为什么说心理学是汉语作为外语教学的重要理论基础之一？
题目
为什么说心理学是汉语作为外语教学的重要理论基础之一？
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第1题：
职业教育心理学，又称职业技术教育心理学，是教育心理学的重要分支，也是教育心理学在职业教育领域的积极延伸拓展，是职业教育的主要理论基础之一。
正确答案:正确 -
第2题：
外语教学法中的直接法的理论基础是（）
- A、桑代克的构造主义心理学
- B、马斯洛的构造主义心理学
- C、巴甫洛夫的构造主义心理学
- D、冯特的构造主义心理学
正确答案:D -
第3题：
为什么说沉积岩的颜色是研究沉积环境的重要标志之一？
正确答案: 沉积岩的颜色既取决于沉积物的颗粒成分和胶结成分，同时又深受沉积环境的影响。
1、暗色矿物和岩屑含量多的沉积岩颜色深，浅色矿物含量多的沉积岩颜色则浅。
2、硅质和钙质胶结的沉积岩呈白色或灰色，而铁质胶结的沉积岩则呈现红色或褐色。
3、在气温高的氧化环境下，有机质易分解，低价铁被氧化为高价铁，沉积岩就称为红色或褐色。
4、在还原环境下，有机质不易分解而含量高，铁仍为二价，沉积岩的颜色则为蓝灰、绿、深灰至黑色。 -
第4题：
为什么说血气失调是妇科疾病的重要病机之一？
正确答案: 因为月经、妊娠、分娩、哺乳都以血为用，而易耗伤阴血，故机体相对地常感血分不足，而气分则偏于有余。另一方面，血和气又是互相滋生、互相依存的，血病可以及气，气病可以及血，彼此有密切的关系，故临床上常可见到气血同病的证候。气血失调的病证有血虚、血瘀、血热、血寒、气虚、气郁、气逆等，均常见于临床妇科病。 -
第5题：
为什么说气血失调是妇产疾病的重要机理之一？
正确答案: 气血失调是妇产科疾病中一种常见的发病机理，因为经、孕、产、乳都以血为用，而易耗损阴血，故机体往往常感血分不足，而气偏有余的状态。另一方面，血和气又是互相资生.互相依存的，血病可以及气，气病可以及血，彼此有密切的关系，故临床上常可见到气血同病的证候。气血失调的病证有血虚、血瘀、血热、血寒、气虚、气郁、气逆等，均常见于临床妇科病。 -
第6题：
为什么说汉语是典型的孤立语？
正确答案: 孤立语，也称词根语。孤立语的特点表现在以下几个方面。
首先，孤立语的词形态变化少，形态标记不丰富；
其次，孤立语构词主要采用词根构词，或者词根单独成词，或者通过词根复合构词；
第三，孤立语词与词的关系主要通过语序和虚词的语法手段实现。汉语完全符合上述特征。 -
第7题：
为什么说独立分配规律是杂交育种的重要理论基础？
正确答案: 因为①独立分配律揭示了异位基因之间的重新组合是生物发生变异的主要来源之一，生物有了丰富的变异类型，就可以广泛适应各种不同的自然条件，有利于生物的进化；
②由独立分配定律可知，用于杂交育种的双亲必是纯合体，并能互补，同时可知目标个体在后代的概率，借以确定育种规模，第三可知杂交二代是杂交育种选择的关键世代；
③杂种优势利用时，独立分配规律告诉我们：杂种的双亲必须是纯合体；
④良种繁育时，它告诉我们必须防杂保纯。因之种种原因，故说独立分配规律是杂交育种的重要理论基础。 -
第8题：
问答题为什么说心理学是汉语作为外语教学的重要理论基础之一？正确答案： 心理学是研究心理现象及其规律的科学，几乎与一切学科都有关系，语言教学是受心理学影响较大的学科。对语言教学活动的研究，必须包括对语言学习者心理活动的研究。对外汉语需要研究学生与教师在教学过程中的的心理过程与规律，特别是感觉、知觉、记忆、表象、想象和思维等认知活动和意志活动、情绪活动的规律，以及如何运用这些规律促进对外汉语教学。因此，语言习得理论和语言教学理论的研究，大都离不开心理学理论，心理学是对外汉语教学的又一重要理论支柱。
历史上的每一种教学法流派，除了以一定的语言学理论为依据外，也总是以一定的心理学理论为基础。随着以认知心理学为代表的心理学理论的发展，随着对语言习得理论研究的深入和语言习得规律的不断解释，心理学对语言教学的重要性已为越来越多的语言教学工作者和研究者所认识。
很多学者认为，包括对外汉语教学在内的第二语言教学理论要取得新的突破，学科的发展要更好地体现自己的特点，除了吸取语言学的成果外，需要更多的从心理学的理论和研究方法方面获得营养。解析： 暂无解析 -
第9题：
填空题《汉语作为外语教学能力认定办法》自（）开始施行。正确答案： 2004年10月1日解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题为什么说向学生提问是外语教学很重要的手段？正确答案： 有经验的教师与无经验的教师最突出的区别，常常反映在提问启发的能力方面。多提问可以保持学生高度注意，了解学生理解情况，从而提高讲授效果， 可以推动学生运用所学材料积极参加语言实践活动；可以启发学生思维，使学生 更主动更顺利地进行言语交际活动。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题为什么说独立分配规律是杂交育种的重要理论基础？正确答案： ①独立分配律揭示了异位基因之间的重新组合是生物发生变异的主要来源之一，生物有了丰富的变异类型，就可以广泛适应各种不同的自然条件，有利于生物的进化；
②由独立分配定律可知，用于杂交育种的双亲必是纯合体，并能互补，同时可知目标个体在后代的概率，借以确定育种规模，第三可知杂交二代是杂交育种选择的关键世代；
③杂种优势利用时，独立分配规律告诉我们：杂种的双亲必须是纯合体；
④良种繁育时，它告诉我们必须防杂保纯。因之种种原因，故说独立分配规律是杂交育种的重要理论基础解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题为什么说气血失调是妇产疾病的重要机理之一？正确答案： 气血失调是妇产科疾病中一种常见的发病机理，因为经、孕、产、乳都以血为用，而易耗损阴血，故机体往往常感血分不足，而气偏有余的状态。另一方面，血和气又是互相资生.互相依存的，血病可以及气，气病可以及血，彼此有密切的关系，故临床上常可见到气血同病的证候。气血失调的病证有血虚、血瘀、血热、血寒、气虚、气郁、气逆等，均常见于临床妇科病。解析： 暂无解析 -
第13题：
为什么说向学生提问是外语教学很重要的手段？
正确答案:有经验的教师与无经验的教师最突出的区别，常常反映在提问启发的能力方面。多提问可以保持学生高度注意，了解学生理解情况，从而提高讲授效果， 可以推动学生运用所学材料积极参加语言实践活动；可以启发学生思维，使学生 更主动更顺利地进行言语交际活动。 -
第14题：
对外语教学的比较系统的心理学研究，以苏联（）1959年出版的《外语教学心理学概论》为先导。
正确答案:别里亚耶夫 -
第15题：
《汉语作为外语教学能力认定办法》自（）开始施行。
正确答案:2004年10月1日 -
第16题：
为什么说心理学理论不能作为幼儿园课程唯一的基础？
正确答案: （1）心理学作为幼儿园课程的一个重要基础，这是由学龄前儿童教育的特点所决定的。但是，心理学理论并不等于教育理论：
①儿童心理发展理论或学习理论描述的是带有普遍性的东西.而教育理论包含着对具体教育实践的陈述，两者不是同一的。
②儿童心理发展理论或学习理论涉及的是对于发展或学习的最低限度的说明.而教育理论要涉及到影响发展或学习的最高限度的说明。
（2）心理学理论不可能单独为幼儿园课程提供理论依据，幼儿园课程同样受到哲学和杜会文化的影响，因此对于幼儿团课程的设计来说，哲学和社会文化也是必须加以考虑的因素。 -
第17题：
为什么说组织规模是管理信息系统最重要的因素之一？
正确答案: 因为组织规模决定着管理信息系统应用的目标和规模，在管理信息系统建设上，根据组织规模确定系统的规模和目标是系统分析人员的首要任务。 -
第18题：
对外汉语教学是对外国人进行的汉语作为（）的外语教学。
- A、第二语言
- B、第一语言
- C、外语
正确答案:A -
第19题：
为什么说炉出口温度是重要的控制指标之一？
正确答案:在石油加工中，加热炉用来使物料加热，升温和汽化，给反应原料以反应热等，它对一些炼油装置（如常减压、延迟焦化等）的产品质量、收率、能耗和操作周期起支配作用。在常减压装置中，加热炉把原油加热、升温和汽化，以汽、液混相状态进入分馏塔进行分馏，炉温的高低直接影响塔的收率和产品质量，决定着分馏塔的操作是否正常、平稳，过高的温度则导致炉管内裂解结焦及能量的浪费。延迟焦化加热炉使原料升温，达到裂化所需温度，快速进入焦炭塔，把裂化反应延迟到焦炭塔内进行。炉温低，焦化反应的深度和速度降低，轻油收率降低；炉温高，则使反应深度和速度升高，轻油收率因裂解过度而降低，且炉管易结焦，缩短开工周期。因此，炉出口温度是加热炉操作中最重要的控制指标之一。 -
第20题：
填空题对外语教学的比较系统的心理学研究，以苏联（）1959年出版的《外语教学心理学概论》为先导。正确答案： 别里亚耶夫解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题外语教学法中的直接法的理论基础是（）A桑代克的构造主义心理学
B马斯洛的构造主义心理学
C巴甫洛夫的构造主义心理学
D冯特的构造主义心理学
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题为什么说形态丰富的语言中词法问题重要，而汉语中句法问题更重要？正确答案： 传统语法学把语法分成两个部分：词法部分句法部分“词法”也称“形态学”主要描写词的形态特征和变化规则“句法”又称“造句法”，主要说明句子成分和句子类型因为传统语法的研究对象主要是印欧语，分析标准主要是形态，而形态变化都是附着于词上的，甚至句法结构也都离不开词的形态变化（如主语和谓语就必须考虑主谓的形态呼应，动宾结构的宾语必须变格等），所以传统语法讲词法的内容很复杂，剩下的句法部分则很简单词法既然是形态学，顾名思义应只研究跟词的形态变化有关的现象，即只是构形问题由于印欧语言中构诃单位构词方式和词类等也都无不与形态变化有关，所以构词问题和词类问题也就都成了词法的一部分现代汉语本来就没有形态变化，不同词类的区分其实就不再是构形问题，而是句法问题了但受传统语法分类的影响，至今很多语法书仍把构词和词类问题归入词法实际上，在汉语这样的语言中词法问题并不像印欧语那么重要，而像语序虚词结构等句法问题在语法中占据了更大的分量，所以划分词法和句法对汉语就不一定适合了。解析： 暂无解析 -
第23题：
判断题职业教育心理学，又称职业技术教育心理学，是教育心理学的重要分支，也是教育心理学在职业教育领域的积极延伸拓展，是职业教育的主要理论基础之一。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第24题：
单选题对外汉语教学是对外国人进行的汉语作为（）的外语教学。A第二语言
B第一语言
C外语
正确答案： A解析： 暂无解析