美育的终极目的是培养（）A、能够进行艺术创造的人B、遵纪守法的人C、自由全面发展的人D、学识渊博的人

题目

美育的终极目的是培养（）

  • A、能够进行艺术创造的人
  • B、遵纪守法的人
  • C、自由全面发展的人
  • D、学识渊博的人
相似考题

1.马克思主义创始人心目中理想的人是（ ）A．普遍发展的人B．个性全面发展的人C．充分发展的人D．自由发展的人

2.艺术教育的美育任务包括()。A、培养和发展青少年的艺术素质B、启迪和培养青少年的人文精神C、发展感性D、热爱生活

3.全面发展的人是（ ）、个体性和社会性得到普遍、充分而自由发展的人。

4.全面发展的人是精神和身体、 和 得到普遍、充分而且自由发展的人。

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  • 第1题：

    美育的终极目的是培养（）

    A能够进行艺术创造的人

    B遵纪守法的人

    C自由全面发展的人

    D学识渊博的人


    C
    略

  • 第2题：

    现代人的终极目标是全面发展的人。


    正确答案:正确

  • 第3题：

    “预示某些新的社会状况的教育目的”体现出教育目的应该（）

    • A、走向“科学的人道主义”
    • B、培养承担社会义务的态度
    • C、培养“完善的人”
    • D、培养有能力的人
    • E、培养创造性

    正确答案:A,B,C,E

  • 第4题：

    卢梭认为教育应当是自然的，应当是遵循自然的，教育的目的就是要培养（）。

    • A、自由人
    • B、自然人
    • C、全面发展的人
    • D、和谐发展的人

    正确答案:B

  • 第5题：

    教学的根本目的是（）

    • A、培养全面发展的人
    • B、传授知识
    • C、发展智力
    • D、陶冶情操

    正确答案:A

  • 第6题：

    陶行知创造教育的目标是（）

    • A、培养创造性人才与真善美的人
    • B、培养全面发展的人与创造性人才

    正确答案:A

  • 第7题：

    全面发展的人是精神和身体得到普遍、充分而自由发展的人。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    判断题
    新课程改革的核心目的是培养全面发展的人。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    现代人的终极目标是全面发展的人。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    马克思主义的美育理想是促使人的全面发展，它的标志是（）。
    A

    德、智、体并衡发展的人

    B

    身心健康的完美的人

    C

    懂得艺术的人

    D

    进入自由王国的人


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    陶行知创造教育的目标是（）
    A

    培养创造性人才与真善美的人

    B

    培养全面发展的人与创造性人才


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    美育的终极目的是培养（）
    A

    能够进行艺术创造的人

    B

    遵纪守法的人

    C

    自由全面发展的人

    D

    学识渊博的人


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    现代人的终极目标是全面发展的人。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第14题：

    马克思主义的美育理想是促使人的全面发展，它的标志是（）。

    • A、德、智、体并衡发展的人
    • B、身心健康的完美的人
    • C、懂得艺术的人
    • D、进入自由王国的人

    正确答案:B

  • 第15题：

    培养全面发展的人是我国教育目的最基本的精神。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    我国的教育目的是（）

    • A、培养发展健全的个人
    • B、培养具有良好思想品德的人
    • C、培养高科技人才
    • D、培养品德、智力、体质等方面全面发展的人

    正确答案:D

  • 第17题：

    新课程改革的核心目的是培养全面发展的人。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    （）是美育的核心，它的根本目标是培养全面发展的人。

    • A、道德教育
    • B、智力教育
    • C、艺术教育
    • D、素质教育

    正确答案:C

  • 第19题：

    多选题
    朱光潜在《谈美》中提倡人生的艺术化。人生的艺术化，就是追求审美的人生。审美的人生应该是（）
    A

    诗意的人生

    B

    创造的人生

    C

    爱的人生

    D

    超越的人生


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    我国的教育目的是（）
    A

    培养发展健全的个人

    B

    培养具有良好思想品德的人

    C

    培养高科技人才

    D

    培养品德、智力、体质等方面全面发展的人


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    （）是美育的核心，它的根本目标是培养全面发展的人。
    A

    道德教育

    B

    智力教育

    C

    艺术教育

    D

    素质教育


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    “预示某些新的社会状况的教育目的”体现出教育目的应该（）
    A

    走向“科学的人道主义”

    B

    培养承担社会义务的态度

    C

    培养“完善的人”

    D

    培养有能力的人

    E

    培养创造性


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    美育的最终目的是（）。
    A

    培养人的审美能力

    B

    培养人的创新能力

    C

    净化情感陶冶心灵

    D

    培养全面发展的人。


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    卢梭认为教育应当是自然的，应当是遵循自然的，教育的目的就是要培养（）。
    A

    自由人

    B

    自然人

    C

    全面发展的人

    D

    和谐发展的人


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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