将生活故事作为儿童故事的一个门类，其划分的依据是（）。A、作者B、表现形式C、内容D、读者对象

题目

将生活故事作为儿童故事的一个门类，其划分的依据是（）。

  • A、作者
  • B、表现形式
  • C、内容
  • D、读者对象
相似考题

1.幼儿故事的种类很多,从表现形式上分,有( )。A、民间故事、创作故事B、文字故事、图画故事C、历史故事、生活故事D、动物故事、益智故事

2.儿童故事分类的方法很多。以表现形式分,有文字故事和图画故事。()此题为判断题(对，错)。

3.按照幼儿生活故事的主要表现内容,可以将它分为()等几类。A.同伴生活故事B.家庭生活故事C.社会生活故事D.幼儿园生活故事

4.儿童故事按照题材可以划分为()A.散文故事、诗体故事、童话故事等B.生活故事、历史故事、成语故事、科学故事等C.图画故事、文字故事、图文并茂故事D.民间故事、改编故事、创作故事

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  • 第1题：

    两难故事法是指设计一些包含道德价值内容的对偶故事，要求儿童判断是非对错;在儿童对行为的判断中去探明儿童所依据的道德规则。()


    正确答案：错

  • 第2题：

    以历史事件、历史人物为叙述对象的故事称为()

    A.历史故事

    B.图画故事

    C.生活故事

    D.动物故事


    参考答案：A

  • 第3题：

    儿童故事根据表现形式的不同,可分为图画故事和()。


    参考答案：文字故事

  • 第4题：

    儿童故事是以内容来划分的，有图画故事，是以（）表现故事内容的；有历史故事，是以（）为叙述对象的故事；有生活故事，是以（）为叙述对象的故事；有动物故事，是以（）为主角的故事。


    正确答案:图画；历史事件、历史人物；儿童的生活或者与儿童生活有关的事件；动物

  • 第5题：

    将生活故事作为儿童故事的一个门类，其划分的依据是（）。           

    • A、作者
    • B、表现形式
    • C、内容
    • D、读者对象

    正确答案:C

  • 第6题：

    幼儿园文学活动常用的文学作品是（）。

    • A、儿童诗歌、童话、生活故事、幼儿散文
    • B、儿童诗歌、童话
    • C、儿童诗歌、童话、儿童戏剧
    • D、儿童诗歌、童话、生活故事

    正确答案:A

  • 第7题：

    读者阅读故事所依据的时间是由（）。

    • A、故事的时间顺序决定的
    • B、文本的时间顺序决定的
    • C、故事时间顺序和文本时间顺序共同决定的
    • D、故事时间顺序和文本时间顺序以外的因素决定的

    正确答案:B

  • 第8题：

    儿童故事有不同的类型，可以从不同的角度进行划分。常见的儿童故事类型有以下几种：（）故事、改编故事、生活故事、历史故事、谜语故事和（）故事等。


    正确答案:动物；民间

  • 第9题：

    单选题
    幼儿园文学活动常用的文学作品是（）。
    A

    儿童诗歌、童话、生活故事、幼儿散文

    B

    儿童诗歌、童话

    C

    儿童诗歌、童话、儿童戏剧

    D

    儿童诗歌、童话、生活故事


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    儿童故事是以内容来划分的，有图画故事，是以（）表现故事内容的；有历史故事，是以（）为叙述对象的故事；有生活故事，是以（）为叙述对象的故事；有动物故事，是以（）为主角的故事。

    正确答案： 图画,历史事件、历史人物,儿童的生活或者与儿童生活有关的事件,动物
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    蒲松龄之所以将故事写得细致生动，是希望读者对其信以为真。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    教师在给全班儿童讲完一个故事后，要求超常儿童进一步把这个故事改编为新的故事讲给其他儿童听。教师针对超常儿童采用的教育策略是（）
    A

    内容精深化

    B

    加速学习

    C

    加深学习

    D

    内容新颖化


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    根据表现形式分类，儿童故事可分为()

    A、历史故事和现实故事

    B、生活故事和学校故事

    C、图画故事和文字故事

    D、民间故事和成语故事


    参考答案：C

  • 第14题：

    幼儿故事的分类方法很多,可以以作者分,以表现形式分,或者是内容划分。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：√

  • 第15题：

    教师在给全班儿童讲完一个故事后，要求超常儿童进一步把这个故事改编为新的故事讲 给其他儿童听。教师针对超常儿童采用的教育策略是（）

    A内容精深化

    B加速学习

    C加深学习

    D内容新颖化


    C
    略

  • 第16题：

    以（）分，儿童故事可分为文字故事和图画故事。

    • A、作者
    • B、内容
    • C、表现形式

    正确答案:C

  • 第17题：

    教师在给全班儿童讲完一个故事后，要求超常儿童进一步把这个故事改编为新的故事讲给其他儿童听。教师针对超常儿童采用的教育策略是（）

    • A、内容精深化
    • B、加速学习
    • C、加深学习
    • D、内容新颖化

    正确答案:C

  • 第18题：

    教师给全班儿童讲完一个故事，就可以要求超常儿童改写这个故事，编出新的故事讲给其他儿童听，或者根据故事编写儿歌。这种方法属于超常儿童教育措施中的（） 

    • A、加速学习
    • B、加深学习
    • C、内容精深化
    • D、内容新颖化

    正确答案:B

  • 第19题：

    蒲松龄之所以将故事写得细致生动，是希望读者对其信以为真。


    正确答案:错误

  • 第20题：

    小说《湖畔儿语》以儿童的视线和体验，讲述一个苦难家庭的故事。其作者是（）。

    • A、冰心
    • B、冯文炳
    • C、鲁迅
    • D、王统照

    正确答案:D

  • 第21题：

    单选题
    以（）分，儿童故事可分为文字故事和图画故事。
    A

    作者

    B

    内容

    C

    表现形式


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    读者阅读故事所依据的时间是由（）。
    A

    故事的时间顺序决定的

    B

    文本的时间顺序决定的

    C

    故事时间顺序和文本时间顺序共同决定的

    D

    故事时间顺序和文本时间顺序以外的因素决定的


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    儿童故事有不同的类型，可以从不同的角度进行划分。常见的儿童故事类型有以下几种：（）故事、改编故事、生活故事、历史故事、谜语故事和（）故事等。

    正确答案： 民间,动物
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    将生活故事作为儿童故事的一个门类，其划分的依据是（）。
    A

    作者

    B

    表现形式

    C

    内容

    D

    读者对象


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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