审美感知总是以的形式把握对象的（）A、唯美B、理想C、现实D、完形

题目

审美感知总是以的形式把握对象的（）

  • A、唯美
  • B、理想
  • C、现实
  • D、完形
相似考题

1.艺术的审美趣味,可以包括()A、对作品内容和形式协调的理解B、对作品艺术品格的辨别C、对作品空间尺度的艺术把握D、对作品基调的感知

2.理想和现实的正确说法是()A、理想和现实总是矛盾的。B、现实不等于理想，但现实总蕴涵着理想C、理想总是美好的，但现实总是丑陋的D、理想不等于现实，但理想总会成为现实

3.()是指审美主体对审美对象是否符合自己的需要所作出的一种心理反应。A、审美情感B、审美理解C、审美想象D、审美感知

4.美术活动中的审美感知是视觉器官对欣赏对象的形状、色彩、光线、空间、张力等要素组成的形象的整体性把握。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    儿童审美知觉的()是指学前儿童总是主动选择那些对于他们来说富有审美意义的形象及其结构特征的对象作为自己的审美对象。

    A.主动性

    B.被动性

    C.完形性

    D.多通道性


    参考答案：A

  • 第2题：

    艺术家在审美过程中对艺术活动及其规律的认识、领悟与把握，属于艺术创作心理要素中的( )

    A.审美感知
    B.审美想象
    C.审美情感
    D.审美理解

    答案：D
    解析：
    本题考查了艺术创作心理中的审美理解。【应试指导】审美理解，即作为主体的人(艺术家)在审美过程中对其与客体世界的关系、艺术活动及其规律的认识、领悟或把握。

  • 第3题：

    塑造人的审美心理结构的最佳途径是（）

    A提供丰富的审美对象

    B进行审美教育

    C培养完形能力

    D培养整合能力


    B
    略

  • 第4题：

    审美主体对审美对象个别形式特征直观反映指的是（）

    A审美感觉

    B审美知觉

    C审美感知觉

    D审美情感


    A
    略

  • 第5题：

    幼儿审美决于自身的内在规定性和结构与对象之间内在的适应性是因为幼儿审美具有的（）

    A完形性

    B主动性

    C情感性


    B
    略

  • 第6题：

    所谓审美文化性，即指文艺接受活动中为人所感知和把握的（）、审美性和文化性。


    正确答案:认识性

  • 第7题：

    文学作品将形式美与（）交融为一，是艺术美的典范。

    • A、语言
    • B、现实
    • C、哲学
    • D、审美理想

    正确答案:D

  • 第8题：

    单选题
    审美主体对审美对象个别形式特征直观反映指的是（）
    A

    审美感觉

    B

    审美知觉

    C

    审美感知觉

    D

    审美情感


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    幼儿审美取决于自身的内在规定性和结构与对象之间内在的适应性是因为幼儿审美具有的（）。
    A

    完形性

    B

    主动性

    C

    情感性


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    《辞海》对“艺术”的解释：“人类以（）为特性的把握世界的一种特殊方式。即通过（）再现现实和表现情感理想，在想像中实现审美主体和审美客体的互相对象化。”

    正确答案： 情感和想像,审美创造活动
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    学前儿童审美水平的发展，表现为（）
    A

    对艺术美形式特征的把握明显优于艺术欣赏中的理性表达

    B

    审美联想先于审美感知出现

    C

    对艺术欣赏中的理性表达优于对艺术创作的感情表现

    D

    艺术创造先于艺术感受出现


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    塑造人的审美心理结构的最佳途径是（）
    A

    提供丰富的审美对象

    B

    进行审美教育

    C

    培养完形能力

    D

    培养整合能力


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    唯美价值观，以（ ）为中心，强调对审美、对美的追求。

    A.形式差异
    B.形式和谐
    C.人际和谐
    D.内容和谐

    答案：B
    解析：

  • 第14题：

    审美感知总是以的形式把握对象的（）

    A唯美

    B理想

    C现实

    D完形


    D
    略

  • 第15题：

    审美主体对审美对象个别形式特征的直观反映指的是（）

    A审美知觉

    B审美感.觉

    C审美感知觉

    D审美情感


    B
    略

  • 第16题：

    《辞海》对“艺术”的解释：“人类以（）为特性的把握世界的一种特殊方式。即通过（）再现现实和表现情感理想，在想像中实现审美主体和审美客体的互相对象化。”
    情感和想像；审美创造活动
    略

  • 第17题：

    学前儿童审美水平的发展，表现为（）

    • A、对艺术美形式特征的把握明显优于艺术欣赏中的理性表达
    • B、审美联想先于审美感知出现
    • C、对艺术欣赏中的理性表达优于对艺术创作的感情表现
    • D、艺术创造先于艺术感受出现

    正确答案:A

  • 第18题：

    美育活动的开始是以（）韵介人为准。

    • A、审美形象
    • B、审美意识
    • C、审美感知

    正确答案:C

  • 第19题：

    阅读心境的表现形式包括几方面（）

    • A、理想的心境
    • B、现实的心境
    • C、审美的心境
    • D、创作的心境

    正确答案:B,C

  • 第20题：

    单选题
    审美主体对审美对象个别形式特征的直观反映指的是（）
    A

    审美知觉

    B

    审美感.觉

    C

    审美感知觉

    D

    审美情感


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    审美感知总是以的形式把握对象的（）
    A

    唯美

    B

    理想

    C

    现实

    D

    完形


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    阅读心境的表现形式包括几方面（）
    A

    理想的心境

    B

    现实的心境

    C

    审美的心境

    D

    创作的心境


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    文学作品将形式美与（）交融为一，是艺术美的典范。
    A

    语言

    B

    现实

    C

    哲学

    D

    审美理想


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    填空题
    所谓审美文化性，即指文艺接受活动中为人所感知和把握的（）、审美性和文化性。

    正确答案： 认识性
    解析： 暂无解析

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