交往过程中易于出现的心理障碍为（）。A、职务障碍B、能力障碍C、性格障碍D、关系障碍E、语言障碍

题目

交往过程中易于出现的心理障碍为（）。

  • A、职务障碍
  • B、能力障碍
  • C、性格障碍
  • D、关系障碍
  • E、语言障碍
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1.中风后最常见的功能障碍为()。A、语言障碍B、运动障碍C、心理障碍D、吞咽障碍E、感知觉障碍

2.听觉障碍可以导致:()。A.言语障碍B.语言障碍C.心理障碍D.智力障碍

3.学龄期儿童的行为问题主要表现在（ ）等方面。A．交往障碍B．语言障碍C．行动障碍D．心理障碍E．学习困难

4.在传播过程中,人－社会系统的的障碍包括()。A.语言障碍、符号障碍、观念障碍、心理障碍B.语言障碍、符号障碍、情绪障碍、心理障碍C.语言障碍、符号障碍、媒介障碍、心理障碍D.语言障碍、符号障碍、观念障碍、机械障碍

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  • 第1题：

    传播的障碍,主要有()。

    A.角色障碍、舆论障碍

    B.心理障碍、组织障碍

    C.机械障碍、语言障碍

    D.习俗障碍、观念障碍


    参考答案：ABCD

  • 第2题：

    儿童期心理障碍更多以（ ）为主。

    (A)心境障碍 （B)行为障碍
    (C)感知障碍 （D)语言障碍


    答案：B
    解析：
    儿童心理障碍的内容与形式并不十分复杂，但由于儿童表达情感不能像成人 那样通过丰富的语言宣泄内心压抑，所以心理障碍更多以行为障碍为主，如多动、缄默、多 余动作、攻击或退缩行为等。

  • 第3题：

    学龄期儿童的行为问题主要表现在()等方面。

    A:学习困难
    B:交往障碍
    C:行动障碍
    D:语言障碍
    E:心理障碍

    答案：A,B,E
    解析：
    学龄期儿童的行为问题主要表现为心理障碍、交往障碍和学习困难等问题。心理障碍是指学龄期儿童面对新环境而引起的心理上的紧张状态；交往障碍是指学龄期儿童在与父母、同伴及老师相处时出现了适应困难；学习困难是指智力正常的学龄期儿童在学习过程中出现了学习能力落后而导致成绩低下。

  • 第4题：

    交往过程中易于出现的心理障碍为（）。

    A职务障碍

    B能力障碍

    C性格障碍

    D关系障碍

    E语言障碍


    A,C,D,E
    略

  • 第5题：

    沟通的主要障碍有（）

    • A、语言障碍；知识经验不同的障碍；时间障碍；距离障碍
    • B、身体障碍；语言障碍；知识结构障碍；年龄障碍
    • C、语言障碍；知识经验不同的障碍；组织结构不合理；沟通方式选择不当
    • D、心理障碍；性别障碍；年龄障碍；能力障碍

    正确答案:C

  • 第6题：

    常见人际交往障碍的主要表现是认知障碍、情感障碍和（）。

    • A、人格障碍
    • B、心理障碍
    • C、性格障碍
    • D、信息障碍

    正确答案:A

  • 第7题：

    常见的沟通障碍有（）。

    • A、语言障碍
    • B、习俗障碍
    • C、观念障碍
    • D、心理障碍
    • E、组织障碍

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第8题：

    信息本身的障碍表现为语言障碍、文化障碍、心理障碍、态度障碍等。


    正确答案:错误

  • 第9题：

    单选题
    常见人际交往障碍的主要表现是认知障碍、情感障碍和（）。
    A

    人格障碍

    B

    心理障碍

    C

    性格障碍

    D

    信息障碍


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    交往过程中易于出现的心理障碍为（）。
    A

    职务障碍

    B

    能力障碍

    C

    性格障碍

    D

    关系障碍

    E

    语言障碍


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    沟通的主要障碍有（）
    A

    语言障碍；知识经验不同的障碍；时间障碍；距离障碍

    B

    身体障碍；语言障碍；知识结构障碍；年龄障碍

    C

    语言障碍；知识经验不同的障碍；组织结构不合理；沟通方式选择不当

    D

    心理障碍；性别障碍；年龄障碍；能力障碍


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    传播的障碍，主要有（）。
    A

     机械障碍、语言障碍

    B

     习俗障碍、观念障碍

    C

     角色障碍、舆论障碍

    D

     心理障碍、组织障碍


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    要进行正常的、有效的人际交往,必须克服某些主观和客观的障碍,如()。

    A.地位障碍

    B.语言障碍

    C.物理障碍

    D.心理障碍


    参考答案：ABCD

  • 第14题：

    教师常有一种错觉，以为学生必定按他们讲的意义去理解。这属于课堂交往中的（ ）

    A、 课堂语言障碍
    B、 心理障碍
    C、 角色地位障碍
    D、 课堂效果障碍

    答案：B
    解析：

  • 第15题：

    学龄期儿童的行为问题主要表现在()等方面。

    A:交往障碍
    B:学习困难
    C:能力障碍
    D:心理障碍
    E:语言障碍

    答案：A,B,D
    解析：
    学龄期儿童的行为问题主要表现为心理障碍、交往障碍和学习困难等问题。心理障碍是指学龄期儿童面对新环境而引起的心理上的紧张状态；交往障碍是指学龄期儿童在与父母、同伴及老师相处时出现了适应困难；学习困难是指智力正常的学龄期儿童在学习过程中出现了学习能力落后而导致成绩低下。

  • 第16题：

    婴儿孤独症发生于3岁以内，起病缓慢，主要的心理障碍如下（）。

    • A、社会交往障碍
    • B、语言障碍
    • C、行为异常
    • D、感知障碍
    • E、认知障碍

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第17题：

    传播的障碍，主要有（）。

    • A、 机械障碍、语言障碍
    • B、 习俗障碍、观念障碍
    • C、 角色障碍、舆论障碍
    • D、 心理障碍、组织障碍

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    代沟是沟通中的（）

    • A、角色障碍
    • B、组织障碍
    • C、语言障碍
    • D、心理障碍

    正确答案:A

  • 第19题：

    下列属于沟通障碍的选项有（）。

    • A、心理障碍
    • B、语言障碍
    • C、习俗障碍
    • D、环境障碍

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    人际沟通的障碍包括语言障碍、习俗障碍、观念障碍、（）、个性障碍、心理障碍、情绪障碍。

    • A、角色障碍
    • B、文化障碍
    • C、地域障碍
    • D、时间障碍

    正确答案:A

  • 第21题：

    单选题
    代沟是沟通中的（）
    A

    角色障碍

    B

    组织障碍

    C

    语言障碍

    D

    心理障碍


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    学龄期儿童的行为问题主要表现在（）等方面。
    A

    交往障碍

    B

    学习困难

    C

    能力障碍

    D

    心理障碍

    E

    语言障碍


    正确答案： A,B,D
    解析： 学龄期儿童的行为问题主要表现为心理障碍、交往障碍和学习困难等问题。心理障碍是指学龄期儿童面对新环境而引起的心理上的紧张状态；交往障碍是指学龄期儿童在与父母、同伴及老师相处时出现了适应困难；学习困难是指智力正常的学龄期儿童在学习过程中出现了学习能力落后而导致成绩低下。

  • 第23题：

    多选题
    婴儿孤独症发生于3岁以内，起病缓慢，主要的心理障碍如下（）。
    A

    社会交往障碍

    B

    语言障碍

    C

    行为异常

    D

    感知障碍

    E

    认知障碍


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    教师常有一种错觉，以为学生必定按他们讲的意义去理解。这属于课堂交往中的（）
    A

    课堂语言障碍

    B

    心理障碍

    C

    角色地位障碍

    D

    课堂效果障碍


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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