如何正确培养和巩固集体的集体意识?
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
第6题:
如何正确培养和巩固集体的集体意识?
1、正确处理集体利益和个人利益的关系。
2、正确处理合作和竞争的关系。
3、正确处理先进和后进的关系。
4、正确处理群领导和群众的关系。
略
第7题:
贯彻集体教育与个人教育相结合原则时应注意的几个方面是()。
第8题:
组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。培养正确的集体舆论和优良的班风,这是衡量班集体是否形成的重要标志之一。
第9题:
简述如何组织和培养班集体。
第10题:
对
错
第11题:
第12题:
要注意培养和建设良好的班集体
要善于通过集体教育学生
抓好个别教育并通过个别教育来巩固和发展班集体
发挥集体的巨大的教育功能
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
第17题:
如何强化主人的集体意识?
作为组织心理氛围的主人意识是在组织成员个体的自我意识基础上形成的,同时它又是不同于个体的自我意识的主人意识,它是集体的主人意识,是前面所讲的我们国家倡导的社会主义的,集体主义的,主人地位和仆人地位统一的主人意识,这种主人意识有三个特点:
第一,是互相平等的特点,不管组织领导者还是组织中的一般成员都是组织的主人,地位是平等的,组织中不存在和主人地痊对应的仆人地位,因而都应当具有主人意识。
第二,是权力和义务相统一的特点,组织中的成员既有管理和监督组织中各种事务的主人权力,又有为组织创造物质财富和精神财富,为作贡献的主人义务。
第三,是和集体意识相一致的特点,组织成员的主人意识是和组织成员的集体意识并存的,是集体意识的一种特殊形式,和集体意识相互促进。
强化集体的主人意识要特别注意克服“责任分散”的心理倾向,鼓励组织的每一个成员独立地发挥主人意识
略
第18题:
集体意识可分为个别成员的集体意识和群体成员的集体意识,二者的关系是()
A前者是后者形成和发展的基础
B后者是前者进一步培养和升华的结果
C后者是前者形成和发展的基础
D前者是后者进一步培养和升华的结果
E二者是相互分离的关系
第19题:
如何培养一个良好的班集体?
第20题:
简述如何培养良好的班集体。
第21题:
班集体形成的条件有哪些?(班主任如何组织培养班集体?)
第22题:
第23题:
对
错
第24题: