美感欣赏活动

题目

美感欣赏活动

相似考题

1.美术活动中的审美感知是视觉器官对欣赏对象的形状、色彩、光线、空间、张力等要素组成的形象的整体性把握。()此题为判断题(对，错)。

2.欣赏领域更侧重于对学前儿童审美感知能力的培养。()此题为判断题(对，错)。

3.在对儿童美术欣赏的情感态度要求上，适合大班儿童的技能目标是( )。A.集中注意力欣赏 B.关注具有美感的事物 C.能感受作品的色调、色彩的变化和相互关系 D.初步体验美术欣赏活动的快乐

4.()是美感的一个特征,它在美感中普遍存在着。人们欣赏艺术,能够从艺术美中获得美感,总是与人的情感得到某种满足分不开的。A.社会性B.欣赏性C.社会功利性D.经济性

参考答案和解析
正确答案: 美感欣赏活动是主体对美的现象进行感受体验、观照鉴赏和评价。
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  • 第1题：

    从矛盾统一的观点出发，举例说明美感欣赏活动的深层心理特征。
    1、生理与心理的矛盾统一
    任何心理活动都必须建立在生理活动的基础之上，美感欣赏就是通过生理上的感觉器官来与客观现实发生审美关系，并对客观现实作出审美的评价，是生理和心理两个方面构成的。
    2、个性与社会性的矛盾统一
    美感欣赏是一种个人的活动，最富个性色彩。但它同时也是社会性的表现。正是个性与社会性在内心结构中的矛盾统一，使审美欣赏既是同中有异，富有个性色彩，又是异中有同，具有共同的社会标准。
    3、具象性与抽象性的矛盾统一
    审美活动中，审美对象是感性的、具体的，这就是具象性。但审美欣赏又并非完全具象，在具象性当中，总是融贯着抽象性。
    4、自觉性与非自觉性的矛盾统一
    审美欣赏一方面是一种高度自觉的行为，另一方面又常以不自觉的形式出现。创作中，“观古今胜语，多非补假，皆由直寻”；欣赏中，“此中有真意，欲辩已忘言。”
    5、功利性与非功利性的矛盾统一
    审美一方面超出了个人狭隘的功利打算和利害感，不具备任何实际的物质利益和功利性，但它又能提高人的精神境界和思想水平，使人超出庸俗个人主义的范围，从而达到把人提高到符合社会前进利益的广义的功利目的。
    略

  • 第2题：

    审美能力包括（）

    A审美感知能力

    B审美创造能

    C审美鉴赏能力

    D审美感觉能

    E审美欣赏能力


    A,B,C,D,E
    略

  • 第3题：

    美感欣赏活动深层次的心理特征是（）矛盾的统一。

    • A、生理与心理
    • B、个性与社会性
    • C、具象性与抽象性
    • D、自觉性与非自觉性

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题：

    达尔文在《人类和动物的情感表现》、《人类的由来》等书中认为动物也有审美感受，其实动物的所谓“美感”只是（）。

    • A、对形式的感受
    • B、本能活动的表现
    • C、对色彩的欣赏
    • D、对音乐的欣赏

    正确答案:B

  • 第5题：

    美感是欣赏者对于美的认识以及由于美而引起的客观感情。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    艺术欣赏，大体可以分为审美感觉，审美理知，审美心象，（）。


    正确答案:审美共鸣

  • 第7题：

    问答题
    从矛盾统一的观点出发，举例说明美感欣赏活动的深层心理特征。

    正确答案： 1、生理与心理的矛盾统一
    任何心理活动都必须建立在生理活动的基础之上，美感欣赏就是通过生理上的感觉器官来与客观现实发生审美关系，并对客观现实作出审美的评价，是生理和心理两个方面构成的。
    2、个性与社会性的矛盾统一
    美感欣赏是一种个人的活动，最富个性色彩。但它同时也是社会性的表现。正是个性与社会性在内心结构中的矛盾统一，使审美欣赏既是同中有异，富有个性色彩，又是异中有同，具有共同的社会标准。
    3、具象性与抽象性的矛盾统一
    审美活动中，审美对象是感性的、具体的，这就是具象性。但审美欣赏又并非完全具象，在具象性当中，总是融贯着抽象性。
    4、自觉性与非自觉性的矛盾统一
    审美欣赏一方面是一种高度自觉的行为，另一方面又常以不自觉的形式出现。创作中，“观古今胜语，多非补假，皆由直寻”；欣赏中，“此中有真意，欲辩已忘言。”
    5、功利性与非功利性的矛盾统一
    审美一方面超出了个人狭隘的功利打算和利害感，不具备任何实际的物质利益和功利性，但它又能提高人的精神境界和思想水平，使人超出庸俗个人主义的范围，从而达到把人提高到符合社会前进利益的广义的功利目的。
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    问答题
    美感欣赏活动的表层心理特征？

    正确答案： ⑴形象的直觉性。审美欣赏，不是从理智上的概念分析入手，而是直接面对形象，在直觉中去捕捉和玩赏形象。
    ⑵注意的集中性。审美时注意的集中，自有他自已的特点，审美欣赏的时候，注意力集中，不是审美的对象，要把我们的思想感情，达到“神与物游”的境界。其次，审美欣赏时的注意集中，用不着任何勉强，是一种忘乎所以的自由的享受，审美欣赏时，注意的集中，不是抽象的理解，而是形象的关照。
    ⑶感受的完整性。每一个作为审美对象的形象，都是一个有生命的自成一个小天地的整体，才能欣赏到它的美。不仅这样，我们欣赏者是把我们整个的身心意志和感情，全部地融化到作为整体的审美对象中去。作为整体的主体与作为整体的对象，二者交融契合，就形成了审美欣赏活动中感受的完整性这一心理特征。
    ⑷想象的生动性。欣赏美，事实上也是一种想象的思维活动。自然的物体，一旦加上了主观的想象，便忽然从没有生命的自然物质，变成了有情有意的美的形象。丰富多彩而有生动活泼的审美欣赏，主要是通过想象来完成的。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    艺术欣赏，大体可以分为审美感觉，审美理知，审美心象，（）。

    正确答案： 审美共鸣
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    美感欣赏活动深层次的心理特征是（）矛盾的统一。
    A

    生理与心理

    B

    个性与社会性

    C

    具象性与抽象性

    D

    自觉性与非自觉性


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    名词解释题
    美感欣赏活动

    正确答案： 是主体对美的现象进行感受、体验、观照、鉴赏和评价。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    艺术欣赏的整个过程就是审美心理活动形成一定层次性、阶段性的发展过程，是审美感应、审美认识由粗浅的直觉到感悟底蕴、精神升华的推进过程。包括三个阶段：艺术欣赏中的（）阶段，艺术欣赏中的（）阶段，艺术欣赏中的（）阶段。

    正确答案： 直觉反应,审美体验,精神升华
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    美感欣赏活动
    美感欣赏活动是主体对美的现象进行感受体验、观照鉴赏和评价。
    略

  • 第14题：

    艺术欣赏的整个过程就是审美心理活动形成一定层次性、阶段性的发展过程，是审美感应、审美认识由粗浅的直觉到感悟底蕴、精神升华的推进过程。包括三个阶段：艺术欣赏中的（）阶段，艺术欣赏中的（）阶段，艺术欣赏中的（）阶段。
    直觉反应；审美体验；精神升华
    略

  • 第15题：

    美感欣赏活动的表层心理特征？


    正确答案: ⑴形象的直觉性。审美欣赏，不是从理智上的概念分析入手，而是直接面对形象，在直觉中去捕捉和玩赏形象。
    ⑵注意的集中性。审美时注意的集中，自有他自已的特点，审美欣赏的时候，注意力集中，不是审美的对象，要把我们的思想感情，达到“神与物游”的境界。其次，审美欣赏时的注意集中，用不着任何勉强，是一种忘乎所以的自由的享受，审美欣赏时，注意的集中，不是抽象的理解，而是形象的关照。
    ⑶感受的完整性。每一个作为审美对象的形象，都是一个有生命的自成一个小天地的整体，才能欣赏到它的美。不仅这样，我们欣赏者是把我们整个的身心意志和感情，全部地融化到作为整体的审美对象中去。作为整体的主体与作为整体的对象，二者交融契合，就形成了审美欣赏活动中感受的完整性这一心理特征。
    ⑷想象的生动性。欣赏美，事实上也是一种想象的思维活动。自然的物体，一旦加上了主观的想象，便忽然从没有生命的自然物质，变成了有情有意的美的形象。丰富多彩而有生动活泼的审美欣赏，主要是通过想象来完成的。

  • 第16题：

    关于美感或欣赏游戏，下列说法正确的是（）。

    • A、是一种接受性游戏
    • B、儿童处于观众地位
    • C、发生在2岁左右
    • D、看电视属于美感游戏
    • E、也称为模仿游戏

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    人们对风景的欣赏，对好人好事的颂扬，这些情感属于（）

    • A、心境
    • B、激情
    • C、热情
    • D、美感

    正确答案:D

  • 第18题：

    如何理解艺术欣赏中的共鸣现象与共同美感？


    正确答案:艺术欣赏中的共鸣现象：
    ①在艺术欣赏活动中，当欣赏者被艺术作品所感染，从而达到与作品的色彩、线条共呼吸；
    ②与作品中的人物共命运，思其所思，爱其所爱，恨其所恨时，这种现象称为艺术欣赏中的共鸣现象。
    一些优秀的艺术作品，对于不同阶级、民族和阶层的人，都能产生共鸣。说明共同美感是存在的。

  • 第19题：

    单选题
    （）作为一种美的欣赏活动在社会生活中是大量存在的。
    A

    美学

    B

    美感

    C

    审美

    D

    审美意识


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    达尔文在《人类和动物的情感表现》、《人类的由来》等书中认为动物也有审美感受，其实动物的所谓“美感”只是（）。
    A

    对形式的感受

    B

    本能活动的表现

    C

    对色彩的欣赏

    D

    对音乐的欣赏


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    如何理解艺术欣赏中的共鸣现象与共同美感？

    正确答案： 艺术欣赏中的共鸣现象：
    ①在艺术欣赏活动中，当欣赏者被艺术作品所感染，从而达到与作品的色彩、线条共呼吸；
    ②与作品中的人物共命运，思其所思，爱其所爱，恨其所恨时，这种现象称为艺术欣赏中的共鸣现象。
    一些优秀的艺术作品，对于不同阶级、民族和阶层的人，都能产生共鸣。说明共同美感是存在的。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    美感是欣赏者对于美的认识以及由于美而引起的客观感情。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    审美能力包括（）
    A

    审美感知能力

    B

    审美创造能

    C

    审美鉴赏能力

    D

    审美感觉能

    E

    审美欣赏能力


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    由滑稽对象引起的滑稽感的笑，只能从（）中探析。
    A

    产生美与美感的社会实践

    B

    产生美与美感的艺术作品

    C

    产生美与美感的艺术欣赏

    D

    产生美与美感的主体心理结构


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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