以具体作品为例，评说严羽对宋诗以文字为诗、以议论为诗、以才学为诗的批评。
题目
以具体作品为例，评说严羽对宋诗以文字为诗、以议论为诗、以才学为诗的批评。
相似考题
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第1题：
宋代理论性最强、影响最大的一部诗话是严羽的《（）》。严羽以禅喻诗，强调“别材别趣”，批评以苏轼、黄庭坚为代表的宋诗，倡导“以盛唐为法”，对宋以后诗歌创作的宗唐之风产生了较大的影响。
正确答案:沧浪诗话 -
第2题：
在《谈艺录》中，作者指出诗人魏尔伦的诗境类似于《沧浪诗话》中的（）。
- A、以才学为诗
- B、以议论为诗
- C、语中无语，名为活句
- D、不可凑泊
正确答案:D -
第3题：
批评宋诗以文字为诗，以议论为诗，以才学为诗的是（）
- A、元好问
- B、严羽
- C、张炎
- D、李清照
正确答案:B -
第4题：
试述以文字为诗，以才学为诗，以议论为诗。
正确答案:这是严羽对宋诗的批评观点，指宋诗堆砌典故和散文化的倾向。作诗“不问兴致”即不是抒发审美感受，而是卖弄才学、议论说理、堆砌典故，将诗歌由传统的以物象传达情感，改变为直接议论的表达方式，这样的诗歌只会意境支离破碎、枯燥乏味，不能予人美感。 -
第5题：
南宋严羽批评宋诗“以（）为诗，以（）为诗，以（）为诗。”
正确答案:文字；才学；议论 -
第6题：
严羽在《沧浪诗话》中称（）诗歌的特点为：“以文字为诗，以才学为诗，以议论为诗。”
正确答案:宋代 -
第7题：
填空题以（）为诗，以（）为诗，以（）为诗是宋诗异于唐诗的特征。正确答案： 议论,才学,文字解析： 暂无解析 -
第8题：
填空题南宋严羽批评宋诗“以（）为诗，以（）为诗，以（）为诗。”正确答案： 文字,才学,议论解析： 以文字为诗，以才学为诗，以议论为诗。 -
第9题：
问答题什么是严羽的“别材”、“别趣”说？请结合“别材”、“别趣”说，谈谈他对宋诗“以文字为诗”、“以议沦为诗”、“以才学为诗”的批评。正确答案： （一）严羽主张作诗要“妙悟”，诗本身要有“兴趣”，即指诗人直觉到的诗美的本体、诗境的实相。严羽认为唐诗有这种“兴趣”，而宋诗所缺乏的恰恰正是这种审美特征。为什么宋诗没有“兴趣”呢？严羽认为来人好“以文字为诗”、“以议论为诗”、“以才学为诗”，即在诗歌里用事、用典故、议论说理，破坏了诗歌的“兴趣”的审美特征。
（二）为了反对宋人的“以文字为诗”、“以议论为诗”、“以才学为诗”，严羽提出了诗有“别材”、“别趣”之说。《沧浪诗话·诗辨》说：“夫诗有别材，非关书也；诗有别趣，非关理也。”即是说诗写得好坏，别有一种“妙悟”的才能.别有一种“尚意兴而理在其中”的兴趣，与学问、理论没有太大的关系。他举了韩愈与孟浩然的例子，认为孟浩然学力、学问远不如韩愈，但诗歌却超过韩愈，就是因为孟浩然有“别材”、“别趣”。这可以作为“诗有别材，非关书也；诗有别趣，非关理也”的注脚。尽管他的这一对比不一定公平和符合事实。
（三）在赞扬唐人诗歌后，严羽批评宋诗说：“近代诸公作奇特解会，遂以文字为诗，以议论为诗，以才学为诗。以是为诗，夫岂不工，终非古人之诗也。„„其作多务使事，不问兴致；用字必有来历，押韵必有出处。”严羽刘“近代诸公”的批评，实则是对宋诗的批评，这是符合实际情况的，这种倾向从宋初就已开始。“以文字为诗，以议论为诗，以才学为诗”，缺乏唐诗那种“妙悟”的“兴趣”，即丰富隽永的审美趣味，足宋诗的主流倾向。解析： 暂无解析 -
第10题：
填空题宋诗有“（）、以才学为诗、以（）为诗”的特点。正确答案： 以文字为诗,议论解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题批评宋诗以文字为诗，以议论为诗，以才学为诗的是（）A元好问
B严羽
C张炎
D李清照
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题苏轼诗《百步洪二首》其一运用博喻，其体现的创作特点是（）。A以文为诗
B以才学为诗
C好发议论
D好用典故
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第13题：
以具体作品为例，谈谈岑参边塞诗的风格、特色及其形成的原因。
正确答案: 多写西部边塞，写耳闻目见景物，抒内心真切感受，而不是象有的边塞诗人那样从理念出发、使典用事；风格雄奇瑰丽，富于真实性、抒情性、阳刚美和民俗情味。
结合作品分析，略。 -
第14题：
以七绝作品为例，分析盛唐送别诗的特点？
正确答案: 唐代离别现象的普遍存在和人们对离别之情的高度重视，构成唐人送别诗繁荣的根本原因。
同时，诗人们的精心创作，前人描写送别诗的艺术经验的积累，以及唐代音乐与送别诗的结合等条件，使得唐人送别诗不仅繁荣，而且以其对离别心理的专门、全面、深刻、细腻的描写，在文学史上独树一帜。
1）唐代的离别现象大致涉及征戍使边、行旅漫游、迁谪下第等。
2）送别诗除了表现双方的深厚感情，还表达诗人进步的人生观、社会观、理想抱负和关心现实、同情人民等思想。如王昌龄“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”表示自己不再留意于污浊的官场等。
3）充满风景、风俗的新奇画面，如李白送孟浩然的“烟花三月下扬州”、岑参送武判官的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。而柳、草、水、云、月、酒成为送别诗词中经常出现的意象。 -
第15题：
严羽在《沧浪诗话•诗辨》里批评宋诗说：近代诸公作奇特解会，遂以（）为诗，以（）为诗，（）为诗。
正确答案:文字；议论；才学 -
第16题：
宋诗有“（）、以才学为诗、以（）为诗”的特点。
正确答案:以文字为诗；议论 -
第17题：
以（）为诗，以（）为诗，以（）为诗是宋诗异于唐诗的特征。
正确答案:议论；才学；文字 -
第18题：
问答题试述以文字为诗，以才学为诗，以议论为诗。正确答案： 这是严羽对宋诗的批评观点，指宋诗堆砌典故和散文化的倾向。作诗“不问兴致”即不是抒发审美感受，而是卖弄才学、议论说理、堆砌典故，将诗歌由传统的以物象传达情感，改变为直接议论的表达方式，这样的诗歌只会意境支离破碎、枯燥乏味，不能予人美感。解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题以具体作品为例，谈谈岑参边塞诗的风格、特色及其形成的原因。正确答案： 多写西部边塞，写耳闻目见景物，抒内心真切感受，而不是象有的边塞诗人那样从理念出发、使典用事；风格雄奇瑰丽，富于真实性、抒情性、阳刚美和民俗情味。
结合作品分析，略。解析： 暂无解析 -
第20题：
填空题严羽在《沧浪诗话》中称（）诗歌的特点为：“以文字为诗，以才学为诗，以议论为诗。”正确答案： 宋代解析： 暂无解析 -
第21题：
填空题严羽在《沧浪诗话•诗辨》里批评宋诗说：“近代诸公作奇特解会，遂以（）为诗，以（）为诗，（）为诗。正确答案： 文字,议论,才学解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题以具体作品为例，评说严羽对宋诗“以文字为诗”、“以议论为诗”、“以才学为诗”的批评。正确答案： 宋人十分注重学古，但宋人学古对象和方式往往不尽相同。就学古对象而言，宋诗各家各派的创作风格因此而得以分目；而就学古方式而言，涉及到如何从学习古人而转化为自己的创作。江西派学杜而不得其法，江湖派、四灵派学习晚唐贾岛、姚合等则流于苦吟、纤巧或怪异杂驳。严羽也从学古对象和方式入手，批评了这些倾向，提倡学习盛唐，从而辨析了诗歌创作的一些根本问题。解析： 暂无解析 -
第23题：
填空题宋代理论性最强、影响最大的一部诗话是严羽的《（）》。严羽以禅喻诗，强调“别材别趣”，批评以苏轼、黄庭坚为代表的宋诗，倡导“以盛唐为法”，对宋以后诗歌创作的宗唐之风产生了较大的影响。正确答案： 沧浪诗话解析： 暂无解析