公众从对象的某些特征推及对象的整体，从而产生“以偏概全”的心理现象是（）。A、晕轮效应B、刻板效应C、选择效应D、首因效应

题目

公众从对象的某些特征推及对象的整体，从而产生“以偏概全”的心理现象是（）。

  • A、晕轮效应
  • B、刻板效应
  • C、选择效应
  • D、首因效应
相似考题

1.某些评价对象的“形象”影响着对另一些评价对象的印象和评价的一种心理现象是指()。A、首因效应B、近因效应C、晕轮效应D、参照效应

2.人们在认识事物或人的时候,往往把认识对象的某些突出的特征或品质推广为对象的整体印象和看法,从而掩盖了对象的其他特征或品质,形成某种幻化的知觉,这一心理现象是()。A、首因效应B、近因效应C、晕轮效应D、定型作用

3.认知主体对客体获得的某一特征的突出印象,进而将这种印象扩大为对象的整体行为特征,从而产生美化或丑化对象的现象。我们称之为()。A、刻板印象B、暗示效应C、晕轮效应D、首因印象

4.()又称晕轮效应,是指人们常从对方所具有的某个或某些特征而泛化到其他一系列尚不知道的特征。A.首因效应B.刻板效应C.光环效应D.近因效应

更多“公众从对象的某些特征推及对象的整体，从而产生“以偏概全”的心理现象是（）。A、晕轮效应B、刻板效应C、选择效应D、首因效应”相关问题

  • 第1题：

    从知觉对象的某种特征推及对象的整体特征，这种心理定式属于()

    A. 首次效应

    B. 晕轮效应

    C. 经验效应

    D. 刻板效应


    正确答案：B

  • 第2题：

    晕轮效应是一种以偏概全的倾向，又被称为（ ）。

    A.首因效应
    B.光环效应
    C.近因效应
    D.刻板效应

    答案：B
    解析：

  • 第3题：

    青少年在与他人交往时，往往“以貌取人”，出现以偏概全的现象，这属于社会认知偏差中的（）

    A首因效应

    B社会刻板印象

    C近因效应

    D晕轮效应


    A
    略

  • 第4题：

    公众从对象的某些特征推及对象的整体，从而产生“以偏概全”的心理现象是（）。


    正确答案:晕轮效应

  • 第5题：

    仅仅根据个体的某一突出特点去认识和评价他，从而导致以点带面、以偏概全的知觉误区，这属于公众的什么心理效应？（）

    • A、首因效应
    • B、流言效应
    • C、晕轮效应
    • D、霍桑效应

    正确答案:C

  • 第6题：

    以偏概全、以点带面的片面知觉是（）

    • A、首因效应
    • B、近因效应
    • C、晕轮效应
    • D、刻板效应

    正确答案:C

  • 第7题：

    公众对于对象特征对象放大属于晕轮效应。（）


    正确答案:正确

  • 第8题：

    人们在认识特定对象时所具有的心理上的准备状态称为（）

    • A、首因效应
    • B、晕轮效应
    • C、心理定势
    • D、刻板效应

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    以对某人某一特性的认知推及到尚未认知的其它特征上的心理效应是（）
    A

    晕轮效应

    B

    近因效应

    C

    首因效应

    D

    刻板效应


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    从知觉对象的某种特征推及对象的整体特征，这种心理定式属于（）
    A

    首次效应

    B

    晕轮效应

    C

    经验效应

    D

    刻板效应


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    公众从对象的某些特征推及对象的整体，从而产生“以偏概全”的心理现象是（）。
    A

    晕轮效应

    B

    刻板效应

    C

    选择效应

    D

    首因效应


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    仅仅根据个体的某一突出特点去认识和评价他，从而导致以点带面、以偏概全的知觉误区，这属于公众的什么心理效应？（）
    A

    流言效应

    B

    晕轮效应

    C

    首因效应

    D

    霍桑效应


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    是指人们在认识过程中在认识逻辑上常出现的一种偏差，即由知觉对象所具有的某种特征推及对象的总体特征，从而产生美化或丑化对象的印象。

    A．晕轮效应

    B．成见效应

    C．刻板印象

    D．近因效应


    正确答案：A

  • 第14题：

    公众从对象的某些特征推及对象的整体，从而产生“以偏概全”的心理现象是（）。

    A晕轮效应

    B刻板效应

    C选择效应

    D首因效应


    A
    略

  • 第15题：

    光环效应又被称为（）

    • A、首因效应
    • B、近因效应
    • C、晕轮效应
    • D、刻板效应

    正确答案:C

  • 第16题：

    以对某人某一特性的认知推及到尚未认知的其它特征上的心理效应是（）

    • A、晕轮效应
    • B、近因效应
    • C、首因效应
    • D、刻板效应

    正确答案:A

  • 第17题：

    在事实的面前会产生假象，这属于公众心理现象的（）。

    • A、首因效应
    • B、近因效应
    • C、定型效应
    • D、晕轮效应

    正确答案:D

  • 第18题：

    认知障碍的（）主要是指以偏概全地进行主观臆测。

    • A、首因效应
    • B、近因效应
    • C、晕轮效应
    • D、社会刻板印象

    正确答案:C

  • 第19题：

    社会知觉中，对他人认知的以偏概全或以点概面的倾向，属于（）

    • A、首因效应
    • B、晕轮效应
    • C、近因效应
    • D、刻板效应

    正确答案:B

  • 第20题：

    晕轮效应是一种以偏概全的倾向，又被称为（）

    • A、首因效应
    • B、光环效应
    • C、近因效应
    • D、刻板效应

    正确答案:B

  • 第21题：

    单选题
    认知主体对客体获得的某一特征的突出印象，进而将这种印象扩大为对象的整体行为特征，从而产生美化或丑化对象的现象。我们称之为（）。
    A

    首因印象

    B

    晕轮效应

    C

    刻板印象

    D

    暗示效应


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    公众从对象的某些特征推及对象的整体，从而产生“以偏概全”的心理现象是（）。

    正确答案： 晕轮效应
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    (2014河北石家庄)在教师与学生交往过程中，如果对学生的某个特征产生强烈的印象，并以这个印象为中心形成的总体印象，从而掩盖其他特征，这种心理现象叫()。
    A

    首因效应

    B

    刻板印象

    C

    近因效应

    D

    晕轮效应


    正确答案： C
    解析：

  • 第24题：

    单选题
    社会知觉中，对他人认知的以偏概全或以点概面的倾向，属于（）
    A

    首因效应

    B

    晕轮效应

    C

    近因效应

    D

    刻板效应


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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