当一个群体的成员之间的关系不密切,交往不深,规范尚未完全形成,群体的任务目前还不够明确时,这个群体最可能是()
第1题:
按照群体内成员相互作用的目的和性质,可以把群体分为()。
第2题:
依据群体是否实际存在,群体可分为()
第3题:
班级里的小集团属于()
第4题:
根据群体发展的水平和群体成员之间的亲密程度,可以把群体分为()。
第5题:
成员已有共同目的的活动,但活动还只有个人的意义的群体是()。
第6题:
按照群体构成的原则和方式,可以把群体分为()。
第7题:
学校、企业、连队等群体属于()。
第8题:
松散群体
联合群体
集体
假设群体
实际群体
第9题:
主要群体
次要群体
非正式群体
正式群体
第10题:
松散群体
联合群体
非正式群体
集体
第11题:
假设群体
松散群体
非正式群体
联合群体
第12题:
非正式群体
假设群体
松散群体
联合群体
第13题:
以成员之间关系的正规化和规范化程度划分,社会群体可以分为()。
第14题:
社会群体具有以下几个基本特征()。
第15题:
群体发展的最高阶段是()
第16题:
依据群体成员相互关系的程度和发展水平,可以将群体划分为()。
第17题:
按照成员关系的密切程度,可以把群体分为()
第18题:
学生们只在空间上和时间上结成群体,但成员间尚无共同活动的目的和内容的群体是()。
第19题:
班级里小集团属于()。
第20题:
松散群体
联合群体
正式群体
非正式群体
集体
第21题:
群体成员之间有明确的交往关系
群体成员之间有着短暂的相互交往活动
群体成员有共同的群体意识和规范
群体成员有共同行动的能力
第22题:
正式群体和非正式群体
大型群体和小型群体
实际群体和假设群体
松散群体、联合群体和集体
第23题:
正式群体
非正式群体
内群体
外群体