按照记忆的方法,记忆可以分为()
第1题:
按照记忆的方法,记忆可以分为()
A机械记忆
B无意记忆
C有意记忆
D意义记忆
E长时记忆
第2题:
意义记忆和机械记忆二者并不相互排斥,对于某些不能理解或陌生的材料,()就多些;对于熟悉或理解的材料,就可以运用()。
第3题:
婴幼儿记忆发展过程中,()用得多,意义记忆效果好。
第4题:
根据记忆的理解性,可以把记忆分成()。
第5题:
按照记忆的不同方式可以把记忆分为()
第6题:
从记忆的方式上看,记忆可分为()
第7题:
根据保存时间长短,可以把记忆分成()
第8题:
瞬间记忆和短时记忆
短时记忆和长时记忆
瞬间记忆和永久记忆
无意记忆和有意记忆
第9题:
瞬时记忆
短时记忆
长时记忆
有意记忆
无意记忆
第10题:
有意记忆占优势,无意记忆逐渐发展
机械记忆的效果优于意义记忆的效果
接近联想优于相似联想
无意记忆占优势,有意记忆逐渐发展
第11题:
无意记忆和有意记忆的发展
机械记忆和意义记忆
形象记忆和语词记忆
记忆策略的发展
第12题:
感觉记忆、短时记忆和长时记忆
有意记忆和无意记忆
机械记忆和逻辑记忆
外显记忆和内隐记忆
第13题:
记忆系统可以分为()、短时记忆和长时记忆三个子系统。
A意义记忆
B知觉记忆
C无意记忆
D感觉记忆
第14题:
根据记忆的目的性,记忆可分为()。
第15题:
婴幼儿时期机械(照相)记忆横式以()为主,遗忘率很高
第16题:
按记忆保持时间长短分类,可以将记忆分为()
第17题:
按照有无目的和动机,可以把记忆分为()
第18题:
幼儿记忆的发展主要表现为()
第19题:
意义记忆
知觉记忆
无意记忆
感觉记忆
第20题:
意义记忆;机械记忆
无意识记;有意识记
机械记忆;意义记忆
有意记忆;无意识记
第21题:
感觉记忆、短时记忆和长时记忆
有意记忆和无意记忆
机械记忆和意义记忆
外显记忆和内隐记忆
第22题:
有意记忆和无意记忆
机械记忆和意义记忆
形象记忆和词语记忆
短视记忆和长时记忆
第23题:
形象记忆和逻辑记忆忆
短时记忆和长时记忆
情绪记忆和运动记
无意记忆和有意记忆
第24题:
机械记忆
无意记忆
有意记忆
意义记忆
长时记忆