什么是创造性思维和特征？

第1题：

简述创造性思维的特征

答案：

解析：

(1)流畅性流畅性指个人面对问题情境时，在规定的时间内产生不同观念的数量的多少。该特征代表心智灵活，思路通达。对同一问题所想到的可能答案越多者，流畅性越高。
(2)变通性
变通性即灵活性，指个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通。对同一问题所想出不同类型答案越多者，变通性越高。
(3)独创性
独创性指个人面对问题情境时，能独具慧心，想出不同寻常的、超越自己的意见。具有新奇性，对同一问题所提意见愈新奇独特者，其独创性越高。

第2题：

简述创造性思维并说明特征
是重新组织已有的知识经验，提出新的方案或程序，并创造出新的思维成果的思维活动。创造性思维是在常规思维基础上发展起来的。
特征：敏感性、流畅性、灵活性、独创性、再定义性、洞察性
略

第3题：

什么是创造性思维？特征？
重新组织已有的知识经验，提出新的方案或程序，并创造出新的思维成果的思维活动。
特征：名感性；流畅性；灵活性；独创性；再定义性；洞察性。
略

第4题：

什么是创造性思维？如何培养和锻炼创造性思维？

正确答案: 创造性思维，是一种具有开创意义的思维活动，即开拓人类认识新领域、开创人类认识新成果的思维活动。创造性思维是以感知、记忆、思考、联想、理解等能力为基础，以综合性、探索性和求新性特征的高级心理活动。是需要人们付出艰苦的脑力劳动。一项创造性思维成果的取得，往往要经过长期的探索、刻苦的钻研、甚至多次的挫折之后才能取得，而创造性思维能力也要经过长期的知识积累、素质磨砺才能具备，至于创造性思维的过程，则离不开繁多的推理、想象、联想、直觉等思维活动。
展开“幻想”的翅膀
想象力是人类运用储存在大脑中的信息进行综合分析、推断和设想的思维能力。在思维过程中，如果没有想象的参与，思考就发生困难。特别是创造想象，它是由思维调节的。青年人爱幻想，要珍惜自己的这一宝贵财富。幻想是构成创造性想象的准备阶段，今天还在你幻想中的东西，明天就可能出现在你创造性的构思中。
培养发散思维
所谓发散思维，是指倘若一个问题可能有多种答案，那就以这个问题为中心，思考的方向往外散发，找出适当的答案越多越好，而不是只找一个正确的答案。人在这种思维中，可左冲右突，在所适合的各种答案中充分表现出思维的创造性成分。’
发展直觉思维
所谓直觉思维是指不经过一步一步分析而突如其来的领悟或理解。很多心理学家认为它是创造性思维活跃的一种表现，它即是发明创造的先导，也是百思不解之后突然获得的硕果，在创造发明的过程中具有重要的地位。直觉思维在学习过程中，有时表现为提出怪问题，有时表现为大胆的猜想，有时表现为一种应急性的回答，有时表现为解决一个问题，设想出多种新奇的方法、方案等等。为了培养我们的创造性思维，当这些想象纷至沓来的时候，可千万别怠慢了他们。青年人感觉敏锐，记忆力好，想象极其活跃，在学习和工作中，在发现和解决问题时，可能会出现突如其来的新想法、新观念，要及时捕捉这种创造性思维的产物，要善于发展自己的直觉思维。
培养思维的流畅性、灵活性和独创性
流畅性、灵活性、独创性是创造力的三个因素。流畅性是针对刺激能很流畅地作出反应的能力。灵活性是指随机应变的能力。独创性是指对刺激作出不寻常的反应，具有新奇的成分。这三性是建筑在广泛的知识的基础之上的。自由联想与迅速反应的训练，对于思维，无论是质量，还是流畅性，都有很大的帮助，可促进创造思维的发展。
培养强烈的求知欲
求知欲会促使人去探索科学，去进行创造性思维，而只有在探索过程中，才会不断地激起好奇心和求知欲，使之不枯不竭，永为活水。一个人，只有当他对学习的心理状态，总处于“跃跃欲试”阶段的时候，他才能使自己的学习过程变成一个积极主动“上下求索”的过程。这样的学习，就不仅能获得现有的知识和技能，而且还能进一步探索未知的新境界，发现未掌握的新知识，甚至创造前所未有的新见解、新事物。

第5题：

什么是创造性思维？它有哪些特点和形式？

正确答案: 创造性思维亦称求异思维，求异性始终贯穿于创造性思维活动中。
主要特征：（1）积极的求异性；（2）敏锐的洞察力；（3）丰富的想像力和灵感；（4）超常的综合力。
主要形式：
（一）基本形式：（1）理论思维；（2）直观思维；（3）倾向；（4）联系；（5）逆向；（6）形象；（7）抽象思维。
（二）特殊形式：（1）生存意思思维：危机、求生、防身、与狼共舞；（2）公关意识思维：赞助、迎合；（3）特色意识思维：借名、创名、哗众取宠、献丑、人性。

第6题：

创造性思维的特征（）

正确答案:分析、综合、归纳、演绎

第7题：

市场营销策划和创造性思维的关系是什么？

正确答案: （1）创造性思维是市场营销策划的起点和终点；
（2）创造性思维是市场营销策划的重要理论支柱；
（3）创造性思维渗透到市场营销策划的各个方面。

第8题：

什么是创造性思维？其特征是什么？

正确答案:创造性思维是对各种思维要素、思维方法、思维机制的综合运用，体现了思维方式理论现应用的辩证统一。
其主要特征是：思维主体的开创性；思维性质的灵活性；思维形式的综合性；思维过程的跃迁性。

第9题：

问答题

创造性思维的五大特征是什么？

正确答案： ①积极的求异性
②敏锐的观察力
③创造性的想像
④独特的知识结构
⑤活跃的灵感

解析：暂无解析

第10题：

问答题

什么是创造性思维？特征？

正确答案：重新组织已有的知识经验，提出新的方案或程序，并创造出新的思维成果的思维活动。
特征：名感性；流畅性；灵活性；独创性；再定义性；洞察性。

解析：暂无解析

第11题：

问答题

什么是创造性思维？它有哪些特点和形式？

正确答案：创造性思维亦称求异思维，求异性始终贯穿于创造性思维活动中。
主要特征：（1）积极的求异性；（2）敏锐的洞察力；（3）丰富的想像力和灵感；（4）超常的综合力。
主要形式：
（一）基本形式：（1）理论思维；（2）直观思维；（3）倾向；（4）联系；（5）逆向；（6）形象；（7）抽象思维。
（二）特殊形式：（1）生存意思思维：危机、求生、防身、与狼共舞；（2）公关意识思维：赞助、迎合；（3）特色意识思维：借名、创名、哗众取宠、献丑、人性。

解析：暂无解析

第12题：

判断题

创造性思维的主要特征是发散性，可见在创造性思维活动中没有集中思维。

A

对

B

错

正确答案：错

解析：暂无解析

第13题：

创造性思维的特征是什么?

答案：

解析：

(1)思维与想象的有机统一；
(2)与创造性活动相联系；
(3)常有“灵感”出现；
(4)发散思维和集中思维相结合；
(5)分析思维与直觉思维相统一。

第14题：

什么是创造性思维和特征？
重新组织已有的知识经验，提出新的方案或程序，并创造出新的思维成果的思维活动。
特征：名感性；流畅性；灵活性；独创性；再定义性；洞察性。
略

第15题：

创造性思维主要有哪些特征？和影响因素。
创造性思维是指相对常规思维而言的，指重新组织已有的知识经验，提出新的方案和程序，并创造出新的思维成果的思想活动。敏感性，即容易接受新现象，发现新问题。流畅性，即思维敏捷反应迅速。灵活性，即具有较强的应变能力，能发挥自由联想。独创性，即产生新的非凡的思想的能力。再定义性，即善于发现特定事物的多种使用方法。洞察性，即能够通过事物的表面现象，认清其内在含义。
影响因素：智力因素、人格因素、环境因素、动机因素。
略

第16题：

简述创造性思维的含义、特征和作用。

正确答案:创造性思维是指具有开创性意义的思维活动，即开拓认识新领域、开创认识新成果的思维活动。创造性思维具有新颖性、灵活性、思维对象的特殊性和结果的不确定性四大特征。创造性思维对于优秀者来说具有重要作用。优秀领导者要开拓进取，就要不断创新，善于进行创造性思维。所以作为卫勤领导者要善于结合自己的特点和实际，进行创造性思维。

第17题：

什么是创造性思维？青年科技人员怎样提高创造性思维？

正确答案: 创造性思维是一种具有开创意义的思维活动，即开拓人类认识新领域，开创人类认识新成果的思维活动，靠感知、记忆、思考、联想、理解等能力为基础，以灵活性、艺术性、探索性、风险性和独创性为主要特征的高级心理活动。具体表现为以下九个方面：
（1）理论思维；
（2）多向思维；
（3）侧向思维；
（4）逆向思维；
（5）联想思维；
（6）形象思维；
（7）直觉思维；
（8）抽象思维；
（9）收敛思维。
青年科技人员培养及提高创造性思维能力应从以下五个方面入手，首先是要培养发散思维，探询事物发展的多种可能性；其次是要发展直觉思维，直觉往往是发明创造的先导；然后需要培养思维的流畅性、灵活性和独创性，三者均是创造力的三个因素，是建立在广泛的知识基础之上的；另外还要培养强烈的求知欲，积极的创造性思维，往往是在人们感到惊奇时，在情感上燃烧起来对这个问题追根究底的强烈的探索兴趣时开始的；最后，需要我们能够展开“幻想”的翅膀，幻想不仅能引导我们发现新的事物，还能够激发我们做出新的富有创造性的劳动。

第18题：

创造性思维的主要特征是发散性，可见在创造性思维活动中没有集中思维。

正确答案:错误

第19题：

什么是创造性思维？以及简述它具有哪些特征？

正确答案:创造性思维，是指人们应用新颖的方式解决问题，并产生新的、有社会价值的产品的心理过程。
其特点主要有：
①新颖性。或者在思路的选择上，或者在思考的技巧上，或者在思维的结论上，具有不同与常规思维的独到之处，一定范围内具有首创性和开拓性。
②流畅性。创造性高的人，能在短时间内发生并表达尽可能多的思维观念，并尽快的适应、消化新的思维概念。
③灵活性。进行创造性思维活动的人在考虑问题时可以迅速地从一个思路转向另一个思路，从一个意境进入另一个意境，多方位试探解决问题的方法。
④精致性。创造性思维往往产生于问题解决的过程中，对思维过程的细节把握越精细，问题解决的可能性也就越大。

第20题：

创造性思维的五大特征是什么？

正确答案: ①积极的求异性
②敏锐的观察力
③创造性的想像
④独特的知识结构
⑤活跃的灵感

第21题：

问答题

什么是创造性思维？如何培养和锻炼创造性思维？

正确答案：创造性思维，是一种具有开创意义的思维活动，即开拓人类认识新领域、开创人类认识新成果的思维活动。创造性思维是以感知、记忆、思考、联想、理解等能力为基础，以综合性、探索性和求新性特征的高级心理活动。是需要人们付出艰苦的脑力劳动。一项创造性思维成果的取得，往往要经过长期的探索、刻苦的钻研、甚至多次的挫折之后才能取得，而创造性思维能力也要经过长期的知识积累、素质磨砺才能具备，至于创造性思维的过程，则离不开繁多的推理、想象、联想、直觉等思维活动。
展开“幻想”的翅膀
想象力是人类运用储存在大脑中的信息进行综合分析、推断和设想的思维能力。在思维过程中，如果没有想象的参与，思考就发生困难。特别是创造想象，它是由思维调节的。青年人爱幻想，要珍惜自己的这一宝贵财富。幻想是构成创造性想象的准备阶段，今天还在你幻想中的东西，明天就可能出现在你创造性的构思中。
培养发散思维
所谓发散思维，是指倘若一个问题可能有多种答案，那就以这个问题为中心，思考的方向往外散发，找出适当的答案越多越好，而不是只找一个正确的答案。人在这种思维中，可左冲右突，在所适合的各种答案中充分表现出思维的创造性成分。’
发展直觉思维
所谓直觉思维是指不经过一步一步分析而突如其来的领悟或理解。很多心理学家认为它是创造性思维活跃的一种表现，它即是发明创造的先导，也是百思不解之后突然获得的硕果，在创造发明的过程中具有重要的地位。直觉思维在学习过程中，有时表现为提出怪问题，有时表现为大胆的猜想，有时表现为一种应急性的回答，有时表现为解决一个问题，设想出多种新奇的方法、方案等等。为了培养我们的创造性思维，当这些想象纷至沓来的时候，可千万别怠慢了他们。青年人感觉敏锐，记忆力好，想象极其活跃，在学习和工作中，在发现和解决问题时，可能会出现突如其来的新想法、新观念，要及时捕捉这种创造性思维的产物，要善于发展自己的直觉思维。
培养思维的流畅性、灵活性和独创性
流畅性、灵活性、独创性是创造力的三个因素。流畅性是针对刺激能很流畅地作出反应的能力。灵活性是指随机应变的能力。独创性是指对刺激作出不寻常的反应，具有新奇的成分。这三性是建筑在广泛的知识的基础之上的。自由联想与迅速反应的训练，对于思维，无论是质量，还是流畅性，都有很大的帮助，可促进创造思维的发展。
培养强烈的求知欲
求知欲会促使人去探索科学，去进行创造性思维，而只有在探索过程中，才会不断地激起好奇心和求知欲，使之不枯不竭，永为活水。一个人，只有当他对学习的心理状态，总处于“跃跃欲试”阶段的时候，他才能使自己的学习过程变成一个积极主动“上下求索”的过程。这样的学习，就不仅能获得现有的知识和技能，而且还能进一步探索未知的新境界，发现未掌握的新知识，甚至创造前所未有的新见解、新事物。