群体领导班子希望自己在群体中“有令则行，有禁则止”，这一心理表现形式是（）A、优越感B、威望感C、用权感D、成就感

题目

群体领导班子希望自己在群体中“有令则行，有禁则止”，这一心理表现形式是（）

  • A、优越感
  • B、威望感
  • C、用权感
  • D、成就感
相似考题

1.社会群体的基本特征包括()。A、群体成员有共同的目标B、群体成员的群体归属感C、各群体都有自己的相对固定的结构D、群体约束力

2.成功团队的团队成员对他们的群体有()，他们把自己属于该群体的身份看作是自我的一个重要方面。A.信任感B.归属感C.认同感

3.增权理论认为，困难群体调动资源能力的缺乏是由于社会中的强势群体的疏离与压迫使他们形成了()。A:无力感 B:疏离感 C:无助感 D:无用感 E:失去自控感

4.体验成就感——本讲提出成就感的公式是?()A.成就感=幸福感B.成就感=成就÷期望C.成就感=自尊÷希望D.成就感=自信÷自尊

参考答案和解析
正确答案:B
更多“群体领导班子希望自己在群体中“有令则行，有禁则止”，这一心理表现形式是（）A、优越感B、威望感C、用权感D、成就感”相关问题

  • 第1题：

    群体对成员以心理上的影响，主要表现的功能是（）

    A归属感

    B认同感

    C社会性支持

    D自尊感

    E成就感


    A,B,C
    略

  • 第2题：

    在群体领导心理的表现形式中，群体领导班子对待权力的心理倾向属于（）

    A成就感

    B竞争感

    C威望感

    D用权感


    D
    略

  • 第3题：

    家庭教育能做到使孩子“有令则行，有禁则止”，这是其（）的体现。

    • A、针对性
    • B、感染性
    • C、随机性
    • D、权威性

    正确答案:D

  • 第4题：

    我们所说的政府的权威，是指政府在社会管理和公共服务过程中形成的得到人民认同的威望和公信力。从根本上讲，它决定于（）。

    • A、该国家的国家性质
    • B、政府是否被人民自觉认可和接受
    • C、国家民主发展程度
    • D、政府是否有令必行，有禁则止

    正确答案:A

  • 第5题：

    群体对个体的影响产生的心理特点包括：群体归属感、群体认同感、群体角色感和（）。

    • A、群体力量感
    • B、群体参与感
    • C、群体自豪感
    • D、群体自觉性

    正确答案:A

  • 第6题：

    如同门师兄弟这样群体成员对其有忠诚感的群体，属于（）

    • A、外群体
    • B、内群体
    • C、正式群体
    • D、次级群体

    正确答案:B

  • 第7题：

    心理学家马斯洛将人的心理需求划分成五个层次，它们按（）依次排列。

    • A、生理、安全、社会群体感、受尊重、自我实现
    • B、安全、受尊重、生理、社会群体感、自我实现
    • C、受尊重、生理、安全、社会群体感、自我实现
    • D、自我实现、生理、安全、社会群体感、受尊重

    正确答案:A

  • 第8题：

    多选题
    群体对成员以心理上的影响，主要表现的功能是（）
    A

    归属感

    B

    认同感

    C

    社会性支持

    D

    自尊感

    E

    成就感


    正确答案： D,E
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    在群体领导心理的表现形式中，群体领导班子对待权力的心理倾向属于（）
    A

    成就感

    B

    竞争感

    C

    威望感

    D

    用权感


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    有群体意识的人，会时刻将自己的言行与群体利益联系起来，对群体产生责任感、荣誉感、自豪感和归属感。因此，群体意识是没有负面作用的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    增权理论认为，困难群体调动资源能力的缺乏是由于社会中的强势群体的疏离与压迫使他们形成了（）。
    A

    无力感

    B

    疏离感

    C

    无助感

    D

    无用感

    E

    失去自控感


    正确答案： C,E
    解析： 增张权能理论。

  • 第12题：

    单选题
    群体对个体的影响产生的心理特点包括：群体归属感、群体认同感、群体角色感和（）。
    A

    群体力量感

    B

    群体参与感

    C

    群体自豪感

    D

    群体自觉性


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    群体领导班子希望自己在群体中“有令则行，有禁则止”，这一心理表现形式是（）

    A优越感

    B威望感

    C用权感

    D成就感


    B
    略

  • 第14题：

    群体领导成员虽存在个性差异，专长也不同，但往往能取长补短，相互配合，这说明了群体领导心理的（）。

    A压力感

    B竞争感

    C用权感

    D相容感


    D
    略

  • 第15题：

    我们为什么需要良好的人际关系。（）

    • A、群体生存的需要
    • B、获得群体归属感
    • C、获得成就感

    正确答案:A,B,C

  • 第16题：

    以成员对群体的心理归属感的不同为标准，可以把社会群体分为（）。

    • A、正式群体
    • B、非正式群体
    • C、内群体
    • D、外群体

    正确答案:C,D

  • 第17题：

    初中生感到自己已经长大成人，渴望参与成人的活动，要求独立，希望得到自尊的体验，属于（）

    • A、自尊感
    • B、成就感
    • C、成熟感
    • D、成人感

    正确答案:D

  • 第18题：

    有群体意识的人，会时刻将自己的言行与群体利益联系起来，对群体产生责任感、荣誉感、自豪感和归属感。因此，群体意识是没有负面作用的。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    职业健康心理学的任务是：人们希望从工作中获取的不仅仅是简单的生活物质保证，还要有（）？

    • A、安全感
    • B、成就感
    • C、幸福感
    • D、健康感

    正确答案:A,B,C

  • 第20题：

    单选题
    群体领导班子希望自己在群体中“有令则行，有禁则止”，这一心理表现形式是（）
    A

    优越感

    B

    威望感

    C

    用权感

    D

    成就感


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    家庭教育能做到使孩子“有令则行，有禁则止”，这是其（）的体现。
    A

    针对性

    B

    感染性

    C

    随机性

    D

    权威性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    我们为什么需要良好的人际关系。（）
    A

    群体生存的需要

    B

    获得群体归属感

    C

    获得成就感


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    群体领导成员虽存在个性差异，专长也不同，但往往能取长补短，相互配合，这说明了群体领导心理的（）。
    A

    压力感

    B

    竞争感

    C

    用权感

    D

    相容感


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    如同门师兄弟这样群体成员对其有忠诚感的群体，属于（）
    A

    外群体

    B

    内群体

    C

    正式群体

    D

    次级群体


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

相关内容