更多“简述公共关系的学习内容。”相关问题
  • 第1题:

    简述自主学习方式的内容。


    答案:
    解析:
    自主学习是以学生作为学习的主体,通过学生独立地分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标.即主动地自觉自愿地学习,而不是被动地或不情愿地学习。学习的“自主性”具体表现为“自立”“自为”“自律”三个特性,这三个特性构成了“自主学习”的三大支柱及所显示出的基本特征。

  • 第2题:

    简述学习过程性评价的内容、方法和手段。


    答案:
    解析:
    评价内容:学生的学习目标、参与程度、拼搏精神和学习效果等。
    评价方法:表扬、批评、抑制、激励等。
    评价手段:口头指示、手势、眼神、问卷、技能小测验、简短评语等。

  • 第3题:

    简述学习的层级理论的基本内容。
    加涅按学习的复杂性程度,把学习分为八类,并依此提出了累积学习的模式,亦即学习的层级理论,它的基本论点是,学习任何一种新的知识技能,都是以已经习得的、从属于它们的知识技能为基础的,即较为复杂的、抽象的知识技能是以较为简单的、具体的知识技能为基础的。

  • 第4题:

    公共关系活动()是对公共关系活动内容的高度概括。


    正确答案:主题

  • 第5题:

    简述指导学生学习的内容项目。


    正确答案: 1.明确学习目的
    2.端正学习态度
    3.指导制定学习计划
    4.指导学生的学习方法
    5.培养学生良好的学习习惯
    6.掌握影响学生学习的因素

  • 第6题:

    简述学生学习的内容。


    正确答案:(1)知识、技能和学习策略的掌握;
    (2)问题解决能力和创造力的发展;
    (3)道德品质和健康心理的培养。

  • 第7题:

    简述公共关系调查的内容。


    正确答案: 1组织形象地位调查
    A.自我期望形象调查
    B.组织实际形象调查
    C.组织形象差距比较
    2组织公众舆论调查
    A.量度指标
    B.强度指标
    C.舆论测量模型
    3组织社会环境调查

  • 第8题:

    简述弗兰克·杰夫金斯提出的策划公共关系工作方案“六步工作法”的具体内容。


    正确答案: (1)确立目标;
    (2)设计主题;
    (3)分析目标公众;
    (4)选择媒介;
    (5)编制预算;
    (6)审定方案。

  • 第9题:

    简述公共关系公司在开展公共关系业务时表现出的特点?


    正确答案: 1、观察分析问题具有客观性
    2、提出的建议方案具有权威性
    3、信息来源的广泛和渠道的网络性
    4、公共关系活动整体规划的经济性

  • 第10题:

    简述企业公共关系策略选择的主要内容。


    正确答案: (1)以政府为对象的公关策略;
    (2)以相关企业为对象的公关策略;
    (3)以社会团体、事业单位为对象的公关策略;
    (4)以广大公众为对象的公关策略;
    (5)以顾客为对象的公关策略;
    (6)以本企业职工为对象的公关策略。

  • 第11题:

    问答题
    简述公共关系的学习内容。

    正确答案: 1、公共关系的客体—公众的心理
    2、公共关系的过程—公共关系活动中的心理
    3、公共关系的主体—组织团体的心理
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    简述企业公共关系策略选择的主要内容。

    正确答案: (1)以政府为对象的公关策略;
    (2)以相关企业为对象的公关策略;
    (3)以社会团体、事业单位为对象的公关策略;
    (4)以广大公众为对象的公关策略;
    (5)以顾客为对象的公关策略;
    (6)以本企业职工为对象的公关策略。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    简述公共关系人员的公共关系意识。


    答案:
    解析:
    ①形象意识:②服务意设;③互惠意识;④沟通意识;⑤长远意识;⑥创新意识。

  • 第14题:

    简述建构主义学习观的基本内容。


    答案:
    解析:
    (1)学习的主动建构性。学习不是从外界吸收知识的过程,而是学习者建构知识的过程,每个学习者都在自己原有的知识经验基础上建构自己的理解。 (2)学习的社会互动性。学习是通过对某种社会文化的参与而内化相关的知识和技能、掌握有关的工具的过程,这一过程常需要通过学习共同体的合作互动来完成。 (3)学习的情境性,知识是不可能脱离活动情境而抽象地存在的,学习应该与情境化的社会实践活动结合起来。知识存在于具体的、情境性的、可感知的活动之中。

  • 第15题:

    简述公共关系的学习内容。
    1、公共关系的客体—公众的心理
    2、公共关系的过程—公共关系活动中的心理
    3、公共关系的主体—组织团体的心理

  • 第16题:

    公共关系策划的要素包括()

    • A、策划者
    • B、公共关系策划目标
    • C、公共关系策划对象
    • D、公共关系策划内容

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题:

    简述“两学一做”学习教育内容。


    正确答案: (一)学党章党规;
    (二)学系列讲话;
    (三)做合格党员。

  • 第18题:

    简述公共关系传播的基本内容。


    正确答案: 1初创时期信息传播的过程。主要介绍企业的投资建设状况,企业的性质,规模,设想及风格等。
    2发展时期信息传播的内容,介绍企业的生产经营方针,政策,特色等,将企业新产品研制与开发,产品价格波动情况,商标及企业的更改情况,及时告知社会公众。
    3风险时期信息传播的内容,出现问题时,应实事求是披露问题的根源,向公众致歉,并把问题的解决过程告诉公众。
    4低谷时期信息传播的内容,向社会公众说明企业步入低谷的原因,澄清事实,诚心诚意求得公众的帮助,让更多的社会公众了解企业。

  • 第19题:

    简述公共关系行为调查的内容。 


    正确答案: 组织形象调查
    组织的公众舆论调查
    市场行情调查
    行业发展趋势调查
    组织开展公共关系活动的条件调查

  • 第20题:

    简述内部公共关系实务的主要内容?


    正确答案: (1)办好企业公共关系内刊:是企业自行编辑出版发行的一种准大众媒介。意在向员工传递本组织的各种信息,是企业内部正式沟通的一种重要媒介。
    (2)完善合理化建议制度:一种制度化规范化的企业内部沟通渠道,是广大鱼啊弄能直接参与管理,夏青少年各大,与管理者保持经常性沟通,是企业内部各种信息能以公开正面肯定的形式表达或宣泄出来,从而具有保险阀的功能,提高了企业内部信息沟通的管理水平
    (3)应充分利用企业内部的传播媒介,组织发动企业内部的传播沟通活动
    (4)重视非正式沟通:建立在日常人际关系基础上的一种自由沟通,没有明确规范和系统,不受正式组织体制约束,不受时间场合限制,没有固定传播媒介,形同信息流通的自由市场
    (5)培养企业文化:企业文化是企业以价值观念,经营管理哲学为核心的思维方式和行为规范的总和包括企业历史企业典型人物,企业目标信念理想,领导作用和经营管理风格,职业意识职业道德,公司利益与行为规范等。

  • 第21题:

    简述组织的公共关系咨询建议的主要内容。


    正确答案: (1)对组织的方针、政策和行动提供咨询
    (2)对组织的公关战略、经营战略等提供咨询
    (3)对组织生存环境的发展变化和危机进行预测和咨询。

  • 第22题:

    问答题
    简述新闻单位公共关系工作的内容。

    正确答案: (1)围绕业务推广的公共关系,是指新闻单位外部的公共关系工作。其中包括:
    ①媒体对同行的公共关系工作;
    ②媒体对经济协作单位的公共关系工作;
    ③媒体的社区公共关系工作;
    ④媒体对政府有关机构的公共关系工作。
    (2)围绕形象塑造的公共关系工作。是指媒体内部的公共关系工作。媒体内部的公共关系工作的任务。
    ①其一是在于激励:激励媒体内部各类工作人员的积极性;
    ②其二是在于协调:协调媒体各类工作人员之间的关系,协调媒体各个部门之间的关系。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    简述制定国际公共关系行动方案具体包括的内容。

    正确答案:
    解析:

  • 第24题:

    问答题
    简述学生学习的内容。

    正确答案: (1)知识、技能和学习策略的掌握;
    (2)问题解决能力和创造力的发展;
    (3)道德品质和健康心理的培养。
    解析: 暂无解析