“虛”的本義是“大丘”。物體大了就容易空,所以“虛”可引申爲“空虛”。這反映了引申義與本義的()。
第1题:
“閒”的本義是“縫隙”,表示空間的間隔。引申指“一會兒”,表示時間的間隔。这反映了引申义与本义的()
第2题:
お互いに手を取り合っていっしょに喜ぶのは、深い()を作るのに役立ちます。
第3题:
下列虛詞的用法解释错误的一项是()。
第4题:
“朝”的本義是早晨,由於古代臣下拜見君王、兒子問候父母,都在早晨進行,於是引申出“上朝”的意義。这反映了引申义与本义的()。
第5题:
下列判斷句中,表示主語和謂語是比喻關係的一句是()。
第6题:
分化本義
分化借義
分化廣義
分化引申義
第7题:
觉而起,起而归
蟹六跪而二螯
学而不思则罔,思而不学则殆
相鼠有皮,人而无仪
第8题:
驅而之薛,使吏召諸民當償者悉來合券。之:動詞
竊以爲君市義。以:連詞
今君有區區之薛,不拊愛子其民,因而賈利之。因:介詞
長驅到齊,晨而求見。而:連詞
第9题:
因果關係
相似關係
禮俗關係
動靜關係
第10题:
資治通鑑
史記
本草綱目
夢溪筆談。
第11题:
寡人欲以五百里之地易安陵。以:連詞,可譯作“用”
安陵君其許寡人!其:語氣詞,表示委婉語氣
而君逆寡人者,輕寡人與?與:語氣詞,表示疑問
布衣之怒,亦免冠徒跣,以頭搶地爾。爾:語氣詞,可譯作“罷了”
第12题:
分化本義
分化借義
分化廣義
分化引申義
第13题:
下列哪一本書記述了有關宋代科技發展情況?()
第14题:
概念分为单独概念和普遍概念的依据是().
第15题:
下列句子中關於虛詞的用法說法錯誤的一項是()。
第16题:
古代“授予”和“接受”均由“受”字表示,後来造分化字“授”記錄“授予”義,“受”字記錄“接受”義,这属于分化字中的()。
第17题:
生活の中の人間関係
学校での人間関係
インターネットでの人間関係
人とインターネットとの関係
第18题:
分化本義
分化借義
分化廣義
分化引申義
第19题:
蟹六跪而二螯
公子鮑美而豔
启呱呱而泣
子溫而厲,威而不猛,恭而安
第20题:
君者,舟也;庶人者,水也
周公,弟也;管叔,史也
客人不知其是商君也
桓公九合諸侯,不以兵車,管仲之力也
第21题:
概念的作用
概念的内涵特征
概念的外延特徵
概念間的關係
第22题:
因果關係
時空關係
禮俗關係
動靜關係
第23题:
動靜關係
時空關係
因果關係
禮俗關係