管理协调归根结底是正确处理()
第1题:
生产资料所有制关系本质上体现了( )。
A.人与自然的关系
B.人与物的关系
C.人与人的关系
D.物与物的关系
第2题:
管理协调归根结底是正确处理()
A人与物的关系
B物与财的关系
C人与财的关系
D人与人的关系
第3题:
组织图不提供下列哪种信息()
第4题:
环境与资源保护法律关系是()。
第5题:
教育管理心理学认为,教育管理的核心工作是处理好()
第6题:
理性的两大源泉是()。
第7题:
生产资料所有制关系本质上体现了()
第8题:
人与物的关系
物与财的关系
人与财的关系
人与人的关系
第9题:
人与人的关系
人与财的关系
人与信息的关系
人与物的关系
第10题:
人与自然的关系
人与物的关系
人与人的关系
物与物的关系
第11题:
指挥关系
人、财、物的流向
管理幅度
集中与分散
第12题:
人与人的关系;人与社会的关系
人与物的关系;人与自然界的关系
人与人的关系;人与物的关系
人与人的关系;人与自然界的关系
第13题:
第14题:
人事管理是基于复杂人假设的,其主要是处理社会劳动过程中()。
第15题:
组织图不提供下列哪种信息()。
第16题:
根据经济学的定义,经济学研究()
第17题:
教育管理的核心是处理()
第18题:
管理的核心是处理好()
第19题:
管理关系主要是指人们在管理活动过程中形成的一种不断变化着的()。
第20题:
人与人之间关系
人与事之间关系
事与事之间关系
人、财、物之间关系
第21题:
人与物的关系
人与信息的关系
人与时间的关系
人与人的关系
第22题:
人与事的关系
人与物的关系
人与财的关系
人与人的关系
第23题:
指挥关系
人、财、物的流向
管理幅度
集中与分散
权利和责任关系
第24题:
人与物的关系
人与人的关系
物与物的关系
以上关系都研究