从意象的接受效果来看，文学意象往往显得意味多样，景象晦暗，不能最终确定其意义。
题目
从意象的接受效果来看，文学意象往往显得意味多样，景象晦暗，不能最终确定其意义。
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第1题：
下面的表述中错误的是（）
A意象的完成，一定要其得到物化或物态化
B意象完成后再物态化或物化
C意象的完成与艺术品的传媒质料有关
D意象的现实化与接受过程有关
B
略 -
第2题：
什么是文学意境？文学意境的基本表现？对今天的理论和实践的意义？前人对意象的几种见解？
正确答案: 文学意境是文学形象的高级形态之一，是抒情型作品中呈现的那种情景交融、虚实相生的形象系统及其所诱发和开拓的审美想象空间。文学意境的主要表现特征是情景交融。这是文学形象中情感与景物因素相互融合而难以分离的状况。情景交融有三种不同类型：第一，景中藏情式，即藏情于景，情并不直接显示，而仅仅借助逼真的画面去间接表达，从而更显得情深意浓。如李白《送孟浩然之广陵》表面句句写景，而实际处处抒情，真可谓“一切景语皆情语”。第二，情中见景式，即直抒胸臆，不用写景而景却历历在目。陈子昂的《登幽州台歌》虽然重心在写情，但此情却令人想象丰富而复杂的历史情景和个人境遇。第三情景并藏式，即抒情与写景在这里达到浑然一体的程度，属以上两类的综合型。如杜甫《闻官军收可南河北》一诗抒情和写景并举，情与景如水乳交融，浑然天成。
意象是中国首创的一个审美范畴。指用来表达某种抽象观念或哲理的艺术形象。它的最早源头可以上溯到《周易》。作为一个概念，最早出现在王充的《论衡》里。在汉代以前，“意象”一词被理解为“表意之象”。是圣人们用象征手法创造的艺术形象。刘勰从艺术构思角度出发，认为意象构成包括主体之情和外物形象，诗人凭借外物形象驰骋想象，外物形象又在诗人的情意之中孕育成审美意象。这就是所谓的“神用象通”。清代王夫之则以情、景关系的分析，对意象的特点和意象的创造作了深刻的论述。在此基础上提出了著名的情景说。认为“情”和“景”是审美意象构成中不可或缺的两个基本因素。既阐明了意象在结构上的特点，又揭示了意象创造的途径，可以说是对意象范畴的一次总结。现在我们常常提到的意象通常指的是文学形象的高级形态之一，是以表达哲理观念为目的，以象征性，荒诞性为其基本特征的，在某些理性观念和抽象思维的制导下创造的具有求解性和多义性的达到人类审美理想境界的表意之象。它具有如下特征：哲理性，象征性，荒诞性，抽象性。苏轼的名诗“横看成岭侧成峰，远近高低总不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中”，通过从远近高低各个不同侧面观赏庐山景致的体会，表达出一种哲理观念；身在山中而不识其真面目。卡夫卡《变形记》里人变成甲虫的描写，具体地揭示了作家有关现实境遇的非人性性质的抽象观念。 -
第3题：
举例说明解读文学意象的意义时要注意的的问题。
正确答案: 第一，文学意象具有指意性。一种意象往往是为了表达特定条件下生成的一种观念或者认识，是受写作者个人意图支配的形象，而不一定要符合现实生活的形象特征。
第二，文学意象具有暗示性。从意象的表达方式来看，一个意象往往通过隐喻、转义等方式，暗示其内在的意义，这使得我们理解一个意象的时候，不能仅仅查看这个意象本身，更要领悟它暗含的意义。
第三，文学意象具有朦胧性。从意象的接受效果来看，文学意象往往显得意味多样、景象晦暗，不能最终确定其意义。 -
第4题：
从意象的表达方式看，一个意象往往通过（）等等方式，暗示其内在的意义。
- A、隐喻
- B、转义
- C、明喻
- D、借喻
正确答案:A,B -
第5题：
从意象的表达方式来看，一个意象往往通过隐喻、转义等等方式，暗示其内在的意义。
正确答案:正确 -
第6题：
阐明文学形象与文学意象的差异。
正确答案: 文学形象是读者在阅读文学言语系统过程中，经过想象和联想而在头脑中唤起的具体可感的动人的生活图景。文学形象有三种高级形态：文学典型、文学意境和文学意象。文学形象是主观与客观的统一，是假定与真实的统一，是个别和一般的统一，又是确定性与不确定性的统一；文学意象这里指审美意象，是文学形象的高级形态之一，是以表达哲理观念为目的，以象征性或荒诞性为基本特征的达到人类审美理想境界的表意之象，它有四种基本特征：哲理性、象征性、荒诞性和抽象性。首先，形象有广义和狭义两种：广义的文学形象泛指文学作品中整个的形象性表现、形象体系、生活图景。作品的具体因素如环境、人物、场面、情节等可理解为它的具体表现。狭义的文学形象是指人物形象，与人物、性格、角色、典型人物、主人公、抒情主人公等的含义相同或相近。作为广义的文学形象，它包含着文学意象。作为狭义的文学形象则与文学形象有一定的区别。具体说来，文学形象是写实型文学的基本形态，文学意象是象征型文学的基本形态。这是由它们各自的特点决定的。如中国古典四大名著中有着诸多性格鲜明的人物形象，因为作家在创作过程中充分地加以典型化，并且在人物身上寄托了自己的理想和情感，所以无论是孙悟空还是林黛玉，均成为了这类写实型文学画卷中鲜活的形象，具有高度典型性；而对于审美意象而言，因为它的哲理性、象征性、荒诞性和抽象性等特点，所以成为了象征型文学的基本形态。在荒诞派小说中，大甲虫这类审美意象的出现是有着特定的象征意义和深刻的哲学意味的，抽象思维的参与使得意象鉴赏变成了审美求解的过程，具有了与一般文学形象不同的特点。 -
第7题：
从表意方式的角度可以把审美意象分为（）
- A、表意式意象
- B、表情式意象
- C、寓言式意象
- D、符号式意象
正确答案:C,D -
第8题：
判断题从意象的接受效果来看，文学意象往往显得意味多样，景象晦暗，不能最终确定其意义。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题举例说明解读文学意象的意义时要注意的的问题。正确答案： 第一，文学意象具有指意性。一种意象往往是为了表达特定条件下生成的一种观念或者认识，是受写作者个人意图支配的形象，而不一定要符合现实生活的形象特征。
第二，文学意象具有暗示性。从意象的表达方式来看，一个意象往往通过隐喻、转义等方式，暗示其内在的意义，这使得我们理解一个意象的时候，不能仅仅查看这个意象本身，更要领悟它暗含的意义。
第三，文学意象具有朦胧性。从意象的接受效果来看，文学意象往往显得意味多样、景象晦暗，不能最终确定其意义。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题试述从艺术接受的主体性的角度来看意象的重建？正确答案： 艺术意象的重建不是艺术创造的意象的简单复制，而是一个能动的再创造过程。这种重建是在艺术接受的主体性得到充分发挥的情况下进行的。
1）意象的重建意味着审美对象的形成。接受者不可能直接领悟到创造者的艺术意象，必须通过调动主体性因素对创造者提供的一个文本和形式符号进行意象的创造。那么，它的意象重建就是在文本的解读过程中的重建。而每个不同的接受者由于主观条件的不同对文本的解读也是不同的。这个由接受者在解读文本的基础上重建的艺术意象，也就是接受者在艺术欣赏活动中所欣赏的审美对象。
2）艺术接受的主体性，源于接受者不同的“期待视界”。接受者之所以能够在艺术接受过程发挥主观的能动性，能够对艺术意象进行重建，就是因为不同的接受者在艺术欣赏中对艺术作品怀有的“期待视界”。由于“期待视界”的不同，任何一个接受者在艺术欣赏中既不可能全部得到创造者的意象，他们对同一件艺术品的接受也不可能彼此相同。
3）艺术品的形式是一个特殊的结构。按照接受美学的观点，文学作品并不是一个面面俱到的实体，它提供给接受者的是一个“图式化”的结构框架，其中有着许多空白和不确定点，读者只有在一面阅读一面将它具体化时，作品的主题意义才逐渐表示出来。这种具体化，也就是对意象的重建。这种空白和不确定点不只表现在文学作品中，一切艺术作品中都是存在的，它们所提供的都是一个较为模糊的框架，接受者只有通过主体性的参与，填补其中的空白，把不确定点确定下来，才能重建起具体的意象体系。解析： 暂无解析 -
第11题：
多选题从意象的表达方式看，一个意象往往通过（）等等方式，暗示其内在的意义。A隐喻
B转义
C明喻
D借喻
正确答案： B,D解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题特殊的意象是（）。A情景
B意境
C意蕴
D景象
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第13题：
从意象的接受效果来看，文学意象往往显得意味多样，景象晦暗，不能最终确定其意义。
A对
B错
对
略 -
第14题：
简述文学意象的演变。
正确答案: （1）古典文学中的意象。在古典文学作品中，意象是非常丰富的。就一部作品而言，既有单象意象、多象意象，也会有组合意象、意象群等。在意象之间，写作者一般不直接表达自己的情志，而是采用“象”来“生”意，实中求虚，意在象外。
（2）现代文学中的意象。大多和写作者自我的心意体验联系在一起，往往注重开拓文本内部意象的意义空间，而意象又变成较为含混多义。 -
第15题：
从意象的接受效果来看，文学意象往往显得意味多样，景象晦暗，不能最终确定其意义。
正确答案:正确 -
第16题：
不同时期的文学作品中，文学意象呈现出不同的审美风貌。相对于古代的意象，今天的意象偏于（）。
- A、含混
- B、含蓄
- C、深沉
- D、深邃
正确答案:A -
第17题：
通常意义上，我们把具有象征意蕴的文学形象称为“意象”。
正确答案:正确 -
第18题：
简述文学意象？
正确答案:中西文论中，都有意象一词，并在文艺学、心理学、语言学等学科中有着广泛的用途。
归纳起来，主要有四种：
一是心理意象，即心理学意义上的意象，它是指在知觉的基础上所形成的呈现于脑际的感性形象。
二是内心意象，即人类为实现某种目的而构想的、新生的、超前的意向性设计图像。在文学创作中则表现为艺术构思形成的心中之象或“胸中之竹”。
三是泛化意象，是文艺作品中出现的一切艺术形象或语象的泛称。
四是观念意象及其高级形态的审美意象，简称意象或文学意象。
由于泛化意象的含意太宽泛，容易引起混淆，所以本书尝试采用如下办法：重新启用近20年来被冷落的“文学形象”或“形象”概念，而弃置这种泛化意象观，转而复活“意象”一词的古义，用它专指一种特殊的表意性艺术形象或文学形象。 -
第19题：
单选题“意象”不能称为普泛意义上的审美形态，这种说法（）A是正确的，意象与审美形态毫无关系
B是正确的，意象不具有普适性或广泛性
C是错误的，意象就是普泛意义上的审美形态
D是错误的，意象具有广泛性
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第20题：
不定项题从表意方式的角度可以把审美意象分为（）A表意式意象
B表情式意象
C寓言式意象
D符号式意象
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题中国古人认为，艺术活动起于艺术家的“人心之动”，这个“动”包括（）A意象的生产和意象的创造
B意象的孕育与意象的生产
C意象的孕育和意象的创造
D意象的创造和意象的接受
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题不同时期的文学作品中，文学意象呈现出不同的审美风貌。相对于古代的意象，今天的意象偏于（）。A含混
B含蓄
C深沉
D深邃
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题中国传统美学认为“美”是美在（）A情景
B意象
C景象
D意义
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第24题：
判断题从意象的表达方式来看，一个意象往往通过隐喻、转义等等方式，暗示其内在的意义。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析