下列表述,哪一条违背了信息传播“三个一”的技巧()。
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
信息交流在营养教育中既是一门艺术,又是一门科学,应灵活运用。营养信息收集的技能除外以下哪一项()
第6题:
下列哪些属于交流的四个基本技巧()。
第7题:
传播者以双方能理解的语言和能够接受的方式,使对方理解所传递的信息,体现了人际传播技巧中的()。
第8题:
说服教育技巧
提问技巧
反馈技巧
非语言交流技巧
宣传技巧
第9题:
简单易行,不受时空条件限制
多种语言和非语言形式的交流
传播的信息量有限
在多级传播中信息容易走样
信息反馈及时,交流充分
第10题:
人际传播
大众传播
组织传播
自我传播
水平传播
第11题:
提问技巧
反馈技巧
非语言交流
宣传技巧
调查技巧
第12题:
书面语言
文字描述
身体语言
图片描述
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
下列哪项不属于营养信息交流技巧()。
第17题:
下列不属于营养信息交流技巧的是()
第18题:
人际传播的弱点是()。
第19题:
初中一年级的语言水平
一小时详细交流
一条核心信息
一分钟说清要点
第20题:
说话技巧
提问技巧
倾听技巧
反馈技巧
观察技巧
第21题:
非语言交流技巧差异所产生的信息不对称;价值观差异引起的信息反馈速度及内容不对称;语言差异和非语言差异引起的信息理解错误
语言差异和非语言差异引起的信息理解错误;价值观差异引起的信息反馈速度及内容不对称;非语言交流技巧差异所产生的信息不对称
价值观差异引起的信息反馈速度及内容不对称;非语言交流技巧差异所产生的信息不对称;语言差异和非语言差异引起的信息理解错误
价值观差异引起的信息反馈速度及内容不对称;语言差异和非语言差异引起的信息理解错误;非语言交流技巧差异所产生的信息不对称
第22题:
非语言交流
说服教育技巧
反馈技巧
提问技巧
宣传技巧
第23题:
提问技巧
反馈技巧
非语言交流
宣传技巧
调查技巧