度都比较高
    • B、复杂程度高而差异程度低
    • C、复杂程度低而差异程度高
    • D、复杂程度低和差异程度低

    正确答案:A

  • 第14题:

    一则消息中或高或低程度的恐惧都将导致少量的态度改变;而()程度恐惧的消息将导致最大量的态度改变。这种()曲线是诉诸恐惧与态度改变之间关系的主导观点。


    正确答案:中等;倒“U”

  • 第15题:

    种子活力与种子劣变的关系是()。

    • A、活力高劣变程度高
    • B、活力低劣变程度低
    • C、活力低劣变中等
    • D、活力高劣变程度低

    正确答案:D

  • 第16题:

    在危机事件的等级划分中,黄色表示()。

    • A、威胁程度较高
    • B、威胁程度严重
    • C、威胁程度低
    • D、威胁程度警戒

    正确答案:A

  • 第17题:

    最有利于学习效果提高的动机水平是()。

    • A、低等程度
    • B、中等程度
    • C、高等程度
    • D、与高、中、低没关系

    正确答案:B

  • 第18题:

    商业银行监管评级,综合评级结果为3级,表示银行存在一些从()的弱点。

    • A、满意程度到不满意程度
    • B、中等程度到不满意程度
    • C、满意程度到中等程度
    • D、中等程度到满意程度

    正确答案:B

  • 第19题:

    单选题
    在危机事件的等级划分中,黄色表示()。
    A

    威胁程度较高

    B

    威胁程度严重

    C

    威胁程度低

    D

    威胁程度警戒


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    单选题
    对畏惧与态度转变的研究表明,(  )能达到较好的说服效果。
    A

    低程度畏惧

    B

    中等程度畏惧

    C

    高程度畏惧

    D

    任何程度畏惧


    正确答案: C
    解析: 在大多数情况下,畏惧的唤起能增强说服效果。但是,如果畏惧太强烈,引起接受者的心理防御以至否定畏惧本身,结果会使态度转变变得困难。研究发现,中等强度的畏惧信息能达到较好的说服效果。

  • 第21题:

    单选题
    在听众与沟通者的观点差距与态度改变的关系中,正确的是().
    A

    差距越大,态度改变的程度也越大

    B

    差距越大,态度改变的程度越小

    C

    中等程度的差距可以产生最大的态度改变

    D

    听众与沟通者的观点差距对态度改变没有影响


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    商业银行监管评级,综合评级结果为3级,表示银行存在一些从()的弱点。
    A

    满意程度到不满意程度

    B

    中等程度到不满意程度

    C

    满意程度到中等程度

    D

    中等程度到满意程度


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    种子活力与种子劣变的关系是()。
    A

    活力高劣变程度高

    B

    活力低劣变程度低

    C

    活力低劣变程度中等

    D

    活力高劣变程度低


    正确答案: C
    解析: 暂无解析